Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 8
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Single-cell OrganismsSie haben keine Organe oder andere wesentlichen Bestandteile von Tieren und besitzen dennoch alle Fähigkeiten, die Lebewesen ausmachen: Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Bewegung und Reizbarkeit. Der Film macht bekannt mit der Systematik, Lebensraum, Aufbau, Nahrung und Fortbewegung einer Vielzahl verschiedenartiger tierischer Einzeller, wie den Geißeltierchen, den Wurzelfüßer und Sporentierchen. »Können Einzeller dem Menschen gefährlich werden? Auch darauf weiß der Film eine Antwort.
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Das AugeWie ist das Auge von außen aufgebaut?; Wie funktioniert das Sehen?; Optische Täuschungen; Räumliches Sehen/Stereo-Sehen – zwei Versuche; Kurz- und Weitsichtigkeit; Sehhilfen: Brille oder Kontaktlinsen?; Gefahren für das Auge; Blindheit – wenn der Sehsinn ausfällt; Augenkrankheiten
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WebQuest: Das AugeDie Schülerinnen und Schüler bearbeiten in einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit das Thema "Das Auge" und erhalten somit über den Aufbau, die Schutzmechanismen, die Adaption und die Akkommodation des Auges als auch über die Phänomene der Kurz- und Weitsichtigkeit sowie über das Farbensehen einen Überblick. Die Lernenden erhalten in Form von QR-Codes die nötigen Ressourcen zur Recherche von Informationen und gestalten innerhalb ihrer Gruppen Plakate, die sie im Anschluss vorstellen. Anhand der Plakate sollen die Lernenden die vorgegebenen Aufgaben lösen.
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Auf das Auge geschaut – ein Kreuzworträtsel zum AugeAuf das Auge geschaut – ein Kreuzworträtsel zum Auge
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Bilder rund um das menschliche AugeDer Aufbau und die Funktionsweise des Auges werden veranschaulicht.
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AugeDie meisten der Informationen, die auf uns einströmen und einwirken, nehmen wir über unseren Sehsinn wahr. Was passiert in unseren Augen aber genau während des Sehvorgangs? Der Film erklärt den Weg vom ins Auge treffende Licht bis zum Sinneseindruck durch unser Gehirn. Wie können wir räumlich sehen, wie Farbsehen? Das menschliche Auge ist in der Funktionsweise einer Kamera ähnlich. Wir vergleichen die Linse des Auges mit denen optischer Linsen. In Verbindung mit dem umfangreichen Zusatzmaterial (klassische und interaktive Arbeitsblätter, Testfragen, Glossar) lässt sich das Medium hervorragend im Unterricht verwenden. Die interaktiven Aufgaben, die Testfragen und das Glossar wurden mit H5P erstellt und können ohne weitere Software verwendet werden.
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Lehrtexte - Teil 2Unser Auge; Unser Auge (Lösung); Weg der Lichtstrahlen; Weg der Lichtstrahlen (Lösung); Farbensehen; Farbensehen (Lösung); Wellenlänge des Lichts; Wellenlänge des Lichts (Lösung); Die Lupe; Die Lupe (2); Die Lupe (Lösung 1-2); Die Lupe (Lösung 1-2); Brennpunkt & Brennweite (1); Brennpunkt & Brennweite (2); Brennpunkt & Brennweite (Lösung1-2); Okular und Objektiv; Okular und Objektiv (Lösung); Richtig oder Falsch; Richtig oder Falsch? (Lösung); Geheimschrift; Geheimschrift (Lösung); Ein Wort?; Ein Wort? (Lösung)
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