Unterrichtsmaterialien Sport: Hauptschule
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Sportunterricht mit neu zugewanderten Schülerinnen und Schülern - Förderung sprachlicher und soziokultureller Integration im und durch SportIn diesem Beitrag wird ein erster Überblick zur Situation und Beschulung neu zugewanderter SuS mit Fluchthintergrund im Kontext des unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Schulsports gegeben. Die folgenden Ausführungen enthalten Empfehlungen und Anregungen vor dem Hintergrund erster eigener Erfahrungen und Analysen sowie – wo möglich – Rückgriffe auf weitere Forschungsbefunde.
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Sport ohne Turnhalle? - Über ein Jahr lang findet der Unterricht der 4. Klasse im nahe gelegenen Humlegården statt – so erfolgreich, dass die Schülerinnen und Schüler gar nicht mehr in die Sporthalle wollenDie SuS erfahren, wie der Unterricht einer vierten Klasse ein Jahr lang nicht in der Sporthalle stattfindet. Statdessen findet er in einem Garten statt. Die SuS sind davon sehr begeistert.
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StreetbasketballDie SuS erwerben erste motorische und technische Ballfertigkeiten beim Basketballspiel und beschäftigen sich mit wichtigen Regeln. Weiterhin bauen die Lernenden Stationen zu Bewegungsabläufen auf, erarbeiten sich die entsprechenden Aufgaben selbstständig und präsentieren sie sich gegenseitig. Die Erläuterungen zur Stunde finden sich im Dokument "Einführung".
Einheit
Individualisiert üben an LerninselnMit differenzierten Arbeitskarten werden die SuS individuell gefördert und gefordert. Sie verbessern ihre Ballfertigkeiten und schulen ihre Bewegungskompetenz.
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Einheit
Fußball: BallführungDie SuS lernen mit dem Dribbling eine Grundtechnik des Fußballs kennen. Dazu führen sie verschiedene Spiele durch, in denen sie den Ball führen und dabei Tricks sowie das Täuschen eines Gegners üben. Zudem führen sie verschiedene Dehn- und Aufwärmübungen durch, um die Sportstunden vor- und nachzubereiten.
Einheit
Vorhand-Schiebepass und Vorhand-StoppenDie SuS lernen den Vorhand-Schiebepass kennen. Einen Vorhandschlag führen sie selbst aus. Anschließend lernen sie in einer Übung den Vorhand-Schiebepass. Schließlich probieren sie auch das Vorhand-Stoppen selbstständig aus.
Einheit
Rückhand-Schiebepass und Rückhand-StoppenDie SuS lernen den Rückhand-Schiebepass kennen. Schließlich probieren sie auch das Rückhand-Stoppen selbstständig aus. Anschließend wird das Passen und Stoppen in Gruppen trainiert. Dabei stellen sich die SuS in Dreiecks- oder Viereckskonstellationen oder in einer Reihe auf.
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