Einheit • Auer • von Erwin Graf

Krankheitserreger und Infektionswege

Informationstext zur körpereigenen Abwehr gegen Krankheitserreger. Der Text erläutert verschiedene natürliche Schutzbarrieren (Haut, Tränenflüssigkeit, Speichel, Magensäure, Darmflora) und die Rolle weißer Blutzellen, insbesondere Riesenfresszellen, bei der Bekämpfung von Erregern.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Selbstständiges Lernen - Infektionskrankheiten

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Bakterien, Der Mensch, Nutzen und Gefahren, Fortpflanzung, Immunsystem, Bakteriell verursachte Krankheiten und Infektionen, Sexualität und soziale Aspekte menschlicher Fortpflanzung, Viren, Sexuell übertragbare Krankheiten, Virale Infektionen und Krankheiten, Krankheitserreger und Infektionswege, die Barrieren des Körpers, Immunsystem, Krankheitserreger im Überblick, Selbsterarbeitung im Fach Bio, arbeiten mit digitalen Medien im Biounterricht

8.-13. Klasse

Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 und weitere

9 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Gruppen von Krankheitserregern (Bakterien, Viren, Pilze, Einzeller) nennen und unterscheiden
Schüler können Infektionswege beschreiben und Schutzmaßnahmen erläutern
Schüler können den Aufbau und die Vermehrung von Bakterien und Viren erklären
Schüler können zwischen aktiver und passiver Immunisierung unterscheiden und deren Vor- und Nachteile benennen
Schüler können sachlich fundiert über Infektionskrankheiten und Impfungen sprechen und kritisch hinterfragen