Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 3
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Ringen und Raufen: Kampfspiele und Judo-BasistechnikenDie SuS lernen beim Raufen, sich auf einen Gegner einzustellen und sich an Regeln zu halten. Zudem führen sie verschiedene Kampfspiele um Räume allein und in der Gruppe durch und erlernen Judowürfe, welche sie in einem Judo-Sumo-Turnier anwenden. Verlaufspläne und Bewertungsbögen sind vorhanden.
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Spiele für den Moment - Spiele durch Veränderungen anpassenJede Spielsituation ist neu, jede Gruppe und jeder Ort erfordern neue Bedingungen. Um sich darauf jeweils flexibel einstellen zu können und Spiele passend zu machen, gibt es ein paar Tipps und Tricks, mit denen man auf Unvorhergesehenes besser reagieren kann.
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Bleibt gesund - spielt draußenDraußen-Spielen hat wieder Konjunktur – „Raus in die Natur“ lautet das Motto des Bündnisses Recht auf Spiel und „Raus in die Stadt“ das Motto der Spielpädagoginnen und -pädagogen, die Kindern neben dem Spielen zu Hause die vielfältigen Lern- und Spielerfahrungen draußen ermöglichen wollen.
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Mit 33 gezielten Beschäftigungen durch ein ganzes Jahr - Teil 3Förderung der visuellen Fähigkeiten: Spielestunde Teil 1; Förderung der visuellen Fähigkeiten – Nikolausplätzchen; Bewegungserziehung mit kognitiven Aufgaben (mit Life-Kinetik®-Fun-Übungen): Luftballonspiele und Achterlauf
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RätselaufgabenLogical „Inlineskater“; Logical „Fußballer“; Buchstabensalat I; Buchstabensalat II; Sportartenrätsel „Mannschaftssport“; Sportartenrätsel „Individualsport“; Schüttelsätze; Bilderrätsel; Lieblingstrikot; Sport-Tapete; Suchsel „Fußball“; Suchsel „Basketball“; Suchsel „Schwimmen“; Suchsel „Olympische Spiele“; Sportgeräte-Sudoku (leicht); Sportgeräte-Sudoku (schwer); Wimmelbild „Fußball“; Wimmelbild „Schwimmen“; Tabu® „Leichtathletik“; Gesprächsanlässe zum Thema Sport
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Volleyball in der SchuleDieser Beitrag thematisiert das Volleyballspiel als Mannschaftsport in der Schule. Dabei geht er auf verschiedene Vermittlungswege ein und beschreibt organisatorische Aspekte.
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Konflikte, Krisen und andere KatastrophenKreativität wäre vielleicht noch das fehlende Substantiv, das den Dreiklang des Titels ergänzen könnte. Denn in den im Beitrag beschriebenen Methoden geht es darum, krisenhaften Situationen ernsthaft zu begegnen, ohne sich auszuliefern und Handlungsspielräume zu entwickeln – dabei hilft Kreativität.
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