Methodische Hinweise zur motivierenden Einführung von Regeln im Sportunterricht durch ein Belohnungssystem. Der Text erläutert die Problematik von Regeleinführung und stellt einen Ansatz vor, bei dem Schüler durch Pluspunkte zur Regeleinhaltung motiviert werden und eine Verfügungsstunde als Belohnung erhalten.
Sport, Sekundarstufe I, Primarstufe, Sekundarstufe II, Bewegen an und mit Geräten/ Turnen, Wintersport, Spiele und Spielformen, Sich im Wasser bewegen/ Schwimmen, Bewegen im Wasser/ Schwimmen, Gleiten, Rollen und Fahren/ Wintersport, Gymnastik/ Aerobic/ Tanz, Laufen, Springen, Werfen/ Leichtathletik, Raufen, Ringen und Kämpfen, Spielen, Fitness und Gesundheit, Rollen und Fahren, Raufen und Ringen, Laufen, Werfen, Springen/ Leichtathletik, Körperwahrnehmung und Bewegungsfähigkeit, Darstellen und Gestalten, Bewegen an Geräten/ Turnerische Übungen, Kämpfen, Schwimmen, Grundlagen, Bewegungserfahrungen, Gymnastik, Bewegungserfahrung im Wasser, Fachdidaktische Grundlagen, Bewegungskompositionen, Belohnungssystem, Verfügungsstunde, Regeln, Motivation, Anreiz, Einhaltung
