Unterrichtsmaterialien Anredepronomen: Ganze Werke Seite 23/25
625 MaterialienIn über 625 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch
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Literaturvermittlung
Literatur bedarf der Vermittlung, um beim Zielpublikum anzukommen. es braucht Verlage und Medien, den Buchhandel und Bildungseinrichtungen. Das wiederum sind die Berufsfelder, in denen Literaturwissenschaftler/innen vorwiegend tätig sind. Der Band beschreibt die konkreten Aufgabengebiete und die kulturellen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen zusammenhänge. Somit handelt es sich auch um eine Einführung in die Literaturwissenschaft aus praktischer Perspektive.
Gesamtwerk
Textlinguistik und Textgrammatik
Was ist ein Text? Was unterscheidet ihn von der Summe seiner Sätze? Wie hat sich die Textlinguistik seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts verändert und mit welchen Textbeschreibungsmodellen arbeitet sie? Ein systematischer Überblick über die Entwicklungen der Textlinguistik ermöglicht theoretische Einsichten, die in mehreren Übungsteilen angewandt, eingeübt und überprüft werden können.
Gesamtwerk
Üben – Freude am können
Oftmals wird der Begriff "üben" negativ aufgefasst: Aus dem Satz "Das musst du aber noch üben" hört man vor allem heraus, dass man etwas nicht kann, sich mehr anstrengen muss, dass es nicht reicht – geradezu wie eine Ermahnung. Diese Ausgabe von Grundschule Deutsch möchte das Üben aus seiner Strafeckehervorholen und es als einen Wegbereiter für das eigene Können verstanden wissen. Dabei wird an der Vielfalt der Beiträge deutlich, dass das Üben in sehr unterschiedlichen Lernkontexten gezielt, begleitend und integrativ stattfinden UND dass Üben auch Spaß machen kann.
Aus dem Inhalt:
Das Üben üben
Zum Lesen verlocken
"Ich hab`mich nicht getraut..." Präsentieren üben
Das Materialpaket zu diesem Heft enthält eine Kartei "Bewegungsspiel", zwei Poster und eine CD-ROM – gleich mitbestellen! Das Materialpaket zum Themenheft "Üben – Freude am Können" enthält:
Karteikarten: SpieleDie Bewegungsspiele auf neun Karteikarten können zur Einstimmung, Entspannung und Aufmerksamkeitsfokussierung in den täglichen Unterrichtablaufeingebaut werden und so konzentrierte Übungsphasen vorbereiten oder ausklingen lassen.
2 Poster für den KlassenraumEin Poster mit den wichtigsten Grundlagen, Kompetenzen und Regeln für die Rechtschreibung und ein Poster, das den Weg zu einer gelungenen Präsentation aufzeigt.
CD-ROM mit BookletAuf der CD fi nden Sie ein Angebot von 75 Seiten mit Arbeitsblättern und weiterem Material zu den Unterrichtsmodellen.
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Gesamtwerk
Filmisches Erzählen – Verstehen – Anwenden
Das filmische Erzählen in Kino, Fernsehen und im Internet ist schon lange selbstverständlicher Bestandteil der Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen. Wir möchten Ihnen zeigen, wie Filme so eingesetzt werden können, dass sowohl Inhalte als auch Filmsprache und Filmtechnik ihren Platz im Unterricht finden. Nehmen die Schüler erstmal selbst die Kamera in die Hand, eröffnen sich mit dem Medium Film zahlreiche Möglichkeiten, eigene Erfahrungen, Kenntnisse und Ideen gemeinsam mit anderen auf den Bildschirm zu bringen. Für diese Ausgabe haben wir schulerprobte Projekte gefunden, die bei den ersten Geh und Drehversuchen helfen. Natürlich können Sie Filme auch als Aufhänger für Diskussionen nutzen. Dazu haben wir den jüngst erschienen Spielfilm Die Welle ausgesucht. Mit den Unterrichtsideen zu diesem Film vermitteln Sie nicht nur filmsprachliche Merkmale, sondern durch die Arbeit im Medienverbund von Film, Graphic Novel und Hörspiel auch medienkritische Kompetenzen. Als Material erhalten Sie mit dieser Ausgabe wie immer vielfältige Arbeitsmaterialien, wie Kopiervorlagen, Arbeitsblätter, Filmbeiträge und Audiotracks, aber auch ein Filmhandbuch für Ihre Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Filmwissen im Test – Vorkenntnisse erfassen und Leistungen beurteilen; Klasse Tiere – Klassentiere; Ein selbstverfasstes Gedicht inszenieren; Die Welle – Filmsequenzen analysieren
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Lyrik
Für alle Studierenden der Literaturwissenschaft gehören kundige Gedichtanalysen und -interpretationen zu den unerlässlichen Grundfertigkeiten. Elits Einführung vermittelt sie in zwei Schritten: 1. In drei Basismodulen werden die wichtigsten inhaltlichen und metrischen Elemente sowie die einzelnen Analyseschritte vorgestellt. 2. In sechs Aufbaumodulen werden Elemente und Analyseschritte dann in einem Gang durch die deutsche Lyrik von 1500 bis zur Gegenwart beispielhaft vertieft. Das in den Basismodulen erworbene Grundwissen wird durch Testfragen gesichert, die Aufbaumodule bieten vollständige Musteranalysen und Aufgaben zu einzelnen Gedichten mit Lösungsvorschlägen.
Verwandte Themen
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Literatur der Frühen Neuzeit
In den Bachelor-Studiengängen für Germanistik ist in der Regel auch eine Veranstaltung zur Einführung in die Literatur der Frühen Neuzeit vorgesehen. Dieses UTB eignet sich bestens zu deren Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung. Auf eine Einleitung, in der die Charakteristika der Epoche umrissen werden, folgen Kapitel zur Literatur der Reformation, des Späthumanismus und des Barock. Auch die Wechselwirkungen zwischen lateinischer und deutscher Literatur der Zeit sind berücksichtigt.
Gesamtwerk
Meinungen bilden
Die Fähigkeit, sich selbst eine eigene Meinung zu bilden, ist in unserer Informationsgesellschaft unerlässlich. Zwar wird im Deutschunterricht viel Wert auf Diskussionen, Erörterungen und Argumentieren gelegt, doch die Frage, wie Schüler eigentlich zu einer eigenen Meinung finden können, wird meist außer Acht gelassen. Nutzen Sie diese Ausgabe von Praxis Deutsch um einen Fokus auf die Meinungsbildung selbst zu setzen. Dabei helfen Ihnen die im Heft vorgestellten Unterrichtsmodelle mit verschiedenen Strategien und attraktiven Materialien zu aktuellen, für Schüler relevanten Themen. Aus dem Inhalt: "Ich bin dafür, dass..."Kinder gewinnen Standpunkte Sprachbilder in der Politik Analogien als Strategien der Meinungsbeeinflussung Stellen Sie sich vor, Sie stehen dahinter Meinungsmache in Tageszeitungen erkennen
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Lernwerkstatt Namenwörter
Die Rechtschreibung ist ein zentraler Bereich des Deutschunterrichts. Die größte Fehlerquelle dabei ist die Großschreibung, die daher immer wieder geübt werden muss. Mit den beiden Stationsläufen dieses Bandes lernen Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Nomen zu identifizieren, ohne mit zu viel Regelwissen belastet zu werden. Dabei bietet das E-Book mechanisierende Übungsformen, die Einbettung der Regeln in Textzusammenhänge sowie die Anwendung der Regeln zur Korrektur eigener Texte. Jedes Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten. Mithilfe einer Lernzielkontrolle zu jedem Stationslauf kann der Leistungsstand gemessen werden.
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„Angeklagt wegen Ermordung einer Butterblume“
„Mord begangen an einer erwachsenen Butterblume, auf dem Wege vom Immenthal nach St. Ottilien, zwischen sieben und neun Uhr abends“ – so fantasiert Michael Fischer, die Hauptperson von Döblins Erzählung Die Ermordung einer Butterblume. In der Unterrichtseinheit wird dieser Gedanke aufgenommen und ein Gerichtsprozess gegen Michael Fischer inszeniert. Fast von selbst ergibt sich dabei ein Bild vom Charakter der Hauptperson. Schritt für Schritt lernen Ihre Schülerinnen und Schüler, die Interpretationsergebnisse in einem Aufsatz darzustellen und eine literarische Charakteristik zu verfassen.
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Der Rechtschreib-Silben-Lotse 4, Arbeitsheft
Das Arbeitsheft vermittelt Schülern ab Klasse 4 ein Konzept, mit dessen Hilfe sie die meisten Fehlerquellen vermeiden können. Rechtschreib-Strategien werden konsequent eingeübt. Hinter der Buschmann- und der daraus weiterentwickelten FRESCH-Methode verbirgt sich ein strategiegeleitetes Förderkonzept, welches sehr leicht von Lehrern wie auch von Eltern umgesetzt werden kann. Das rhythmische Sprechen steht zunächst im Vordergrund. Im Folgeschritt werden Strategien wie silbierendes Schreiben, Verlängern, Ableitungen und Merkworttraining an einem individuellen Rechtschreibproblem geübt. Die Rechtschreibübungen starten mit lauttreuen Wörtern. Je nach Übungseinheit erfolgen Anwendungen zum Verlängern und Ableiten. Da ab Klasse 4 auch zunehmend weniger lauttreue Wörter verwendet werden, folgt ein Merkworttraining. Zum Abschluss jeder Einheit werden die gelernten Strategien in einem motivierenden Lesetext angewendet. Der Einsatz kann im herkömmlichen Rechtschreibunterricht, aber auch in LRS-Förderkursen oder zu Hause von den Eltern eingesetzt werden.
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Training Textaufgaben Deutsch
So machen Sie Ihre Schüler fit für die Abschlussprüfung: Deutsch im Bereich Textaufgaben. Die Analyse von Sachtexten und literarischen Texten ist Gegenstand einer jeden Abschlussprüfung Deutsch. Lehrkräfte sind gefordert, geeignete, schülernahe Texte, Schaubilder und Grafiken für die Analyse zu finden und mit gezielten Fragestellungen den Prüfungsanforderungen anzugleichen. Diese zeitintensive Arbeit nimmt Ihnen dieser Band ab: Sie finden darin neue Aufgabenformen zu ausgewählten Sachtexten und literarischen Texten zum Wiederholen, Üben, Anwenden und Vertiefen. Zusätzlich beinhaltet er detaillierte Lösungen. Darüber hinaus bietet er wichtige Tipps für Schüler, mit denen sie Schritt für Schritt an die Textaufgaben und an die Prüfungssituation herangeführt werden. Der Band enthält: 12 Texte mit Textaufgaben; Zahlreiche weiterführende Materialien wie Schaubilder und Diagramme; Kopiervorlagen zur Vorbereitung der Schüler auf die Prüfung; Inhaltliche Schwerpunkte: Abschlussprüfung; diskontinuierliche Texte; Grafik; Grammatik; Lesen; Sachtexte; Schaubilder; Schreiben; Lesen und Textverständnis.
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Vom Traumtänzer zum Entdecker ferner Welten – mit einem Jugendbuch auf Zeitreise
Ein Fernsehfilm katapultiert den 14-jährigen Robert aus unserer Gegenwart in die Vergangenheit. Unvermittelt findet er sich selbst in der historischen Szene wieder, die er betrachtet: in Sibirien, 1956. Und über sieben Etappen geht es immer weiter zurück. Jeweils der Blick auf ein Bild führt Robert über Stationen im 20. Jahrhundert ins Norwegen des Jahres 1860, auf ein Rokokoschloss und in den Dreißigjährigen Krieg – bis es ihm schließlich gelingt, in die Gegenwart zurückzukehren. Folgen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern Robert auf seine faszinierende Zeitreise – und wecken Sie mit diesem Jugendbuch Neugier auf ferne Zeiten und fremde Epochen!
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Sprachliche Heterogenität
Alle Schülerinnen und Schüler fördern Dieses Heft gibt Ihnen Anregungen für einen Deutschunterricht, von dem alle – diejenigen mit Deutsch als erster und Deutsch als zweiter Sprache – profitieren können. Sie finden Vorschläge für einen Grammatikunterricht, in dem spielerisch die Systematik zentraler Bereiche vermittelt wird. Und Sie erhalten Ideen für einen Literaturunterricht, mit dem auch sprachsystematische Einsichten verbunden sind. Aus dem Inhalt: Zweisprachige Bilderbücher im Anfangsunterricht Im Falle eines Falles: Ein Deklinationsspiel Redewendungen und Sprichwörter im interkulturellen Vergleich
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„Der Buchstabenbaum“ – Schulung der Wort- und Satzkonstruktion anhand eines Bilderbuches
„Der Buchstabenbaum“ – Schulung der Wort- und Satzkonstruktion anhand eines Bilderbuches
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Textformen
Welche Textformen (oder -sorten) sollten Kinder am Ende ihrer Grundschulzeit unterscheiden und auch selbst schreiben können? Diese Ausgabe enthält Unterrichtsideen für die Klassen 1-6 und Hintergrundinformationen zu den wichtigsten Textformen, mit denen sich die Kinder diesen Alters beschäftigen sollten, wie z.B. Tagebucheinträge, Rezepte, Witze, Spielanleitungen.
