Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: UTB

43 Materialien

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Grammatik

Schreiben und Sprechen

100

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43 Materialien

Einheit

Strategien, Verfahren, Bedarfe

Methodenvielfalt; Medieneinsatz; Lehrwerknahe Planung; Lerntätigkeit Fernsehen; Leistungseinschätzung; Rückmeldungen; Sprachvermittlung für Zugewanderte

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

46 Seiten

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

46 Seiten

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Einheit

Dramapädagogisches Arbeiten

Dramapädagogische Aktivitäten fördern die freie Sprachverwendung in authentischen Szenarien. Dramatische Tätigkeitsformate ermöglichen kulturelle und soziale Perspektivenwechsel. Drama sensibilisiert für sprachlichen Ausdruck.

Im Kino

1-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Im Kino

1-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Morphologie: Morpheme, Wörter, Wortbildung

Einheit

Morphologie: Morpheme, Wörter, Wortbildung

Alltag und Umwelt

1-13. Klasse

Grundschule

24 Seiten

Alltag und Umwelt

1-13. Klasse

Grundschule

24 Seiten

Einheit

Zweitspracherwerb

Bundesrepublik Deutschland

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Bundesrepublik Deutschland

1-13. Klasse

Grundschule

32 Seiten

Einheit

Graphetik, Graphematik, Orthographie

Bundesrepublik Deutschland

1-13. Klasse

Grundschule

44 Seiten

Bundesrepublik Deutschland

1-13. Klasse

Grundschule

44 Seiten

Einheit

Schreiben

Die Heterogenität einer Klassengemeinschaft kann bedeuten, auch grundlegende Schreibkompetenzen vermitteln zu müssen. SchülerInnen schreiben im digitalen Zeitalter mehr, seltener sind wohl längere, durchformulierte Texte.

Städte und Stadtbesichtigung

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Städte und Stadtbesichtigung

1-13. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Einheit

Aktivierung

Das Aktivieren der SchülerInnen ist eine der wichtigsten Maßnahmen von Lehrkräften. Sie zielen darauf ab, Lerner dazu zu bringen, in der Fremdsprache zu hören, lesen, sprechen oder zu schreiben. Unterteilen lassen sich Aktivitäten in kognitive und kommunikative Tätigkeiten. Manche Didaktiker ergänzen die Kategorie ganzheitlich, die auch hier schon erwähnt wurde. Damit meinen sie Aktivitäten, die die Sprachverwendung mit künstlerischen, musischen oder bewegungsintensiven Tätigkeiten verbindet. Bisweilen steht der nichtsprachliche Anteil am Tätigsein auch im Vordergrund, was dazu beträgt, dass das Sprachenlernen eher implizit profitiert.

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

8 Seiten

Deutsch als Zweitsprache

1-13. Klasse

Grundschule

8 Seiten