Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Ganze Werke
324 MaterialienIn über 324 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch als Zweitsprache findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch als Zweitsprache
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Das DaZ-Mini-Wörterbuch zum Selberbasteln
Die geflüchteten Kinder in Ihren Willkommensklassen, Vorkursen oder Vorbereitungsklasse benötigen ganz besondere Förderung. Der größte Teil von ihnen kommt zum ersten Mal in Kontakt mit der deutschen Sprache - viele haben nur kurz oder noch gar keine Schule in ihrem Heimatland besucht. Um die Flüchtlinge schnellstmöglich in die Klasse zu integrieren, ist ein gewisser Basiswortschatz unverzichtbar. Mit diesem Download geben wir Ihnen Vorlagen zur Erstellung eines Mini-Wörterbuchs an die Hand, das wichtige erste Begriffe und Sätze auf Deutsch und jeweils deren Übersetzungen auf Arabisch, Rumänisch, Türkisch und Russisch bereithält. Es dient als sprachliche Erstorientierung für die Schüler-Hand und enthält Wortmaterial, das die Kinder in ihrem - für sie in so vielen Aspekten - neuen (Schul)Alltag benötigen. Außerdem haben wir Ihnen in dieser Unterrichtseinheit verschiedene Sprachspiele zusammengestellt, die einerseits dem Kennenlernen, andererseits dem Üben erster wichtiger Sätze auf Deutsch dienen.
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Hallo! Ich lerne schreiben.
Ein Schreibtrainer speziell für Kinder ab 6 Jahren ohne Kenntnisse der lateinischen Schrift und Kinder, die noch nicht alphabetisiert sind, als Vorbereitung für den Regelunterricht. Für Unterrichtende in Vorbereitungsklassen an Grundschulen - Zum Schreibenlernen aller Groß- und Kleinbuchstaben - Lineatur in 3 Größen, um die Schüler auf die Normgröße in den Regelklassen vorzubereiten - Mit kindgerechten Schwungübungen zu jedem Buchstaben.
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Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof? - Sich in der Stadt orientieren und nach dem Weg fragen
Nach dem Weg zu fragen und sich örtlich zu orientieren gehört zu den wichtigsten sprachlichen Kompetenzen in einem fremden Land. Damit der neue Wohnort für Ihre DaZ-Schüler zu einem Zuhause werden kann, lernen sie in diesen Unterrichtsmaterialien, sich vor Ort zurechtzufinden. Dabei helfen lebensnahe und authentische Elemente wie Stadtpläne sowie zahlreiche Illustrationen. Grammatische Schwerpunkte sind Wechselpräpositionen und Verben im Präsens.
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DaF-DaZ-Schüler im Regelunterricht fördern Kl. 1+2
Erfolgreiche Integration im Regelunterricht Mittlerweile sind in fast jeder Klasse Schüler mit Migrationshintergrund zu finden. Doch wie können diese Schüler am besten in den Regelunterricht integriert und optimal gefördert werden, damit sie das Lernpensum erfolgreich meistern? Dieser Band liefert Ihnen wertvolle Praxistipps. Praxisorientierte Lösung Mit dem vorliegenden Band erhalten Sie einen praktischen Leitfaden, der verhindert, dass aus dem Integrieren ein Separieren der DaF-/DaZ-Schüler wird. So haben Sie eine wertvolle Orientierung, worauf es bei der lehrplangerechten Integration wirklich ankommt. Hintergrundwissen und Praxistipps Neben einem Leitfaden und zahlreichen Arbeitsblättern als Kopiervorlagen sowie praxisorientierten Unterrichtssequenzen erhalten Sie auch fundiertes Hintergrundwissen zum Thema, welches den aktuellen Forschungsstand berücksichtigt. Der Band enthält: - Unterrichtssequenzen zur Integration von DaF-/DaZ-Schülern in den Regelunterricht - zahlreiche Kopiervorlagen - fundierte praktische Tipps und Hinweise zu Stolperfallen, Themen- und Materialauswahl
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Das Textbau-Training
Alltagstexte, Beschreibungen oder Geschichten - dieser Band stellt Textsorten in den Fokus, die für die Schüler im Lebens- und Schulalltag von großer Bedeutung sind. Vielfältige Textbeispiele, wie eine Geburtstagseinladung, eine E-Mail an die Oma oder ein Bericht von einem Sportunfall, bilden den Ausgangspunkt für systematische Übungen zu einzelnen sprachlichen Phänomenen. Anhand der Inhalte der konkreten Texte üben die Kinder beispielsweise den Grundwortschatz, verknüpfen Sätze miteinander oder schreiben einen Text weiter. Aufgrund sich wiederholender Aufgabenformate können die Arbeitsblätter gut in offenen Unterrichtsphasen eingesetzt werden. Die Übungssequenzen eignen sich auch zur Differenzierung oder für Fördergruppen.