Aus dem Inhalt:
Montagsblätter – ein guter Start in die Woche
Eine Klassen- und Schulzeitung selbst schreiben
Rezeptbuch gegen Langeweile
Gedichte selbst verfassen
Krimischreiben ist schwer
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Basislexikon Literaturwissenschaft
Ein praxiserprobtes Nachschlagewerk, das die wichtigsten in Prüfungen und Klausuren abgefragten literaturwissenschaftlichen Fachbegriffe enthält. Der ideale Begleiter für Lehramtsstudenten und BA/MA-Kandidaten, die schnell die Terminologie des Fachs kennenlernen und anwenden müssen.
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Gekonnt visualisieren
"Haben Sie PowerPoint oder etwas zu sagen?" fragen Norbert Franck und Joachim Stary provozierend. Weithin bekannt durch ihren utb-Klassiker "Die Technik wissenschaftlichen Arbeitens", befassen sie sich in ihrem neuen Band ebenso kompetent wie leicht verständlich mit den Grundsätzen gelungener visueller Präsentationen bei Seminarvorträgen und Referaten. Es genügt eben nicht, mit dem PC einige animierte Bilder zu basteln, um eine gute Note fürs Referat zu bekommen. Die Autoren erklären deshalb, welche Schaubilder, Diagramme und Tabellen wann zweckmäßig einzusetzen sind. Sie erläutern, welche der zahlreichen grafischen Effekte, die PC-Präsentationsprogramme bieten, an der Hochschule mit Sicherheit überflüssig sind. Sie zeigen, wie der mündliche Vortrag, die Gestik und die Bilder aus dem Beamer zusammenspielen müssen, damit ein Vortrag im Seminar zum Erfolg wird.
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Arbeiten am eigenen Thema
Diese Ausgabe von Grundschule Deutsch beschäftigt sich mit der Methode des "Präsentierens". Die Kinder arbeiten an an einem bestimmten Thema oder auch an verschiedenen Themen und stellen diese dann auf unterschiedliche Art und Weise vor.
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Mittelalter – Wilhelm Tell und seine Zeit
Wie lebten die Menschen und ihre Kinder zur Zeit Wilhelm Tells? Dieser Ordner befasst sich mit der einfachen Landbevölkerung im Mittelalter in der Innerschweiz. Neben Wohn- und Siedlungsformen der Bergbauern lernen die Schülerinnen und Schüler auch Arbeitsgeräte und Kleidung kennen. Teil zwei geht den Grundlagen der Tellsgeschichte nach: Was ist der Unterschied zwischen Märchen und Sage? Wie ist die Geschichte entstanden? Tell, Walter und Gessler erhalten dank der intensiven Auseinandersetzung mit der Sage ein Gesicht. Das Werk enthält viele Aufträge und Arbeitsblätter. Bildtafeln, Rätsel, Gestaltungsarbeiten und Rollenspiele ergänzen die Informationstexte. Ein geschichtlicher Überblick über jene Zeit rundet die Einführung ins mittelalterliche Bauernleben und die Geschichte Wilhelm Tells ab.
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Didaktik der deutschen Sprache - Band 1
Mit diesem Handbuch wird ein Standardwerk vorgelegt, das die Sprachdidaktik des Deutschen erschöpfend behandelt. Studierende und Dozenten der Lehramtsfächer an den Universitäten und Pädagogischen Hochschulen, Referendare und Lehrer des Fachs Deutsch finden in dem Werk kompakte Darstellungen und weiterführende Hinweise zu allen Fragen des Lernens und Lehrens. Aus dem Inhalt: Entwicklung mündlicher Fähigkeiten; Mehrsprachigkeit; Schreibstörungen; Linkshändigkeit; Lesefähigkeit; Sprachunterricht im Kindergarten; Sprachunterricht und neue Medien; Sprachleistungsmessungen; Sprachunterricht im Ausland.
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Kritiken schreiben
Anhand von vier Grundregeln und mit Hilfe von zahlreichen Beispielen und Übungen führt dieser Band in das Schreiben von Kritiken ein. Angemessen kritisieren kann nur, wer Werke oder kulturelle Phänomene richtig analysieren kann, wer kulturelle Symptome erkennen und bestimmen kann, wer die Komplexität von Werken oder Phänomenen reduzieren kann und wer gut erzählen kann.
