Einheit • Auer • von Erwin Graf

Impfen - Ja oder Nein?

Informationstext zur Bedeutung und Sicherheit von Impfungen mit Fokus auf Impfziele, Impfungen bei Kindern, Risiken und Zulassungsverfahren. Enthält zudem eine Analyse von Impfgegner-Argumenten mit wissenschaftlichen Gegenargumenten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstständiges Lernen - Infektionskrankheiten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bakterien, Der Mensch, Nutzen und Gefahren, Immunsystem, Impfungen und Medikamente, Aktive und passive Immunisierung, Spezifische und unspezifische Immunabwehr, Impfen - sinnvoll und notwendig?, Ziel von Impfungen, Impfungen bei Kindern, Risiken von Impfungen, Zulassungsverfahren für Impfstoffe, Impfgegner und ihre Argumente

8.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 und weitere

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gruppen von Krankheitserregern (Bakterien, Viren, Pilze, Einzeller) nennen und unterscheiden
Schüler können Infektionswege beschreiben und Schutzmaßnahmen erläutern
Schüler können den Aufbau und die Vermehrung von Bakterien und Viren erklären
Schüler können zwischen aktiver und passiver Immunisierung unterscheiden und deren Vor- und Nachteile benennen
Schüler können sachlich fundiert über Infektionskrankheiten und Impfungen sprechen und kritisch hinterfragen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Textanalyse
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe