Arbeitsblätter für Sport: Werfen in spielerischen Formen

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Das klassische Brennball

Die SuS lernen das klassische Brennballspiel mit seinen Regeln kennen. Anschließend spielen sie das Spiel und überlegen in der Reflexion, woduch sie das verwendete Hütchen ersetzen können.

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Sport Grundschule 3-4 . Klasse 4 Seiten Raabe

Wurferfahrungen im Gelände

Die SuS entdecken das Werfen als Bewegungsgrundform und sammeln an verschiedenen Stationen im Gelände Erfahrungen hinsichtlich der Flugeigenschaften verschiedener Bälle. Dabei werfen die Lernenden möglichst hoch, weit oder genau. Die Stationen können zudem innerhalb einesWettbewerbs bestritten werden.

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Sport Grundschule 1-4 . Klasse 5 Seiten Friedrich

„Wenn jemand ein Tor macht, dann freuen sich ja alle!“ - Torvariationen im Kopfhandball-Spiel erfahren und selbstständig gestalten

Kinder lernen Torvariationen kennen und entwickeln ihr eigenes Kopfhandball- Spiel. Dabei werden die Spielfeldausmaße verändert, die Spieleranzahl reduziert und technische Fertigkeiten verändert.

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Sport Grundschule 3-4 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Das Erlernen von Pass- und Wurftäuschung

Die SuS spielen Verteidigung und Torvarianten in drei verschiedenen Varianten. Anschließend machen sie Wurf- und Passübungen mit einem Partner. Zuletzt erlernen sie die Täuschung.

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Sport Grundschule 3-4 . Klasse 5 Seiten Raabe

„Voll die gute Bogenspannung“ - Schülerinnen und Schüler üben die Technik des Schlagwurfs an Stationen, dabei filmen sie sich mit Tablets und korrigieren sich auf Basis der Videos gegenseitig

Die SuS arbeiten an Stationen eigenständig an ihrer Wurftechnik und geben sich dazu gegenseitig Rückmeldungen. Um die flüchtigen Bewegungsmomente einzufangen, werden die Tablets eingesetzt, um die Rückmeldung zu unterstützen.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Realschule Mittelschule Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Hauptschule 1-13 . Klasse 5 Seiten Friedrich

Unser Ball, unser Spiel - Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mit

Die vorhandene freudbetonte und lernwillige Motivationslage bei SuS aller Niveaustufen stellt eine hervorragende Basis dar, um mit der Ballschule individuell die angestrebten Unterrichtsziele zu verwirklichen. Dazu sollen immer sowohl motorischkoordinative als auch technisch-taktische Spiele und Übungen in der jeweiligen Stunde thematisiert werden.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Gesamtschule 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Werfen mit dem Schweifball - Schülerinnen und Schüler basteln sich ein Wurfgerät und erkunden verschiedene Möglichkeiten, wie dieses geworfen werden kann

Im Mittelpunkt des Unterrichtsvorhabens steht die Idee, altersgemäße Wurftechniken zu erlernen. Dazu dient ein selbst gebautes Wurfgerät – der Schweifball. Mit diesem probieren sie SuS aus und überlegen, auf welche unterschiedlichen Arten man werfen kann. Ziel ist es, das Werfen mehrperspektivisch zu vermitteln und dabei trotzdem das für die Individualsportart Leichtathletik charakteristische „Sich unter Leistungsgesichtspunkten Vergleichen- Wollen“ angemessen zu berücksichtigen.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Hauptschule Realschule Mittelschule Gymnasium Gesamtschule 1-13 . Klasse 6 Seiten Friedrich

Mit „Torch“ und „Flame“ - Das neue Spiel Torchball mit bisher unbekannten Spielgeräten wird von Schülerinnen und Schülern der Oberstufe erprobt und auf den Einsatz in der Sekundarstufe I hin überprüft

Torchball ist ein von Sportstudierenden in einem universitären Projekt entwickeltes Spiel für den Schulsport, das im Rahmen des Unterrichtsvorhabens daraufhin geprüft wird, ob es sich für die Sekundarstufe I eignet. Die Oberstufenschülerinnen und -schüler sollen eigene sportpraktische Erfahrungen mit den unbekannten Spielgeräten und der neuen Spielidee sammeln und reflektieren.

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Sport Grundschule Sekundarstufe Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 1 Sekundarstufe 2 Hauptschule Mittelschule Realschule 1-13 . Klasse 4 Seiten Friedrich

Aufgabenkarten „Brückenwächter“-Spiel

Material zum Artikel "Wer überlistet den Brückenwächter?"

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Sport Grundschule 1-4 . Klasse 1 Seiten Friedrich

Informationen

Werfen und Fangen zählen zu den elementaren motorischen Fertigkeiten, die im Sportunterricht von der Grundschule bis zur Oberstufe eine zentrale Rolle spielen. Die Intentionen sind vielfältig: Ziele sollen getroffen, große Weiten erreicht, Mitspieler angespielt oder kleine Kunststücke mit dem Ball vollführt werden. Ob in der Sporthalle oder auf dem Rasen, im Wasser oder auf Sand, ob mit Kubbs, Schweifbällen, Hand- oder Tchoukbällen – die Beispiele in dieser Ausgabe bieten zahlreiche Anregungen für abwechslungsreiches Werfen und Fangen im Sportunterricht. Außerdem in diesem Heft: Ein Extra zum Rollerfahren im Sportunterricht.

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Sport Grundschule Sekundarstufe 1-13 . Klasse 2 Seiten Friedrich