Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 21/44
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Individuell DaZ unterrichten, 8. Ausgabe Erste Schritte mit Fibi - DaZ-Spiele mit Wort-Bild-Karten und Spielideen
Spiele machen nicht nur Spaß, sie bieten auch einen motivierenden Zugang zur Sprache und fördern das soziale Lernen. In der Gruppe wirken sie sich positiv auf die Gemeinschaft aus und helfen den Kindern, sich fair zu verhalten und Regeln zu beachten. Aber auch Spiele für nur einen Schüler können den Zusammenhalt (in der Klasse) stärken. Lassen Sie jedes Kind sein eigenes Spiel entwickeln und bauen Sie so eine große Klassen-Spiele-Sammlung auf.
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Lernwerkstatt Berufe
Was ist eine Stellenanzeige? Gibt es typische Frauen- und Männerberufe? Und warum gibt es Arbeitskleidung? Diesen und weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Schüler in der Lernwerkstatt Berufe nach. Durch spannende Arbeitsblätter zu beruflichen Tätigkeiten, Arbeitsorten und Co. erlangen die Kinder umfassendes Wissen über unterschiedliche Berufe und deren Charakteristika. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zum Thema Schreibübungen, führen Interviews, erfinden Baupläne, singen einen Baustellen-Rap oder basteln einen Feuerwehrhelm. Dabei arbeiten Ihre Schüler selbständig und fächerübergreifend! Das steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Ein Werkstattpass und Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Angebot ab.
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Leseförderung
Was tun, wenn ein Kind Interesse an literarischen Texten hat, sich aber noch nicht an ein ganzes Buch herantraut? Das dem Materialpaket zum Heft "Leseförderung" beiliegende Lesehappen-Arbeitsheft greift dieses Dilemma auf. Die "Lesehappen" bieten den Kindern eine Sammlung an kurzen und auf die Bedürfnisse von Leseeinsteigern abgestimmten Auszügen aus aktuellen Erstlesebüchern an, die es ihnen ermöglichen, in „echte“ Kinderliteratur hineinzuschnuppern. Zu jedem Text können die Kinder – ähnlich wie in einem Lesetagebuch – verschiedene Angebote bearbeiten, die zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem Gelesenen anregen. Und die vielleicht auch Lust machen auf mehr! Darüber hinaus sind auf der CD-ROM 40 Extra-Seiten mit Material und Arbeitsblättern zu den Unterrichtsideen im Heft zusammengestellt.
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33 Methoden Grammatik
Keine langweiligen Grammatikübungen mehr! Mit dieser Sammlung von 33 praxiserprobten und kreativen Methoden trainieren Ihre Schüler der 1.-4. Klasse handlungsorientiert und abwechslungsreich die geforderten Kompetenzen des Lehrplanbereichs "Grammatik". Der Band enthält Unterrichtsideen zu allen Bereichen des Grammatikunterrichts: So ordnen die Schüler z.B. Wörter der richtigen "Begleiter-Schlange" zu, spielen das "Präteritum-Bingo" oder würfeln mit dem "Satzglieder-Würfel" lustige Unsinnssätze. Die großen Vorteile dieses Bandes: Es lassen sich alle Methoden für unterschiedliches Wort- oder Textausgangsmaterial anwenden. Außerdem üben Ihre Grundschüler dabei neue Arbeitstechniken ein und stärken auch ihre Methoden- und Sozialkompetenz. Für einen schnellen Einsatz sind alle Methoden je auf einer Seite kurz und prägnant beschrieben. Oft gibt es passende Materialien in Form von kindgerecht aufbereiteten Kopiervorlagen gleich mit dazu. Die Themen: - Wortarten & Wortbildung - Zeitformen - Satzbildung & Satzglieder - Wörtliche Rede - Gemeinsamkeiten & Unterschiede von Sprachen Der Band enthält: 33 kreative Methoden für den Kompetenzbereich "Grammatik" passende Materialien als Kopiervorlagen
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33 Methoden Schriftspracherwerb
