Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 5
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 06, November/Dezember 2015MINT Zirkel - Ausgabe 06, November/Dezember 2015
Akustik
5-13. Klasse
Sekundarstufe
16 SeitenAkustik5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013
Alpha-Strahlung5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenAlpha-Strahlung5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013
Alternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenAlternative Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe20 Seiten
Einheit
A-Babstammen/Abstammung; Affenabstammung; aggressiv/Aggression; ähnlich/Ähnlichkeit; aktuell/Aktualität; anpassen/Anpassung; anthropomorph; Art; artgemäßes Verhalten/Arterhaltung; atmen/Atmung; Bakterie/Bazille; begreifen/Begriff/Wort; Behinderung; beobachten/Beobachtung; bewegen/Bewegung; Biodiversität; biologisches Gleichgewicht; Biomasse; Bioplanet/Biosphäre; Blut; Blutkreislauf; Boden
Anatomie und Funktionen der Wurzel5-13. KlasseSekundarstufe71 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel5-13. KlasseSekundarstufe71 SeitenVerwandte Themen
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MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2013MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2013
Alternative Energien5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAlternative Energien5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
Einheit
Lapbook: BlütenpflanzenDieses Material liefert ansprechende Vorlagen zur Erstellung eines Lapbooks zum Thema "Blütenpflanzen". Inhaltlich liegt der Fokus dabei auf der Funktion der Pflanzenorgane, dem Aufbau einer Blütenpflanze, der Entwicklung von der Blüte zur Frucht, dem Aufbau eines Bohnensamens sowie auf den Wachstumsbedingungen der Blütenpflanzen.
Anatomie und Funktionen der Wurzel5-6. KlasseRealschule9 SeitenAnatomie und Funktionen der Wurzel5-6. KlasseRealschule9 Seiten
Einheit
Bäume in unserem Lebensraum erforschen - Teil 1M1 Laufzettel; M2 Farbbildmaterial; Station 1: Die Bäume – wer gehört dazu?; Station 2: Wie sind Bäume aufgebaut? – die Grundorgane eines Baumes; Station 3: Bäume sind verschieden – die Blattmerkmale helfen uns, sie zu unterscheiden; Station 4: Wo kommen Bäume vor? – wir erfassen Bäume in unserer Umgebung; Station 5: Wie hoch ist ein Baum? – wir bestimmen die Baumhöhe; Station 6: Was sagen uns die Jahresringe?; Station 7: Fichte oder Tanne? Worin unterscheiden sich diese Nadelbäume?
Bäume bestimmen5. KlasseGymnasium16 SeitenBäume bestimmen5. KlasseGymnasium16 Seiten
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