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Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von ökologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von ökologischen Aspekten des Getreides.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen eA-2011-I:Erschließen von ökologischen Aspekten der Seerose.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.Abituraufgaben Niedersachsen eA-2011-I:Erschließen von ökologischen Aspekten der Seerose.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Niedersachsen eA-2011-I:Erschließen von stoffwechselphysiologischen,ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel der Seerose.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.Abituraufgaben Niedersachsen eA-2011-I:Erschließen von stoffwechselphysiologischen,ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel der Seerose.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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Abituraufgaben Bayern 2011:Erschließen von Mutation und Stammbaum am Beispiel Leigh-Syndrom mit Ablaufschema der PCR und Untersuchung mitochondrialer DNA.Mit Arbeitsmaterial.Abituraufgaben Bayern 2011:Erschließen von Mutation und Stammbaum am Beispiel Leigh-Syndrom mit Ablaufschema der PCR und Untersuchung mitochondrialer DNA.Mit Arbeitsmaterial.
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Abituraufgaben Bayern 2011: Erschließen von Verhalten am Beispiel Ameisenpheromonen,Neurobiologie:Ruhepotential und Aktionspotential.Mit Arbeitsmaterial.Abituraufgaben Bayern 2011: Erschließen von Verhalten am Beispiel Ameisenpheromonen,Neurobiologie:Ruhepotential und Aktionspotential.Mit Arbeitsmaterial.
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Abituraufgaben Bayern 2011: Erschießen eines Stammbaums und Erbgangs am Beispiel Galaktosämie.Gencodierung am Beispiel Chymosin. Erläutern der Enzymaktivität am Beispiel der Lactoseintoleranz.Mit Arbeitsmaterial.Abituraufgaben Bayern 2011: Erschießen eines Stammbaums und Erbgangs am Beispiel Galaktosämie.Gencodierung am Beispiel Chymosin. Erläutern der Enzymaktivität am Beispiel der Lactoseintoleranz.Mit Arbeitsmaterial.
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Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von physiologischen,ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel Getreide.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.Abituraufgaben Niedersachsen 2011-II:Erschließen von physiologischen,ökologischen und evolutionsbiologischen Aspekten am Beispiel Getreide.Mit Arbeitsmaterial und Lösungen.
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