Abwechslung von Anfang an! Mit dieser Sammlung von 33 praxiserprobten und kreativen Methoden trainieren Ihre Schüler der 1. und 2. Klasse handlungsorientiert und abwechslungsreich alle geforderten Kompetenzen des Schriftspracherwerbs. Der Band enthält Unterrichtsideen zu allen Bereichen: So üben die Schüler z.B. mit dem "Laute-Zebra" die Position der Laute in Wörtern, erlesen an "Wörtertürmen" erste Wörter und schreiben im Spiel "Aa, das gefällt mir!" den Buchstaben A. Die großen Vorteile dieses Bandes: Es lassen sich viele Methoden für beliebige Buchstaben, Wörter und Texte anwenden. Außerdem üben Ihre Grundschüler dabei neue Arbeitstechniken ein und stärken auch ihre Methoden- und Sozialkompetenz. Für einen schnellen Einsatz sind alle Methoden je auf einer Seite kurz und prägnant beschrieben. Oft gibt es passende Materialien in Form von kindgerecht aufbereiteten Kopiervorlagen gleich mit dazu. Die Themen: - Phonologische Bewusstheit trainieren - Silbisches Prinzip nutzen - Wörter lesen - Erste Sätze & kurze Texte lesen - Buchstaben & erste Wörter schreiben - Wörter & erste kurze Texte schreiben - Sprache untersuchen & reflektieren Der Band enthält: 33 kreative Methoden für den Schriftspracherwerb passende Materialien als Kopiervorlagen
Verwandte Themen
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Im Land der Dinosaurier - eine Liedeinführung
In diesem Beitrag begeben wir uns auf eine Reise in eine weit entfernte uralte Zeit, in das Land der Dinosaurier. Zusammen mit Ihren Kindern können Sie dieses Land mit einer Traumreise erreichen. Dort angekommen können Sie gemeinsam das Lied „Im Land der Dinosaurier“ ersingen und gestalten. Um die Liedeinführung abwechslungsreich zu gestalten und auch ein wenig zu erleichtern, erhalten Sie Materialien für die grafische Bildnotation und Anregungen zur rhythmischen Erarbeitung des Liedtextes.
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Lernwerkstatt Ostern
Die „Lernwerkstatt Ostern“ bietet Ihnen umfangreiche Unterrichtsmaterialien rund um die wichtigste Zeit im Kirchenjahr für die Fächer Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Religion, Englisch, Musik und Kunst. Die Schüler lernen dabei alles rund um die Ostergeschichte und verbreitete Osterbräuche. Sie beschäftigen sich mit Ostergedichten und -geschichten, sammeln Informationen zu Tieren und Pflanzen im Frühling, lernen englische Wörter rund um Ostern, singen und basteln passend zur Jahreszeit. Die „Lernwerkstatt Ostern“ bietet eine wahre Fundgrube! Alle Arbeitsblätter und Materialien sind ohne großen Vorbereitungsaufwand im Unterricht einsetzbar und garantieren einen abwechslungsreichen Unterricht in der Osterzeit!
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Lapbooks im Deutschunterricht - 1./2. Klasse
Lapbooks im Deutschunterricht - 1./2. Klasse ist Ihr perfekter Begleiter, um gemeinsam mit Ihren Schülern zentrale Themen des Faches Deutsch der 1./2. Klasse kreativ umzusetzen! Mit Drehscheiben, Leporellos, Taschen und Faltbüchern halten die Kinder ihre Lernergebnisse auf motivierende und kreative Weise durch Basteln, Schreiben und Zeichnen fest. Jedes Lapbook ist individuell, keines sieht aus wie das andere. Daher ist ihre Präsentation abwechslungsreich und spannend und die Kinder haben Freude, ihr Produkt zu zeigen. Ihre Schüler können selbstständig entscheiden, wie sie mit den erarbeiteten Informationen umgehen. Sie gestalten ihr Lapbook nach eigenen Vorstellungen, Fähigkeiten und Fertigkeiten. Daher bieten Lapbooks zahlreiche Möglichkeiten zur Differenzierung. Es gibt einfache Vorlagen, die nur ausgeschnitten werden müssen, andere können mit relativ viel Inhalt gefüllt werden. Die hier angebotenen Materialien greifen wichtige und beliebte Themen des Deutschunterrichts auf! Lesekarten, Blankovorlagen, Rückmeldebogen und Laufzettel runden das Angebot ab.
