Einheit • Auer • von Elona Gutschlag, Hannah Gutschlag

Reduce- Reuse- Recycle

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan für eine Projekteinheit zum Thema „Reduce – Reuse – Recycle" in den Klassen 7/8. Die Seite beschreibt die didaktische Begründung, den Einsatz im Unterricht mit verschiedenen Phasen (Einstieg, Hinführung, Projektarbeit) und verweist auf begleitende Materialien (M1-M5).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

So geht Nachhaltigkeit Biologie 5-10

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Nachhaltigkeit in ihrem Alltag erkennen und umsetzen
Schüler analysieren Auswirkungen ihres Handelns auf Umwelt und Gesellschaft
Schüler entwickeln Lösungsstrategien für nachhaltige Probleme
Schüler führen Projekte zur Förderung von Nachhaltigkeit durch

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Naturphänomene erklären
Problemlösestrategien
Recherchekompetenz
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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