Dieses Methodenhandbuch präsentiert 33 handlungsorientierte Unterrichtsmethoden für den Deutschunterricht mit Fokus auf Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in der Grundschule. Die Methoden sind in sechs Unterrichtsphasen strukturiert (Orientieren und informieren, Planen und analysieren, Durchführen, Präsentieren, Bewerten, Reflektieren) und bieten praktische Anleitungen mit Aufgabenbeispielen, Hinweisen und Variationen für den Einsatz im Regelunterricht und Förderunterricht.