Verwandte Themen
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33 Methoden DaZ im Deutschunterricht
Ein umfangreiches Methodenrepertoire ist für jeden Lehrer unerlässlich. Dies ist vor allem der Fall, wenn es gilt, Schüler mit Migrationshintergrund in den Regelunterricht zu integrieren. Mit den praxiserprobten Methoden dieser Sammlung wecken Sie das Interesse aller Schüler und gehen dabei speziell auf die Bedürfnisse der DaZ-Schüler ein. Die hier vorgestellten 33 Methoden sind so ausgewählt und konzipiert, dass Schüler mit Migrationshintergrund und Muttersprachler für beide Seiten produktiv zusammenarbeiten. Sie verstehen sich als Anregung, Neues auszuprobieren, aber auch als Ermunterung, für diesen Zweck auch mal auf Bekanntes zurückzugreifen. Die Methoden sind nach den verschiedenen Phasen des Deutschunterrichts geordnet. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Förderbereich, Jahrgangsstufe, Ziel, Dauer, Material und Kurzbeschreibung ermöglichen eine schnelle Auswahl. Jede Methode wird anhand mindestens eines konkreten Aufgabenbeispiels vorgestellt und ist leicht auf andere Inhalte übertragbar. Weitere Hinweise bieten jeweils ergänzende Informationen, zu Stolpersteinen und Varianten der beschriebenen Methode. Der Band enthält: - 33 Methoden zur Integration von DaZ-Schülern in den Deutschunterricht - übersichtliche Beschreibung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Ziel, Dauer und Material - wichtige Hinweise zu Stolperstellen und Varianten
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Materialpaket DaZ: Das bin ich
16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Diese sollen die Schüler kennenlernen, verinnerlichen und anwenden, bis sie darüber hinaus auch in der Lage sind, vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als farbige Bilder und als Wörter auf Karten abgebildet, die Sie sehr gut zum Einführen dieses Wortschatzes benutzen können. Das Material bietet weiterhin vielfältige Übungen, die die Kinder in den Fertigkeiten des Hörens, Sprechens, Lesens und Schreibens schulen. Lehrerseiten geben Ihnen Ideen, Tipps und Spielvorschläge an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Ein Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, lässt Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden. Das beinhaltet das Material Das Material besteht aus den 16 farbigen Bildkarten und 16 Wörterkarten , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die Übungen enthalten kindgerechte Arbeitsblätter mit leicht verständlichen Arbeitsanweisungen . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der Lösungen selbst kontrollieren. In einem Beobachtungsbogen können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
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Schreiblehrgang: Buchstaben und Wörter - GS
Wie beginne ich die Förderung von Kindern, die nicht in der deutschen Sprache alphabetisiert sind und unsere Schriftzeichen beherrschen - aber bereits erste Schreiberfahrung in Ihrer Muttersprache vorweisen können? Dieser Schreiblehrgang ist genau auf diese Zielgruppe zugeschnitten! Er ist flexibel in allen Jahrgangsstufen der Grundschule einsetzbar und führt systematisch ein in alle Buchstaben und einfache zentrale Wörter aus dem Grundwortschatz der deutschen Sprache. Das Besondere: die Einbindung der Muttersprache als Wertschätzung der Herkunft und der Persönlichkeit des Kindes - und Brücke, um neue deutsche Wörter leichter verstehen zu können. Das Übungsangebot reicht vom Nachspuren der Buchstaben und Buchstabenverbindungen bis zum Schreiben von Wörtern. Darüber hinaus finden sich Anregungen für die Wortschatzarbeit und ein erstes Heranführen an grammatikalische Inhalte. Kurze Wortschatztests zur Dokumentation des Lernzuwachses runden das Angebot ab.
