Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 8
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Einheit
Crossboule: Bewegungsräume dreidimensional erlebenBoule einmal anders – mit kleinen, aber effektiven Variationen bietet das Traditionsspiel Möglichkeiten einer authentischen Unterrichtsgestaltung. Die Kinder werden so zu Entdeckern neuer Bewegungsräume.
Bewegungen mit Alltagsmaterialien
1-13. Klasse
Grundschule
3 SeitenBewegungen mit Alltagsmaterialien1-13. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Grundsätzliches - Teil 1Grundlegende pädagogische und didaktische Hinweise; Kompetenzorientierter Sportunterricht; Handhabung von Sportgeräten
Bewegungen mit Alltagsmaterialien5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenBewegungen mit Alltagsmaterialien5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Barren, Bälle und BewegungsgefühleGeräte im Sportunterricht lösen bestimmte Emotionen bei den SuS und den Lehrpersonen aus. Benötigen Sportlehrkräfte dafür eine Objekt-Empathie? Informationen für die Lehrpersonen sind enthalten.
Barren1-13. KlasseGrundschule6 SeitenBarren1-13. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
„Wann machen wir wieder Reck?” - Ein unkonventioneller EinstiegDie SuS finden einen angstfreien Zugang zum Turngerät Reck. Sie schulen hierbei ihre Bewegungskompetenz und experimentieren am Reck durch unterschiedliche Spielvariationen.
Bewegungen mit Alltagsmaterialien3-13. KlasseGesamtschule6 SeitenBewegungen mit Alltagsmaterialien3-13. KlasseGesamtschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Methodik im SportunterrichtMethodik im Sportunterricht
Alternative Spielformen1-13. KlasseGrundschule97 SeitenAlternative Spielformen1-13. KlasseGrundschule97 Seiten
Alternative Spielformen1-13. KlasseGrundschule23 Seiten
Einheit
Unser Ball, unser Spiel - Im Rahmen der Heidelberger Ballschule entwickeln Schülerinnen und Schüler Basiskompetenzen im Werfen und Fangen und gestalten als Akteure ihren Unterricht mitDie vorhandene freudbetonte und lernwillige Motivationslage bei SuS aller Niveaustufen stellt eine hervorragende Basis dar, um mit der Ballschule individuell die angestrebten Unterrichtsziele zu verwirklichen. Dazu sollen immer sowohl motorischkoordinative als auch technisch-taktische Spiele und Übungen in der jeweiligen Stunde thematisiert werden.
Ballfertigkeiten1-13. KlasseGrundschule4 SeitenBallfertigkeiten1-13. KlasseGrundschule4 Seiten
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