Pädagogik: Sekundarstufe I
Fort- und Weiterbildungen für Lehrkräfte
31 KurseIn über 31 Kursinhalten zum Thema Pädagogik: Sekundarstufe I findest du schnell das passende Format für deine nächste Weiterbildungseinheit. Jetzt anmelden und mehr Fortbildungsinhalte entdecken!
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31 Kursinhalte
Kurs•
Unterrichtsstörungen lösungsorientiert begegnenSchüler:innenverhalten, das andere belastet und verletzt, muss angesprochen werden. Doch gerade das führt oft zu Eskalationsspiralen: Lehrkräfte ermahnen, „predigen“, drohen Konsequenzen an, verstricken sich vor der Klasse in Debatten, bestrafen oder geben entnervt auf. Am Ende haben oft beide Seiten vieles verloren.
In diesem interaktiven Kurs werden Möglichkeiten vorgestellt, wie man in einer klaren Sprache respektvoll und wirksam auf störendes Verhalten reagieren kann. Im Zentrum steht der lösungsorientierte Ansatz, der Schüler:innen mit in die Verantwortung für Verhaltensänderungen nimmt. Kurzer theoretischer Input wechselt sich mit anschaulichen Beispielen aus dem Schulalltag ab und wird ergänzt durch Anstöße zur Reflexion des eigenen Verhaltens.
Pädagogik
120 Minuten
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Endlich Ruhe im Klassenzimmer!Kaum zu glauben, dass es in Klassenzimmern teilweise so laut ist wie auf einer stark befahrenen Straße und das nur durch menschliche Stimmen! Die Folge davon: Als Lehrkraft ist man mittags unter Umständen heiser, lärmsensibel und braucht eine lange Erholungsphase. Lärm ist einer der Hauptstressfaktoren im Lehrberuf und kann zu vorzeitigem Verschleiß führen bzw. Burn-out begünstigen. In diesem Webinarmitschnitt analysiert Referentin Martina Winter die individuellen Ursachen von Lärm.
Aus einem reichen Methodenrepertoire kannst du dann deine passgenaue Lösung zusammenstellen. Dabei wirst du vom spielerischen Charakter und dem Spaßfaktor der angewandten Methoden überrascht sein. Steuere als Kapitän:in der Klasse dein Schiff in ruhige und entspannte Gewässer!
Pädagogik90 MinutenIn Kooperation mit SchiLf AkademiePädagogik90 MinutenIn Kooperation mit SchiLf Akademie
Kurs•
Faire Leistungsfeststellung in der SekundarstufeDie Beurteilung von Schüler:innenleistung gehört mit zu den anspruchsvollsten Aufgaben einer jeden Lehrkraft. Leistungsfeststellung soll gerecht, auf Fakten basierend, objektiv und zudem transparent für alle Beteiligten sein. Der gelingende Prozess beginnt bereits mit der gezielten Unterrichtsplanung und umfasst darüber hinaus ein passendes Feedback an den oder die Schülerin. Dieses Video bietet konkrete Hilfen an, um nachvollziehbar Leistungen der Schüler:innen festzustellen, zu beurteilen und rückzumelden.
Pädagogik, Methodik & Didaktik70 MinutenIn Kooperation mit SchiLf AkademiePädagogik, Methodik & Didaktik70 MinutenIn Kooperation mit SchiLf Akademie
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Lernen in der Schule und ZuhauseWie sieht zeitgemäße Schul- und Unterrichtsentwicklung aus? Welche Strategien und Methoden sind jetzt notwendig, um im digitalen Wandel erfolgreich und kompetenzorientiert zu unterrichten?
Mit diesem interaktiven Kurs lernst du, Antworten auf diese und weitere wichtige Fragen zu finden. Denn: Die Corona-Krise hat Deutschland, Europa, ja die ganze Welt verändert. Davon bleibt auch der Bildungsbereich nicht unberührt: An allen Schulen stehen weitreichende Veränderungen an. Referent Dr. Lars Schmoll stellt die notwendigen Schritte vor, die dieser Wandel nach sich zieht. Darüber hinaus zeigen Beispiele aus der Schulpraxis, welche innovativen Lernmöglichkeiten sich eröffnen, aber auch, wo Stolpersteine lauern. Du vertiefst in diesem Kurs die Merkmale zeitgemäßer Bildung und erfährst, wie du dein eigenes schulisches Umfeld dahingehend auf den Prüfstand stellst. Dazu lernst du etwa, deinen Unterricht noch gezielter auf die 4K auszurichten und dabei beispielsweise die Vorteile von Projektarbeiten noch stärker mitzudenken.
Pädagogik120 MinutenIn Kooperation mit SchiLf AkademiePädagogik120 MinutenIn Kooperation mit SchiLf AkademieVerwandte Themen
Kurs•
4K: Selbst- statt fremdbestimmtIn diesem interaktiven Kurs werden dir die Grundlagen des kritischen Denkens vorgestellt, welches eine der vier Kompetenzen für das Lernen in der digitalisierten Welt ("21st century skills") ist, und damit für alle Fächer und jedes Lernalter von zentraler Bedeutung ist. Im Kurs erfährst du unter anderem, wie kritisches Denken als überfachliche Kompetenz einzustufen ist und wie das kritische Denken zur Identitätsbildung deiner Schüler:innen beiträgt. Außerdem lernst du im Kurs eine Vielzahl an spielerischer Übungen zum kritischen Denken kennen und auch, wie du diese bestmöglich in deinem Unterricht einsetzt. Darüber hinaus erfährst du in diesem Kurs, wie du kritisches Denken im Unterricht anwendest, um beispielsweise Apps oder Webseiten zu bewerten sowie Information von Desinformation zu unterscheiden.
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4K: Produktiv statt konsumorientiertIn diesem Kurs lernst du die Grundlagen des kreativen Denkens kennen, welches eine der vier Kompetenzen für das Lernen in der digitalisierten Welt ("21st century skills") ist und damit für alle Fächer und jedes Lernalter von zentraler Bedeutung ist.
Im Kurs erfährst du unter anderem, wie Kreativität als überfachliche Kompetenz einzustufen ist und welche förderlichen Aspekte für ein kreatives Arbeiten notwendig sind. Du lernst außerdem zahlreiche Beispiele für spielerische Kreativitätsübungen sowie deren bestmöglichen Einsatzzeitpunkt im Unterricht kennen. Zusätzlich werden dir unterstützende Kreativitätstechniken vorgestellt.
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Inklusion in der Sekundarstufe (1/3)Dieses Webinar, durchgeführt von Referentin Andrea Herrmann, besteht aus drei Teilen und dreht sich um das Thema Inklusion in der Sekundarstufe. Der Fokus liegt dabei auf dem Index für Inklusion und verschiedenen Schlüsselelementen inklusiver Pädagogik. Du erhältst außerdem praktischen Input zur Umsetzung dieser Schlüsselelemente.
Im ersten Teil der Reihe erfährst du, welche Bedeutung der Index für Inklusion für die Gestaltung der inklusiven Schule und den inklusiven Unterricht hat. Dabei lernst du den Aufbau und die Inhalte des Index für Inklusion kennen. Du erfährst, wie inklusiver Unterricht mit dem Index als Rahmen inklusiver Werte umgesetzt werden kann. Darüber hinaus wird auch der Frage nach dem Unterschied zwischen einem traditionellem und einem inklusiven Curriculum nachgegangen und gezeigt, welche Indikatoren bei der Erstellung und Umsetzung des Curriculums hilfreich sind.
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