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Ganz einfache Alltagstexte lesen und verstehen
Wie können Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen im Unterricht gefördert werden? Wie gelingt es, Schüler trotz mangelndem Sprachverständnis in den Unterrichtsverlauf zu integrieren? Diese ganz einfachen Texte, die Situationen aus dem Schüleralltag abbilden, fördern das Lese- und Ausdrucksvermögen. Alle Texte sind im Präsens geschrieben und in Umfang, Wortwahl und Satzbau möglichst einfach gehalten. Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter sollen helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in Schule und Alltag sprachlich zurechtzufinden. Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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Materialpaket DaZ: Mein Klassenzimmer
16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Diese sollen die Schüler kennenlernen, verinnerlichen und anwenden, bis sie darüber hinaus auch in der Lage sind, vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als farbige Bilder und als Wörter auf Karten abgebildet, die Sie sehr gut zum Einführen dieses Wortschatzes benutzen können. Das Material bietet weiterhin vielfältige Übungen, die die Kinder in den Fertigkeiten des Hörens, Sprechens, Lesens und Schreibens schulen. Lehrerseiten geben Ihnen Ideen, Tipps und Spielvorschläge an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Ein Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, lässt Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden. Das beinhaltet das Material: Das Material besteht aus den 16 farbigen Bildkarten und 16 Wörterkarten , auf denen sich die Lernwörter befinden. Die Übungen enthalten kindgerechte Arbeitsblätter mit leicht verständlichen Arbeitsanweisungen . Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der Lösungen selbst kontrollieren. In einem Beobachtungsbogen können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
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Artikel, Präpositionen & Nomen - Mein Zuhause 3/4
Für Kinder mit Migrationshintergrund ist es nicht einfach, die deutsche Sprache zu erlernen. Die Nomen mit den richtigen Artikeln, die Deklination der Nomen und grammatisch richtige Satzstrukturen stellen besondere Hürden dar. Um Ihre Schüler von Anfang an sprachlich zu fördern, gibt Ihnen dieser Band abwechslungsreiche Übungen zum Wortschatz, zum bestimmten und unbestimmten Artikel, zur Mehrzahlbildung, zur Verwendung von Präpositionen und zur Funktion von Pronomen an die Hand. Die Arbeitsblätter rund um Alltagsthemen wie Familie, Zuhause und Hobbys sind in jeder thematischen Einheit nach dem gleichen Prinzip aufgebaut. Somit wiederholen sich einfache Aufgabentypen wie Nomen durch Pronomen zu ersetzen oder Präpositionen und Nomen im richtigen Fall einzusetzen. Zugleich wird systematisch der grundlegende Wortschatz eines Themas innerhalb der Einheit wiederholt. Ergänzende Spielideen sorgen für jede Menge Spaß und Abwechslung.
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Interkulturelles Schülerseminar (IKS)
Das Interkulturelle Schülerseminar (IKS) ist ein Mentoringprogramm zur Sprachbildung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Hamburg und zur Qualifizierung von Studierenden für den Unterricht in sprachlich und kulturell heterogenen Lerngruppen. Ein Ziel des Projektes ist es, die sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen motivierter Schülerinnen und Schüler durch systematischen schulbegleitenden Unterricht zu stärken, damit sie auch nach ihrer Schulzeit einen ihrem Potenzial und ihren Interessen entsprechenden Bildungsweg gehen.
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Artikel, Präpositionen & Nomen - Mein Zuhause 1/2
Für Kinder mit Migrationshintergrund ist es nicht einfach, die deutsche Sprache zu erlernen. Die Nomen mit den richtigen Artikeln und die grammatischen Veränderungen in der Verwendung mit Präpositionen stellen besondere Hürden dar. Um Ihre Schüler von Anfang an sprachlich zu fördern, gibt Ihnen dieser Band abwechslungsreiche Übungen zum Wortschatz, zum bestimmten und unbestimmten Artikel, zur Mehrzahlbildung und zur Verwendung von Präpositionen an die Hand. Die Arbeitsblätter rund um Alltagsthemen wie "Familie", "Rund ums Haus" oder "Hobbys" sind in jeder thematischen Einheit nach dem gleichen Prinzip aufgebaut. Zugleich wird systematisch der grundlegende Wortschatz eines Themas innerhalb der Einheit wiederholt. Ergänzende Spielideen sorgen für jede Menge Spaß und Abwechslung.
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Das Wortschatz-Training
Der Ausflug der kleinen Motte, Nasreddins billige Esel oder der Osterspaziergang - jede der 14 kleinen, witzigen Geschichten zum Hören, Nacherzählen und Weitererzählen ist zugleich Ausgangspunkt für vielfältige sprachliche Übungen mit Nomen, Verben und Adjektiven. So wird der Wortschatz der Geschichten beispielsweise zum systematischen Training von Wortbedeutungen, Wortfeldern oder Wortfamilien genutzt. Im Fokus stehen dabei Übungen zu Wortbildungen, denn sie sind eine gute Möglichkeit, den Wortschatz der Schüler in der Zweitsprache Deutsch so zu vernetzen, dass er leichter erworben und behalten wird. Aufgrund sich wiederholender Aufgabenformate können die Kinder die Arbeitsblätter auch in offenen Unterrichtsphasen selbstständig bearbeiten.
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Sprachwissenschaft für das Lehramt
Die Beschreibung der Sprache und Erklärungen ihrer Prinzipien haben in den letzten Jahren erstaunliche Fortschritte gemacht, ohne dass diese in der Lehrerausbildung angekommen wären. Sprachwissenschaft für das Lehramt schließt diese Lücke: Lehramtsstudierende erhalten eine Einführung in die Kerngebiete Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik; ebenso in Sprachgeschichte und Sprachentwicklung (Erst- und Zweitspracherwerb) sowie Orthographie und Schriftspracherwerb. Die Autoren, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, vermitteln klar verständlich die nötigen fachlichen Grundlagen für sichere didaktische Entscheidungen. Sprachwissenschaft für das Lehramt wendet sich über die Schulstufen hinweg an alle Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch.
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