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Nikos Läuse: eine stimmungsvolle Adventsgeschichte
Mit dieser stimmungsvollen Adventsgeschichte begeistern Sie Ihre Schüler fürs Lesen. Darum geht’s: Das Flüchtlingsmädchen Soraya geht seit Kurzem in Nikos Klasse. Soraya spricht noch nicht gut Deutsch und Niko ist stolz darauf, dass er Soraya auf ihrem gemeinsamen Schulweg oft Wörter erklären kann. Deshalb versteht sie auch nicht alles, was Niko auf dem Schulweg erzählt. Oder sie sagt etwas, das Niko nicht richtig versteht. Darüber können sie oft zusammen lachen. Aber plötzlich verhält sich Soraya seltsam und weicht Niko aus. Und als er ihr am 6. Dezember einen Schokoladennikolaus schenken möchte, will Soraya ihn nicht haben. Irgendetwas stimmt nicht mit ihr ... Nutzen Sie die Zeit der Besinnlichkeit und entdecken Sie gemeinsam mit Ihrer Klasse, wie aus Fremden Freunde werden – allen Missverständnissen zum Trotz! Begleitet wird die sechsteilige Geschichte dabei von spielerischen Angeboten wie Mandalas oder Rätseln, die einfach Spaß machen und ganz nebenbei das Hör- und Leseverstehen schulen. Mit dem QR-Code im Buch können Sie die Geschichte außerdem auch ganz einfach über die Homepage des Radio Berlin anhören.
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Lernspiele für die 1. Klasse - Lesen & Schreiben
Deutschunterricht in heterogenen Klassen Deutschlehrer sehen sich im Unterricht der 1. Klasse häufig mit heterogenen Klassen konfrontiert, denn die Schulanfänger bringen alle ganz unterschiedliche Voraussetzungen mit. Die Herausforderung lautet, alle Schüler dort abzuholen, wo sie sich gerade befinden. Die Lernspiele dieses E-Books helfen Ihnen dabei. Spielend lernen im Deutschunterricht Alle Kinder spielen gern und im Spiel lernt es sich ganz besonders leicht! Das E-Book bietet Ihnen 66 erprobte Lernspiele, die sich mithilfe der mitgelieferten Kopiervorlagen und der Materialien schnell selbst herstellen lassen. Schnell und unkompliziert lassen sie sich den unterschiedlichen Voraussetzungen anpassen, was die Differenzierung beim Schriftsprachenerwerb erleichtert. Schnell einsetzbar Die Lernspiele für den Deutschunterricht können nicht nur im Handumdrehen hergestellt werden. Dank des klaren Aufbaus dieses Bandes ist auch ihr Einsatz im Unterrichtsalltag kinderleicht. Dafür sorgen klare und übersichtliche Angaben zu den geförderten Lernbereichen, zur Handhabung oder eventuellen Varianten. Das E-Book enthält: - 66 Lernspiele für einen individuellen und differenzierten Schriftspracherwerb - Übersichtliche Spielbeschreibungen mit farbigen Abbildungen und Angaben zu Lernbereichen, Herstellung/Beschaffung, Handhabung, Differenzierung, Varianten und Kontrollmöglichkeiten - Alle notwendigen Kopiervorlagen
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Weiterkommen beim Schreiben
