Unterrichtsmaterialien Biologie: Sekundarstufe I
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Lehrtexte - Teil 4Lebenslauf einer Libelle; Libellen beobachten; Libellenlarven beobachten; Spiele; Fehlertext; Hinterleib oder nicht?; Speiserätsel; Libellenrätsel; Bionik
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Lehrtexte - Teil 2Lebensraum; Groß- oder Kleinlibellen; Insekten; Die Augen der Libellen; Libellenflügel; Mundwerkzeuge; Libellen gibt es seit ...; Körperbau; Die Evolution der Libellen; Bionik; Paarung und Eiablage; Von der Larve bis zum Jungfernflug; Die Feuerlibelle; Vierflecklibelle; Prachtlibelle; Gefährdung
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Bedeutsame Nutzpflanzen, Einblicke in die BionikDie SuS untersuchen Nutzpflanzen wie Reis, Kartoffel, Zuckerrohr und Weizen. Sie erhalten zu jeder Pflanze einen Informationstext und erstellen mit diesem eine Mindmap über die Verwendung, die Wachstumsbedingungen und die Anbaugebiete der Pflanze. Lösungen zum Material sind vorhanden.
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BionicsWarum können Vögel und Insekten fliegen? Wie gelingt es im Wasser zu leben ohne dabei nass zu werden? Warum ist der Morphofaler auch ohne Farbstoff strahlend blau? Warum ist das Lotusblatt immer sauber? Welche Baustoffe existieren in der Natur? Diese und viele andere Fragen werden beantwortet. Zudem wird im Film anschaulich erklärt, wie die Wissenschaft die Ideen der Natur umsetzt, nachkonstruiert und für den Menschen nutzbar macht. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter; Interaktive Arbeitsblätter; Testaufgaben; Farbfolien; Bildmaterial: Ergänzendes Material; Links und Hinweise; Glossar.
Verwandte Themen
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Fliegertypen aus der Pflanzenwelt - Die bionische Entwicklungsmethode nachempfindenDas Material thematisiert Flugeigenschaften von Naturobjekten. Die SuS erkennen die Funktion der Bauelemente und untersuchen die Naturobjekte. Ebenfalls entwickeln sie technische Funktionsmodelle. Das technische Prinzip findet Anwendung in einer Erfindung, die die SuS selbst entwickeln.
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Flower Power – was Pflanzen leistenDamit Unterrichtsthemen zu Pflanzen sich ähnlicher Beliebtheit erfreuen wie Themen zu Tieren und Humanbiologie, sollen in Zusammenhängen und nicht in Häppchen unterrichtet werden, sodass pflanzliche Themen besser vernetzt werden und der Zusammenhang zwischen den einzelnen Aspekten für die SuS ersichtlich wird. Zuallererst ist wichtig, den Anteil botanischer Themen zu erhöhen – mit spannenden, motivierenden Unterrichtsideen und -methoden.
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Lehrtexte - Teil 2Kräuter; Gewürze; Gewürze (Lösung); Kräuter oder Gewürz?; Kräuter oder Gewürz?; Inhaltsstoffe; Inhaltsstoffe (Lösung); Der Eisenhut; Extremwetter und Klimawandel; Der Eisenhut (Lösung); Extremwetter und Klimawandel; Geschichte der Kräuter; Geschichte der Kräuter (Lösung); Die Mistel; Die „verordneten“ Heilkräuter; Heilpflanze des Jahres (Lösung für 2021); Heilpflanze des Jahres (Lösung für 2021); Die Ernte von Kräutern; Die Ernte von Kräutern (Lösung); Kräuter ernten und haltbar machen; Kräuter ernten und haltbar machen (Lösung); Anleitung um Kresse selbst zu ziehen; Kräuter und Gewürze und ihre Anwendung; Kräuter und Gewürze und ihre Anwendung (Lösung)
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