Unterrichtsmaterialien Sport: Klassenstufe 13
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Fußballtennis: Ein Spiel für die ganze KlasseDieser Beitrag präsentiert das Spiel Fußballtennis als Spiel für die ganze Klasse. Dabei werden das Ziel des Spiels, die Organisation sowie mögliche Variationen erläutert.
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Schulung der Handlungsschnelligkeit in den SportspielenDieser Beitrag stellt herausfordernde Spielformen vor, die an die großen Sportspiele angelehnt sind. Diese verlangen schnelle Reaktionen und fördern die exekutiven Funktionen der Schülerinnen und Schüler. Zugleich wird damit auch die Handlungsschnelligkeit in den Sportspielen verbessert.
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Standards, Kerncurricula und schuleigene LehrpläneFür die Kernfächer gibt es bereits nationale Bildungsstandards. Im Fach Sport hat die Diskussion darüber ebenfalls begonnen. Wer mitreden will, findet hier alles, was man dazu wissen sollte.
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Sicherheit und Unsicherheit im Sportunterricht.Sicherheit und Unsicherheit im Sportunterricht.
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Im Bann des Schwarzen Magiers - Ein bewegtes Abenteuer-RollenspielFast alle Kinder und Jugendliche kennen sie, die Fantasy-Figuren aus Büchern, Comics und Filmen. In diesem Abenteuerspiel schlüpfen die Schüler in verschiedene Rollen und lösen in die Spielhandlung eingebettete Bewegungsaufgaben und Rätsel. Teamarbeit und Verständigung sind gefragt bei diesem etwas anderen Sport-Spiel.
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Einzel-Challenges: Ball-ChallengesBattles eins gegen eins; Giant-Table-Tennis; Ball über die Schnur; Street-Tennis-Match; Badminton-Match; Basketball-Shootout; Basketball-Schleudersitz; Fußball eins gegen eins; Fußball-Mini-WM; Handball-, Fußball-Elferkönig; Handball-, Fußball-Fun-Penalty; Fußball-, Basketball-Zonendribbeln; Volleyball eins gegen eins; Volleyball-Ringerl
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Das Badminton-Doppel: Schwierigkeiten und taktische Wenn-dann-VerknüpfungDie SuS lernen das Badminton-Doppel mit seinen taktischen Herausforderungen kennen und verstehen die Notwendigkeit taktischer Entscheidungen im Spiel. Des Weiteren nutzen sie Wenn-Dann-Beziehungen als Hilfe für die Wahrnehmungsschulung, indem sie taktische Regeln üben und sie selbst evaluieren. Abschließend geben sich die SuS gegenseitig Feedback über das Spielen im Doppel und überprüfen ihr Wissen in einer Lernerfolgskontrolle.
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