haben Sie heute schon etwas geschrieben? Auch wer kein professioneller Autor ist oder bei der Arbeit schreibt, greift im Alltag immer wieder zum Stift oder in die Tasten. Aber wie schreiben Sie? Haben Sie sich schon einmal gefragt, welche Strategie(n) Sie beim Verfassen von Texten nutzen? Den Blick vom Produkt des Schreibens, dem fertigen Text, auf den Schreibprozess zu richten, ist ein wichtiger Schritt zu einer erfolgreichen Schreibberatung – so die diesem Heft zugrundliegende These. Deshalb richtet sich der Fokus dieser Ausgabe auf den Schreibprozess und die Kinder als Autorinnen und Autoren. Sie geht der Frage nach, wie Schreibnovizen sich ihren eigenen Schreibprozess bewusst machen und reflektieren und wie sie in ihrer Schreibentwicklung bestmöglich unterstützt werden können. Die beiden Materialangebote haben genau das zum Ziel: die Kinder auf dem Weg zum eigenen Text anzuleiten und zu unterstützen. Das Poster „Wege zum Text“ ist ein „Hingucker“ und kann im Klassenraum ausgehängt werden, um eine Reflexion des Schreibens anzuregen und Schreibphasen unterstützend zu begleiten. Im Sinne eines kontiniuierlichen Ausbaus des eigenen Schreib-Repertoires ist auch das Schreibheft im Materialpaket angelegt: Es leitet die Kinder dazu an, Textmaterial für ihre eigenen Texte zu sammeln. Mit eigenen Schreibideen gefüllt, kann das Heft zu einem verlässlichen Begleiter des Schreibens werden.
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Individuell DaZ unterrichten, 7. Ausgabe In der Freizeit - Wir spielen mit Wort-Bild-Karten und Wimmelbild
Spielen verbindet: Jung und Alt, Kinder auf der ganzen Welt und nicht zuletzt die Gemeinschaft innerhalb einer Lerngruppe. Doch welche Spiele gibt es hier und anderswo? Nach welchen Regeln werden Spiele gespielt? Und gibt es wirklich nur Unterschiede oder ist nicht sehr viel in allen Ländern gleich? Zeit, in den Austausch zu treten - über ein Thema, das für Kinder aus allen Kulturen bedeutsam ist.
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Lernwerkstatt Wald
Wie ist der Wald aufgebaut? Und warum ist der Baum ein Symbol der Hoffnung? Diesen und weiteren interessanten Fragen gehen Ihre Schüler in der Lernwerkstatt Wald nach. Durch spannende Arbeitsblätter über Waldtiere oder Baumarten erlangen die Kinder umfassendes Wissen über Wälder und deren Charakteristika. Darüber hinaus bearbeiten sie passend zum Thema Wortarten-Übungen, lösen kniffelige Mathebäume, singen Waldlieder oder basteln Blätter-Windlichter. Dabei arbeiten Ihre Schüler selbstständigund fächerübergreifend! Dies steigert die Motivation und führt zu einem besseren Lernerfolg. Lösungen zur Selbstkontrolle runden das Werkstatt-Angebot ab.
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Der kleine Herr Paul - eine lustige Geschichte mit motivierenden Leseaufgaben
"Ein winziger Kerl, der sich als der kleine Herr Paul vorstellt, Seifenblasen blubbert und manchmal Buchstaben verdreht oder ganz durcheinanderwirft, komische und wunderbare Dinge zaubert und das Klassenzimmer sauber hält - für Leon, Freddy und Mia ist der kleine Herr Paul einfach der Größte ... Die lustige Geschichte ist in mehrere Abschnitte in unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen aufgeteilt. So gibt es je nach Leseniveau Texte zum Vorlesen und Selbstlesen, Übungen zum Hör- und Leseverstehen und zu verschiedenen Lesetechniken, Aufgaben zum Nachdenken und zum Lachen."
