Unterrichtsmaterialien Biologie: Sekundarstufe I
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RobbenRobben gehören zu den wasserlebenden Säugetieren. Im Gegensatz zu Walen und Seekühen, die vollkommen zum Wasserleben übergegangen sind, führen Robben ein Leben sowohl im Wasser als auch an Land. Das macht diese Tiere besonders. Der Film zeigt Fakten zu Aufzucht, Paarung und Körperbau – worin sich Seehund und Kegelrobbe unterscheiden und welche Gefahren von menschlichen Einflüssen ausgehen. Wie schafft es die Robbe 30 Minuten zu tauchen, ohne Luft zu holen? Wie können sie unter Wasser hören und welche Aufgabe haben die empfindlichen Schnurrbarthaare, die sogenannten Vibrissen? Diese und weitere Fragen werden im Film beantwortet. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben, Glossar, Testfragen) lässt sich das vorliegende Medium hervorragend im Unterricht verwenden. Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
Biologie
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1Testen kostet nichts
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SealsRobben gehören zu den wasserlebenden Säugetieren. Im Gegensatz zu Walen und Seekühen, die vollkommen zum Wasserleben übergegangen sind, führen Robben ein Leben sowohl im Wasser als auch an Land. Das macht diese Tiere besonders. Der Film zeigt Fakten zu Aufzucht, Paarung und Körperbau – worin sich Seehund und Kegelrobbe unterscheiden und welche Gefahren von menschlichen Einflüssen ausgehen. Wie schafft es die Robbe 30 Minuten zu tauchen, ohne Luft zu holen? Wie können sie unter Wasser hören und welche Aufgabe haben die empfindlichen Schnurrbarthaare, die sogenannten Vibrissen? Diese und weitere Fragen werden im Film beantwortet. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (Arbeitsblätter, interaktive Aufgaben, Glossar, Testfragen) lässt sich das vorliegende Medium hervorragend im Unterricht verwenden. Die interaktiven Aufgaben wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1Biologie5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Körpermerkmale; Lückentext – Uhu (1); Das Verhalten des Uhus; Die Beute des Uhus; Lückentext – Uhu (1); Jagdrevier und Fortpflanzung; Futter und Jagd; Frage – Antwort; Richtig oder Falsch – Ja oder Nein?; Sätze bilden
Körpermerkmale5-6. KlasseSekundarstufe 1
12 SeitenKörpermerkmale5-6. KlasseSekundarstufe 112 Seiten
Einheit
Emotional und körperlich verändert - Die Entwicklung der Körpermerkmale besprechenDie SuS beschreiben ihre Veränderungen der Gefühle sowie des Verhaltens in der Pupertät. Anschließend gehen sie auf die körperlichen Veränderungen ein. Dies stellt für die Lernenden, denen es eventuell auch heutzutage noch und gerade in dem Alter von etwa elf Jahren schwerfällt, über intime Körpermerkmale zu sprechen, eine allmähliche Annäherung dar.
Biologie5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBiologie5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Körpergedächtnis – Lernen mit Bewegung - ProjektvorschlagWährend des handlungsorientierten Projektes setzen sich die SuS mit der Thematik "Lernen mit Bewegung" auseinander und produzieren eigene Medienprodukte. Sie recherchieren nach Informationen und verarbeiten diese medial. Darüber hinaus wählen sie bewusst einen Standpunkt zur Thematik und stellen diesen dar.
Körpermerkmale5-13. KlasseSekundarstufe 143 SeitenKörpermerkmale5-13. KlasseSekundarstufe 143 Seiten
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Fieber: eine wichtige Abwehrreaktion des KörpersHaben wir Fieber, fühlen wir uns schwach und unwohl. Es handelt sich bei der gesteigerten Körpertemperatur um eine der wichtigsten Abwehrreaktionen gegen Krankheitserreger. Im Film wird erklärt, ab wann man von Fieber spricht, wie es die Erreger abtötet und ab welcher Temperatur es lebensgefährlich wird.
Körpermerkmale3-8. KlasseGrundschuleKörpermerkmale3-8. KlasseGrundschule
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Nerven - Entscheiden und Kommunizieren im KörperDas Nervensystem des Menschen besteht aus dem zentralen und dem peripheren System. Das zentrale umfasst das Gehirn als Schaltzentrale und das Rückenmark, das periphere ist ein weitverzweigtes Netz aus Nervenzellen und -strängen im Körper. Informationen und Anweisungen werden blitzschnell weitergeleitet.
Biologie3-8. KlasseGrundschuleBiologie3-8. KlasseGrundschule
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