Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 10
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Lehrtexte - Teil 2Carolin Fischer (1); Carolin Fischer (2); Carolin Fischer (1 & 2) (Lösung); Theo Garthe (1); Theo Garthe (2); Theo Garthe (1 & 2) (Lösung); Jenke von Wilmsdorff; Jenke von Wilmsdorff (Lösung); Rollstuhl (1); Rollstuhl (2); Rollstuhl (1 & 2) (Lösung); BIID; BIID (Lösung); Körper-Integritäts-Identitäts-Störung (1); Körper-Integritäts-Identitäts-Störung (2); Definition: Barrierefreiheit (1); Definition: Barrierefreiheit (2); Definition: Barrierefreiheit (1 & 2) (Lösung); Barrierefreiheit (1); Barrierefreiheit (2); Daves Selbsthilfe; Daves Selbsthilfe (Lösung); Behinderung (1); Behinderung (2); Behinderung (1 & 2) (Lösung); Leben im Rollstuhl; Leben im Rollstuhl (Lösung)
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Mythengruppe 3: Sexualität im Alter und bei BehinderungMythengruppe 3: Sexualität im Alter und bei Behinderung
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Leben im Rollstuhl – Alltag mit GehbehinderungFür fünf Tage schlüpft ein Nicht-Rollstuhlfahrer in die Rolle eines Rollstuhlfahrers. Das Experiment soll dazu dienen, ein besseres Verhältnis für den Alltag und die Bedürfnisse gehbehinderter Menschen zu entwickeln. Relativ früh wird die eigene Hilfsbedürftigkeit deutlich - und das trotz der scheinbar allgegenwärtigen Barrierefreiheit. Anhand von Alltagssituationen wird vor Augen geführt, wie weit die Gesellschaft auch heute noch in vielen Fällen von diesem Ziel entfernt ist. Außerdem werden Menschen vorgestellt, die ihr Leben im Rollstuhl aktiv gestalten und ihre eigene Definition des Begriffs Behinderung haben. Zusatzmaterial: 12 Bilder; 18 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 7 Ergänzungsseiten in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 5 interaktive Arbeitsblätter; 20 Testaufgaben Mutliple Choice; Internet-Links; Lehrtexte; 5 Mastertool-Folien; Glossar; 2 Folien teilweise in Schüler- und Lehrerfassung (PDF).
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 04, August/September 2014MINT Zirkel - Ausgabe 04, August/September 2014
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Einheit
Wissenschaftsethik und BioethikEthik befasst sich mit Werten, Normen und verantwortlichem Handeln; Wissenschaftliche Verantwortung ist Gegenstand der Wissenschaftsethik; Bioethik ist angewandte Ethik für Entscheidungen im Bereich der Biologie; Biologische Aussagen können ethische Implikate enthalten; Die Auseinandersetzung mit ethischen Fragen ist verbindlich für den Biologieunterricht; Ordnungsethik, Gesinnungsethik und Verantwortungsethik leiten die Reflexion ethischer Fragen; Schemata zur Entscheidungsfindung können das Vorgehen im Unterricht strukturieren; Problemhaltige Unterrichtsmaterialien können die originale Begegnung ersetzen
Einheit
MINT Zirkel – Ausgabe 3, September 2023In der dritten Ausgabe MINT Zirkel 2023 findet ihr spannende Artikel zu Themen wie Stress, Lesen, der ISS, Astronomie, Upcycling und vieles mehr. Natürlich gibt es auch wieder zu den Themen Zusatzmaterialien die ihr im Unterricht verwenden könnt. Lest jetzt rein!
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