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Eine 1. Klasse fördern und fordern - Deutsch
Speziell die Klasse 1 im Fokus Eine 1. Klasse zu unterrichten, ist etwas ganz Besonderes: Die meisten Kinder kommen mit viel Freude und Wissensdurst in die Schule, sind motiviert und freuen sich darauf, endlich Lesen und Schreiben zu lernen! Aber Schulanfänger sind auch eine echte Herausforderung, da sie mit ganz unterschiedlichen Vorkenntnissen und sozialen Fähigkeiten in eine Gruppe kommen, die auch mal etwas lernen muss, das nicht so viel Spaß macht! Mit viel Spaß in die Schullaufbahn Genau hier setzt dieses E-Book an: Mit den zahlreichen Tipps aus der Unterrichtspraxis, altersgerechten Anregungen und passenden, differenzierten Materialien bekommen Sie einen Praxisbegleiter an die Hand, der Ihnen den Umgang mit den besonderen Bedingungen im Deutschunterricht einer 1. Klasse erleichtert. Sie erfahren, wie Sie die Heterogenität Ihrer Schüler wirklich auch als Chance für einen fördernden und fordernden Schriftspracherwerb wahrnehmen und wie Sie Fehler als Guckloch in die Lerngeschichte der Kinder, aber auch als produktiven Ausgangspunkt für neues Wissen nutzen können. Praxiserprobte Ideen - individuell fördern Außerdem erhalten Sie eine Fülle von praxiserprobten Unterrichtsideen, mit denen Sie Ihre Erstklässler in den Lernbereichen Lesen und Schreiben erfolgreich und individuell fördern können. Alle notwendigen Kopiervorlagen werden bereitgestellt, sodass Sie sich wieder ganz entspannt auf die schöne Herausforderung, eine 1. Klasse zu unterrichten, einlassen können! Das E-Book enthält: - Hinweise und Praxistipps zu den Themen Heterogenität, Lernvoraussetzungen und Fehler - Zahlreiche Unterrichtsanregungen für einen individuellen und differenzierten Schriftspracherwerb - Alle notwendigen Kopiervorlagen
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Spiele für Erstklässler
Spiele für die erste Klasse In der 1. Klasse ist alles neu für die Kinder. Was könnte sich besser eignen, um den Einstieg in das Schülerleben zu erleichtern, als Spiele? Ob Kennenlernspiele zum Knüpfen von Kontakten, Bewegungsspiele zum Entspannen oder Kooperationsspiele für den Aufbau der Klassengemeinschaft - mit diesem Band erhalten Sie zahlreiche Spiele speziell für die 1. Klasse. Vermittlung von Inhalten Mit Hilfe der Spiele für die 1. Klasse können Sie bereits wichtige Inhalte aus Bereichen wie Schriftsprachenerwerb oder Mathematik vermitteln. Außerdem helfen Ihnen die Spiele dabei, im Schulalltag einen gemeinsamen Rhythmus mit Ihrer Klasse zu finden. Schnell und spontan einsetzbar Ein großer Vorbereitungsaufwand ist für keines der Spiele des vorliegenden Bandes nötig. Sie können die Spiele in der Grundschule täglich nutzen und sogar für den spontanen Einsatz eignen sie sich optimal. Dafür sorgen übersichtliche Darstellungen und anschauliche Erklärungen. Die Themen: - Spiele zum Eingewöhnen, zum Kennenlernen, Anfreunden und zum Kommunizieren - Spiele für den ritualisierten Tages- und Wochenablauf - Spiele zum Ausruhen, Luftholen, Neu-Konzentrieren, Entspannen - Spiele zum Schriftspracherwerb und dem ersten Lesen und Schreiben (Deutsch) - Spiele zum Zahlenkennenlernen und ersten Rechnen (Mathe) - Bewegungsspiele für Klassenzimmer und Sporthalle Der Band enthält: - ca. 100 Spiele speziell für Klasse 1 - Spielbeschreibungen und Hinweise