Gesamtwerk
Steuern, Abgaben und Sozialstaat
Ohne Steuern und Abgaben gibt es keinen Sozialstaat. Das Medium erläutert wie die einzelnen Komponenten aufeinander einwirken. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Videoprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
Gesamtwerk
Wortschatz im Quadrat
Suchrätsel bieten eine spannende Möglichkeit, den Wortschatz zu erweitern und mit Wörtern zu spielen. Auf den Arbeitsblättern mit zwei Quadraten sind die Wörter ausschließlich waagrecht, in gewohnter Leserichtung, zu finden. In den Arbeitsblättern mit einem Quadrat sind die Wörter sowohl waagrecht als auch senkrecht versteckt. Die Schwierigkeitsgrade variieren, sodass Sie leicht passende Aufgaben für Ihre Schülerinnen und Schüler auswählen können. Eine sinnvolle Herangehensweise ist, die Buchstaben leise vorzulesen, um Wörter auch akustisch zu erkennen. Zunächst empfiehlt es sich, alle senkrechten Wörter zu suchen, bevor waagrechte Wörter an der Reihe sind, da unser Auge gewohnt ist, waagrecht zu lesen. Nutzen Sie diese Aufgaben zur Individualisierung und raten Sie den Kindern,mit einem Bleistift zu arbeiten, um Wörter zunächst leicht zu markieren. Die Schülerinnen und Schüler müssen die längstmöglichen Wörter finden: Metzgerei (nicht Metzger), Aufsatz (nicht Satz), vorschlagen (nicht schlagen).
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Übung macht den Meister 6 (DS), Klasse 6
Die Übungen, Regeln und Verständnishilfen enthalten alle wesentlichen Rechtschreibthemen des 5. und 6. Schuljahres. In den 14 bis 19 Erlebnis- und Lerneinheiten finden die Schüler und Schülerinnen Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte und erarbeiten jeweils einen begrenzten Lernwortschatz. Die interessanten Aufgaben motivieren die Kinder, ein eintöniger und ermüdender Rechtschreibunterricht wird vermieden. Die Möglichkeit der Differenzierung ermutigt auch schwächere Kinder zur Mitarbeit. Das Arbeitsheft wird gerne als eigenständiger Rechtschreibkurs verwendet, da alle Unterrichtseinheiten in der Rechtschreibung mithilfe des Lern- und Übungsprogramms erarbeitet werden können. Genau vorgegebene Arbeitsanweisungen und Kontrollmöglichkeiten geben zudem optimale Voraussetzungen für die selbständige Bearbeitung zu Hause. Die umfangreiche Wortsammlung ist einerseits eine Wiederholung des Lern- und Grundwortschatzes der Grundschule. Sie enthält daneben auch die im 5. und 6. Schuljahr neu zu erlernenden und zu übenden Wörter. Das Verhältnis von neu eingeführten Wörtern und Wiederholung ist ausgewogen. Die Übungen in den Arbeitsheften für das 5. und 6. Schuljahr sind der Auffassungsgabe und dem durchschnittlichen Leistungsvermögen des jeweiligen Schulalters angepasst. Sie wurden mit entsprechenden Jahrgangsklassen an der Schule erprobt.
Gesamtwerk
Übung macht den Meister 5 (DS), Klasse 5
Jede Einheit des Rechtschreib-Trainingskurses enthält Lesetexte, Schreibaufträge und Diktattexte. Dabei wird ein begrenzter Wortschatz erarbeitet und der gesamte grundlegende Rechtschreibstoff gefestigt und erweitert. Die interessanten Aufgaben motivieren die Kinder, ein eintöniger und ermüdender Rechtschreibunterricht wird vermieden. Die Möglichkeit der Differenzierung ermutigt auch schwächere Kinder zur Mitarbeit. Genau vorgegebene Arbeitsanweisungen und Kontrollmöglichkeiten geben zudem optimale Voraussetzungen für die selbständige Bearbeitung zu Hause. Die umfangreiche Wortsammlung ist einerseits eine Wiederholung des Lern- und Grundwortschatzes der Grundschule. Sie enthält daneben auch die im 5. Schuljahr neu zu erlernenden und zu übenden Wörter. Das Verhältnis von neu eingeführten Wörtern und Wiederholung ist ausgewogen. Die Übungen in den Arbeitsheften für das 5. und 6. Schuljahr sind der Auffassungsgabe und dem durchschnittlichen Leistungsvermögen des jeweiligen Schulalters angepasst. Sie wurden mit entsprechenden Jahrgangsklassen an der Schule erprobt.
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