Arbeitsblätter für Biologie: Wachstum

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Erforschen der Wachstumsbedingungen von Pflanzen

Die SuS skizzieren den Samen einer Bohne und benennen dessen unterschiedliche Teile. Darüber hinaus beschäftigen sie sich mit den Keimblättern. Ebenfalls sind sie in der Lage Hypothesen zu entwickeln, Experimente zu planen und Versuchsbeobachtungen zu protokollieren. Sie untersuchen bspw., was ein Samen zum Keimen benötigt.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Samenpflanzen, Hobbygärtner, Schülerexperiment, Lugol'sche Lösung, Skizze beschriften

Biologie Realschule Gymnasium Gesamtschule Mittelschule 5-6 . Klasse 20 Seiten Raabe

Untersuchen von Kletterpflanzen

Die SuS begründen, warum bestimmte Pflanzen eine Stütze brauchen und erkennen häufig vorkommende Kletterpflanzen aus Wald und Garten. Die SuS erläutern, mit welchen Vorrichtungen sich bestimmte Pflanzen festhalten. Darüber hinaus ordnen sie Pflanzen nach ihren Festhaltevorrichtungen bestimmten Grundtypen von Kletterpflanzen zu.

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Keywords Biologie_neu, Sekundarstufe I, Pflanzen, Samenpflanzen, Wachstum Feuerbohne, Wachstum Erbesnpflanze, Wurzelkletterer, Rankenkletterer

Biologie Realschule Gesamtschule Mittelschule 5-6 . Klasse 20 Seiten Raabe

Einführung

Dass aus einem kleinen Samen eine Pflanze entstehen kann, erscheint uns beinahe wie ein Wunder. Und bis es dann endlich so weit ist, vergeht auch viel Zeit, in der die Pflanze einiges an Energie aufwendet, um die Samen zu bilden. Für uns ist es einfach faszinierend zu sehen, wie sich in dieser Zeitspanne prächtige Blüten entwickeln und schließlich daraus Früchte mit Samen werden. Ihre Schüler setzen sich mit den Vorgängen, die sich bei der Entwicklung von der Blüte zur Frucht abspielen, auseinander. Sie beschäftigen sich mit dem Bau von Blüten und Früchten und ergründen, was hinter Bestäubung, Befruchtung und Fruchtbildung steckt. Viel davon wird durch Betrachten, Zeichnen und auf experimentelle Weise erforscht.

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Keywords

Biologie Gymnasium 5-6 . Klasse 5 Seiten Raabe

Einführung

Die beiden Formen von Kern- und Zellteilung führen bei Schülerinnen und Schülern leicht zu Verwirrung. Klarheit soll erreicht werden, indem einerseits anschaulich eine Zuordnung zu den Bereichen Wachstum und Fortpflanzung erfolgt und andererseits zur aktiven Auseinandersetzung mit dem jeweiligen Ablauf der Vorgänge angeleitet wird. Als roter Faden dient die Bedeutung des genetischen Materials für die Zellen und deren Verteilung bei den Kernteilungen.

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Keywords

Biologie Gymnasium 9-10 . Klasse 6 Seiten Raabe

Versuche mit Pflanzen - Teil 1

Ist die Keimung von Kressesamen abhängig von der verfügbaren Wassermenge?; Keimt und wächst die Kresse genauso erfolgreich, wenn sie mit anderen Pflanzen um Wasser und Licht konkurriert?; Wie wirkt sich die Bepflanzungsdichte auf das Wachstum von Brutblatt-Pflanzen aus?; Wie unterscheiden sich die Keimlinge verschiedener Pflanzen?; Sind die Samen einer Pflanzenart alle gleich groß?; Warum ist Frost für Laubbäume gefährlich?

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Biologie Realschule Hauptschule 7-9 . Klasse 12 Seiten scolix

Ökologie

Umweltfaktoren; Populationsökologie; Ökosystem See; Eingriffe des Menschen in Ökosysteme; SpezialThema: Treibhauseffekt – Klimaveränderung

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Keywords

Biologie Gymnasium 11-13 . Klasse 21 Seiten Klett Lerntraining