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Kurze Leseleicht-Texte zur Leseförderung
Mit Spaß zum Leseerfolg Gerade für Leseanfänger und leseschwache Kinder ist es wichtig, dass sie schnell Leseerfolge erzielen, da sonst die Motivation leidet. Dieser Band liefert Ihnen lustige Leseleicht-Erzähltexte, welche das Lesen fördern und nachhaltige Freude am Lesen wecken. So verlieren leseschwache Kinder nicht den Anschluss! 67 lustige Geschichten Mit diesem Band erhalten Sie insgesamt 67 kurze, lustige Geschichten, die von den Schülern schnell verstanden werden und so schnelle Erfolge ermöglichen. Die Leseleicht-Geschichten sind mit allen wissenschaftlich fundierten Merkmalen der Leseerleichterung versehen. Schülerorientierung bei der Leseförderung Die Leseleicht-Erzähltexte sind fröhlich und machen Lust auf mehr. Gleichzeitig orientieren sie sich an der Lebenswelt der Kinder und sind deshalb für die Interessen der Schülerinnen und Schüler relevant. Liebevolle Illustrationen gestalten die Texte ansprechender und erleichtern zusätzlich das Verständnis. Der Band enthält: - 67 sehr einfache, kurze und lustige Geschichten als Leseleicht-Texte vom Comic bis zum mittellangen Text - zu jedem Text eine Leseverständnisfrage - zu jeder Lesegeschichte passende, bewältigbare Kreativaufgaben
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Lesekompetenz bei multiplen Texten
Die Fähigkeit, Informationen aus mehreren unterschiedlichen Texten oder Medien zu verarbeiten, ist für den Bildungserfolg zentral. Bislang wird der versierte Umgang mit mehreren Texten in der (Förder-)Literatur beim Thema Lesekompetenz aber noch kaum behandelt. Dieser Band bietet daher erstmals einen Überblick über Anforderungen, Prozesse und Einflussfaktoren des kompetenten Lesens multipler Texte. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes ist die gezielte Förderung dieses Leseverstehens in Schule und Hochschule. In Verbindung mit Downloadmaterialien bietet das Buch Inhalte für Lehrveranstaltungen und das Selbststudium zu einer wichtigen und in ihrer Bedeutung zunehmenden Thematik. Es richtet sich an Vertreter verschiedener Fachrichtungen und fokussiert neben dem Schulfeld auch die Hochschule.
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70 Mini-Bücher zu Buchstaben und Zahlen
„Ich bin schon mit einem ganzen Buch fertig!“ – Das könnten Sie von Ihren Schülern demnächst öfter hören. Denn diese Materialsammlung liefert Ihnen Vorlagen für 70 kleine Faltbücher. Buchstaben- und Zahlenlernen, Lesen und Rechnen werden dabei zum reinsten Sammelvergnügen. Und während die Kinder ihre Hosentaschen-Bibliothek vervollständigen, üben sie wichtige Lerninhalte des Anfangsunterrichts. So einfach geht es: Die Kinder wählen eine Vorlage aus und mit ein paar einfachen Faltungen wird ein Buch daraus. Darin bearbeiten sie dann die Aufgaben und malen die Bilder aus. Für den Einsatz im offenen Anfangsunterricht, nach der Einführung von Zahlen und Buchstaben, für individualisiertes Üben oder einfach mal zwischendurch. 35 Mini-Bücher für Ihren Deutsch-Unterricht: Kurze Lautgeschichten zum Lesen, Vorlesen und Ausmalen. Für alle Buchstaben sowie für Umlaute, Diphthonge und häufige Buchstabenkombinationen. Mit verschiedenen Schreibübungen.
