Unterrichtsmaterialien Biologie: Ganze Werke
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Biologie
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RAABE
Gesamtwerk
Der Geruchssinn
Dieses Unterrichtsthema beschäftigt sich mit den neurophysiologischen Grundlagen des Riechens. Es schließt sich sinnvollerweise an die Behandlung der grundlegenden Vorgänge in den Nervenzellen an. Insbesondere die Entstehung von Ruhe- und Aktionspotenzial sowie die Reizweiterleitung sollten bereits behandelt worden sein. Grundkenntnisse der Zellbiologie und der Genetik sind ebenfalls Voraussetzung.
Gesamtwerk
Einheimische Getreidearten
Getreide spielt in unserem täglichen Leben eine große Rolle. Beim morgendlichen Biss in das leckere Brötchen, die herzhafte Brotschnitte oder beim Verzehr eines warmen Croissants, überall ist Getreide gegenwärtig. Durch die zunehmende Industrialisierung im Lebensmittelbereich geraten grundlegende Kenntnisse über die Herstellung der Nahrung in den Hintergrund. Umso erfreulicher ist es, dass das Thema „Getreide“ im Biologieunterricht verankert ist, da somit den Schülerinnen und Schülern der sorgsame Umgang mit der Umwelt und den damit verbundenen Lebensgrundlagen vermittelt wird.
Gesamtwerk
Die Verdauung – ein Gruppenpuzzle
Das Thema „Verdauung“ wird im Verlauf der Schulzeit mehrfach, aber mit unterschiedlicher Intensität und Schwerpunktsetzung angesprochen. Bei den jüngeren Schülerinnen und Schülern ist es sinnvoll, den Schwerpunkt auf den gesundheitserzieherischen Aspekt zu legen. Dieser Beitrag, der für Lernende in der 9. bzw. 10. Klasse der Mittelstufe konzipiert ist, stellt hingegen die biochemischen Aspekte und die Vorgänge auf molekularer Ebene in den Mittelpunkt. Die Jugendlichen verfügen jetzt in diesen Klassenstufen über die chemischen Grundkenntnisse, die zu deren Verständnis notwendig sind. Damit erfolgt bereits eine Hinführung zur Oberstufe, in der biochemische Prozesse eine wesentliche Rolle spielen. Sicherlich können die Schülerinnen und Schüler auch so vor der Wahl von Grund- und Leistungsfächern besser einschätzen, was Biologieunterricht in der Oberstufe bedeutet. Grundlage für die Verdauungsprozesse ist die Arbeit von Enzymen.
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Gesamtwerk
Sexualität und Fortpflanzung – ein Lernspiel
Bei dem Spiel „Sexualität und Fortpflanzung“ geht es darum, mit Verhandlungsgeschick, Fachwissen und etwas Glück einzelnen Fragekarten verschiedene Begriffe bzw. Begriffsfolgen zuzuordnen. Es handelt sich um ein rein fachwissenschaftliches Spiel, in dem es nicht um Moralvorstellungen und Haltungen geht. Das Spiel dient nicht dem Einstieg in das Thema und dem Erwerb von Wissen. Vielmehr eignet es sich zur Festigung oder zur Wiederholung. Es lässt sich insbesondere auch gut in Projekt- bzw. Themenwochen einsetzen. Kenntnisse über den Aufbau und die Funktion der weiblichen und männlichen Geschlechtsorgane, Verhütungsmittel und Hormone werden vorausgesetzt.
Gesamtwerk
Die Erregungsleitung in Nervenzellen
Die Erregungsleitung in Nervenzellen
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Fische – ein Leben im Wasser
Fische – ein Leben im Wasser
Gesamtwerk
Unsere Haut – ein Lernspiel
Das Thema „Sinnesorgane“ wird im Biologieunterricht meist exemplarisch durch die Behandlung der Bau- und Funktionsweise des Auges oder des Ohres vertieft. Weitere Sinnesorgane, darunter auch die zahlreichen und lebenswichtigen Funktionen des Sinnesorgans „Haut“, werden, wenn überhaupt, nur am Rande erwähnt. Anhand des vorliegenden Spiels lässt sich diese Lücke schnell und effektiv schließen. Beim Spielen erhalten die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kenntnisse über den Bau und die Funktion der Haut. Sie erfahren, welchen schädigenden Einflüssen die Haut ausgesetzt sein kann. Außerdem lernen sie Präventivmaßnahmen zur Vermeidung von Hautschädigungen kennen. Eine wesentliche Aufgabe des Lernspiels ist es daher auch, einen Beitrag zur Gesundheitserziehung zu leisten.
Gesamtwerk
Das menschliche Gehirn
Das menschliche Gehirn
Gesamtwerk
Geschlechtserkennung bei Hühnerküken
In dem Beitrag führen Ihre Schüler eine Stammbaumanalyse am Beispiel von Hühnern durch. Dabei untersuchen sie die Möglichkeit der Geschlechtserkennung bei Hühnerküken.
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Der Seehund - ein heimisches Säugetier
Der Seehund - ein heimisches Säugetier
Gesamtwerk
Die Bedeutung von Pilzen im Lebensraum Wald
Die Bedeutung von Pilzen im Lebensraum Wald
Gesamtwerk
Gruppenpuzzle zur Lichtreaktion der Fotosynthese
Die Schülerinnen und Schüler erkennen den Zusammenhang zwischen Struktur und Funktion des Chloroplasten in Bezug auf die Lichtreaktion. Mithilfe der Methode des Gruppenpuzzles erarbeiten sie sich zunächst in Expertengruppen die einzelnen Proteinkomplexe (Fotosystem I, Fotosystem II, Cytochrom-bf-Komplex und ATP-Synthase). Beim Treffen der Experten ermitteln sie den Gesamtprozess der Lichtreaktion. Dabei wiederholen und festigen die Lernenden kontextbezogen auch allgemeine biochemische Grundlagen.
Gesamtwerk
Leben unter Extrembedingungen
Die Unterrichtseinheit „Leben unter Extrembedingungen“ bezieht sich hauptsächlich auf die Archaebakterien als häufigste Vertreter der Extremophilen. Zu Beginn des Unterrichts machen sich die Lernenden darüber Gedanken, welche Faktoren zum Leben notwendig sind und was jeder Organismus braucht, um zu überleben. Sie denken auch darüber nach, was man unter „extremen“ und „normalen“ Lebensbedingungen versteht.
Gesamtwerk
Selbstlerneinheit - Die Nährstoffklassen Kohlenhydrate, Lipide und Proteine
Fachinhalte der Selbstlerneinheit sind der Aufbau und die Funktion der drei Nährstoffklassen Kohlenhydrate, Lipide, Proteine und deren Ab- und Umbau in der Glykolyse und im Citratzyklus – den zentralen Stationen des Zellstoffwechsels.
Gesamtwerk
Das Nervensystem - weit mehr als ein Telefonnetz
Das Nervensystem - weit mehr als ein Telefonnetz
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