Unterrichtsmaterialien Deutsch: Berufliche Schule
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Schauerliteratur - Teil 1Dieses Material beschäftigt sich mit Schauerliteratur – bzw. mit gothic novel, wie sie in England heißt. Diese wird literaturgeschichtlich zumeist im Zusammenhang mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert und der Epoche der Romantik behandelt. Der vorliegende Artikel nähert sich dem Phänomen nicht nur historisch, sondern thematisiert auch, dass Menschen zu allen Zeiten eine schaurige Lust an Rätselhaftem, Gefährlichem und Übersinnlichem hatten. Eingegangen wird damit sowohl auf kultur- und sozialgeschichtliche als auch auf psychologische und anthropologische Fragestellungen.
Romantik
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
8 SeitenRomantik10-13. KlasseSekundarstufe 28 SeitenTesten kostet nichts
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Schauerliteratur - Teil 2Dieses Material beschäftigt sich mit Schauerliteratur – bzw. mit gothic novel, wie sie in England heißt. Diese wird literaturgeschichtlich zumeist im Zusammenhang mit dem ausgehenden 18. Jahrhundert und der Epoche der Romantik behandelt. Der vorliegende Artikel nähert sich dem Phänomen nicht nur historisch, sondern thematisiert auch, dass Menschen zu allen Zeiten eine schaurige Lust an Rätselhaftem, Gefährlichem und Übersinnlichem hatten. Eingegangen wird damit sowohl auf kultur- und sozialgeschichtliche als auch auf psychologische und anthropologische Fragestellungen.
Romantik10-13. KlasseSekundarstufe 29 SeitenRomantik10-13. KlasseSekundarstufe 29 Seiten
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Bernhard Schlink: Leben und Werk - Teil 2Der Vorleser als literarische Verarbeitung des Holocaust; Weitere literarische Verarbeitungen des Themas und Einordnung des Romans
Trümmerliteratur9-13. KlasseGymnasium12 SeitenTrümmerliteratur9-13. KlasseGymnasium12 Seiten
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Textanalyse und -interpretation - Teil 4Der Deich und andere Leitmotive; Wiederholungen und Vorausdeutungen; Storms dichterische Sprache; Perspektivenwechsel, Dramatik; Die Kunst der Novelle; Abergläubische und unheimliche Elemente
Deutsch9-13. KlasseGymnasium14 SeitenDeutsch9-13. KlasseGymnasium14 SeitenVerwandte Themen
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RezeptionsgeschichteWertungen nicht literarischer, sondern politischer Natur; Darstellung deutscher Opfer – ein Tabubruch?; Die Leistung von Günter Grass; Lagerbildungen in der Literaturkritik; Internationale Reaktionen (Updike, Coetzee); Tiefpunkte der Debatte (Heidenreich, Beutin); Literarische Qualität bestätigt
Literaturkritik9-13. KlasseGymnasium15 SeitenLiteraturkritik9-13. KlasseGymnasium15 Seiten
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RezeptionsgeschichteRascher Erfolg beim Publikum; Lob und Tadel in der Literaturkritik; Fortdauernder Erfolg; Verfilmungen; Hörspiel; Bühne
Literaturkritik9-13. KlasseGymnasium10 SeitenLiteraturkritik9-13. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
MaterialienKehlmanns Gedanken beim Schreiben des Romans; Kehlmann und die Literaturkritik
Literaturkritik9-13. KlasseGymnasium4 SeitenLiteraturkritik9-13. KlasseGymnasium4 Seiten
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