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Der LRS-Ratgeber für den Regelunterricht
Dieser Ratgeber liefert alle wichtigen Hintergrundinformationen zum Thema LRS und zeigt auf, welche Schwierigkeiten LRS-Kinder beim Schriftspracherwerb haben und welche die wirksamsten Fördermaßnahmen für sie sind. Er beantwortet grundlegende Fragen zur Definition, Ursache, Diagnostik sowie zu rechtlichen Rahmenbedingungen. Sie erhalten Informationen zu den nötigen Voraussetzungen und Fähigkeiten für die Alphabetisierung sowie konkrete Empfehlungen für wirksame Fördermaßnahmen. Mithilfe einfacher Diagnose und Dokumentationsmittel haben Sie die Lernstände Ihrer Schüler immer im Blick. Das Zusatzmaterial bietet editierbare Tests, Evaluationsbögen, Lernentwicklungsberichte sowie weitere Arbeitshilfen und Formulare.
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Täglich 5 Minuten Lese-Training - 1./2. Klasse
Mit dem Band „Täglich 5 Minuten Lese-Training“ festigen Ihre Schüler die Lesefähigkeiten! Sie möchten Ihre Schüler zu guten Lesern machen und diese Kompetenz von Anfang an trainieren? Sicher und sinnerfassend Lesen zu können ist eine grundlegende Fähigkeit, die jeder Schüler für seine weitere Schullaufbahn sicher beherrschen muss. Umso wichtiger ist es, dass die Schüler die Lesefertigkeit kontinuierlich trainieren. Das „Täglich 5 Minuten Lese-Training“ bietet abwechslungsreiche und motivierende Aufgaben in kurzen Einheiten, die Sie auch zwischendurch einsetzen können, um das gründliche Lesen von Wörtern, Sätzen und Texten zu üben und zu festigen. Das Material ist einfach aufbereitet, selbsterklärend und auch für das eigenständige Arbeiten konzipiert. Dank eines Arbeitsplans können Ihre Schüler ihre Fortschritte selbst festhalten und verfolgen. Die einzelnen Aufgaben sind im Format DIN A5 angelegt, sodass Sie das Material auch als Lernkartei einsetzen und das Übungspensum individuell auf die Bedürfnisse Ihrer Erst- und Zweitklässler zuschneiden können. Übung macht bekanntlich den Meister!
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Lesestrategietraining mit dem Lese-Navi
Wichtige Ziele sind es Ihren Schülern Lesestrategien zu vermitteln, welche sie nach und nach perfektionieren sowie vor allem auch die Lesemotivation und Lesefreude bei den Kindern zu entfachen. Kompetenz und Selbstständigkeit im Umgang mit Texten zu fördern gehört damit zu Ihren zentrale Aufgaben. Mit diesem Lese-Navi führen Sie Ihre Schüler Schritt für Schritt und zielsicher an die verschiedenen Lesestrategien heran. Der Umgang mit neuen Texten wird dank des Lese-Navis zum Kinderspiel für Ihre Schüler. Die Lesestrategien werden schnell erfasst und umgesetzt und führen so zu zielgerichteten Leseerfolgen. Die Gestaltung der Materialen verhilft Ihren Schülern zu einem strategiegeleiteten Vorgehen. Dreistufig differenzierte Lesetexte ermöglichen sogar schon den Einsatz des Lese-Navis ab der 1. Klasse, sodass der Umgang mit dem Lese-Navi schrittweise erlernt, erweitert und gefestigt werden kann. Farbige Kopiervorlagen der einzelnen Strategiestufen unterstützen die Arbeit am Text. Das Lese-Navi bietet den Schülern eine ritualisierte und vertraute Form der Texterschließung, welche sie vor allem auch in der Zukunft weiterhin begleiten wird. Zu jeder Strategiestufe finden Sie neben den zahlreichen Arbeitsmaterialien in Form von differenzierten Lesetexten und Arbeitsblättern auch vorbereitende Leseübungen sowie Merkplakate. Erzählende Texte und auch Sachtexte gehören zur angebotenen Lesetextauswahl. Der Band enthält: - Lese-Navi in 2 verschiedenen Versionen (auch farbig) - Lehrerinformationen zu allen 7 Strategiestufen - zu jeder Strategiestufe Lesetexte und Arbeitsblätter in drei Niveaustufen
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Unser Schulhof
Die Pause gehört zum Schulalltag der Kinder dazu. Neben dem Essen und gemeinsamen Spielen wird hier geplaudert und erzählt - meist ohne Gelegenheit der Lehrkräfte unterstützend Einfluss zu nehmen. Selbstständig auf dem Schulhof kommunizieren zu können ist deswegen auch für Kinder, die erst seit Kurzem in Deutschland leben besonders wichtig. Denn wo sonst lassen sich so einfach außerhalb des Unterrichts neue Kontakte knüpfen?
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Wohnen
Willst du heute bei mir spielen? "Klar, wo wohnst du?" Kinder verabreden sich tagtäglich zum Spielen auf dem Spielplatz, der Straße oder bei sich zu Hause. Obwohl die Wohnsituation von Kindern, die neu nach Deutschland gekommen sind, sich oft von der der anderen unterscheidet, lassen sich schnell Gemeinsamkeiten erkennen. Und wer weiß, vielleicht ist es gerade spannend eine neue Wohnung kennenzulernen.
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Lesen kann man lernen
Warum dieses Buch? Um Studierenden der Lehrämter, der Erziehungswissenschaft und der Psychologie, Lehrerinnen und Lehrern und interessierten Eltern einen Einblick in Theorie und Praxis der Leseförderung zu geben. Auf eine detaillierte Darstellung wissenschaftlicher Theorien und empirischer Befunde wird weitgehend verzichtet, um auch Leserinnen und Leser anzusprechen, die professionell nicht oder nur wenig mit Lesen und Leseförderung zu tun haben. Mehr als die regelmäßigen Katastrophenmeldungen der IQB-Ländervergleiche, der IGLU- oder der PISA-Studien interessiert, wie es zu unzureichenden Lesekompetenzen kommt und wo man ansetzen kann, um sie zu fördern. Andreas Gold erklärt zunächst, wie Lesen funktioniert und wie Kinder lesen lernen. Auch, wie wichtig die sprachlichen Kompetenzen für das Lesenlernen sind. Es ist verblüffend, dass geübte Leser sogar enie aonnrdug vOn bhesbtucAn, diE vlilög uSniinng eRishenct, lseEn Kneönn. Anschließend stellt er die in deutscher Sprache verfügbaren und nachweislich wirksamen Trainingsprogramme zur Förderung der Leseflüssigkeit und des Textverstehens vor. Verständlich und kompakt wird dargestellt, wie Kinder lesen lernen und wie man ihnen dabei helfen kann. Das müssen Sie lesen! Dr. Andreas Gold ist Seniorprofessor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Er studierte Psychologie an der Universität Heidelberg. Seine Promotion zum Dr. phil. (1988) und seine Habilitation für das Fach Psychologie (1993) absolvierte er an der Goethe-Universität Frankfurt. Er war von 1994 bis 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg und ist seit 1998 Professor für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Von 2003 bis 2009 war er zudem Vizepräsident der Goethe-Universität. Seine wissenschaftlichen Arbeitsgebiete umfassen die Leseforschung, Lernen und Gedächtnis sowie die Lehr-Lern-Forschung. Er ist Autor von "Lesen kann man lernen" (2018), "Lernen leichter machen" (2016), "Guter Unterricht" (2015) und "Wir werden Textdetektive" (2004). Zusätzlich zählen zu seinen wichtigsten Publikationen die Lehrbücher "Pädagogische Psychologie" (gemeinsam mit Marcus Hasselhorn, 5. Auflage 2022) und "Lernschwierigkeiten" (2. Auflage 2018).
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