Unterrichtsmaterialien Sport: Gymnasium
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Schülergerechte Techniken im KugelstoßenM1 Sicherheitsregeln; M2 Aufbauplaner; M3 Schockwürfe vorwärts; M4 Schockwürfe rückwärts; M5 Einarmiges/beidarmiges Stoßen; M6 Scharf beobachtet!; M7 Kugel-ABC „Kreisen“; M8 Kugel-ABC „Umgreifen“; M9 Kugel-ABC „Beidarmiges Schwingen“; M10 Kugel-ABC „Einarmiges Schwingen“; M11 Kugel-ABC „Seitliches Stoßen“; M12 Kugel-ABC „Nach oben stoßen“; M13 Kugel-ABC „Nach unten stoßen“; M14 Frontale Stöße; M15 Seitliches und rückwärtiges Angehen; M16 Rückwärtiges Angehen; M17 Wechselschritt; M18 Angleiten; M19 Angehen, Wechselschritt, Angleiten – Fehlerkorrekturen
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Einheit
Das Sammeln von Wurf- und StoßerfahrungenDie SuS lernen die Sicherheitsregeln kennen. Anschließend führen sie Schockwürfe vorwärts und rückwärts durch. Danach üben die SuS das einarmige und das beidarmige Stoßen einer Kugel. Zuletzt füllen sie einen Beobachtungsbogen aus.
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Das Üben frontaler StößeDie SuS üben das Umgreifen und das Kreisen der Kugel. Anschließlich führen sie Schwünge und Stöße mit der Kugel durch. Es wird nach unten, nach oben und zur Seite gestoßen. Zuletzt lernen die SuS anhand einer Bilderfolge frontale Stöße kennen.
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Vielfältige WurfübungenDie SuS lernen die Ballübergabe in einer Partnerübung kennen. Anschließend üben sie den Ball-Aufzug mit einem anderen Schüler zusammen. Die Ball-Blockade wird in einer Übung thematisiert. In der Übung "Abwurframpe" werfen die SuS den Schleuderball über einen Kasten.
Verwandte Themen
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Schleuderballwurf aus der DrehungDer Schleuderballwurf wird mit den SuS anhand von Grafiken besprochen. Anschließend probieren die SuS diesen Wurf selbst aus.
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Einführung in den DrehwurfDie SuS lernen den Standwurf seitlich zur Wurfrichtung kennen. Anschließend probieren sie den Standwurf mit dem Rücken zur Wurfrichtung aus. Zuletzt wird den SuS der Wurf mit vorherigem Armkreisen näher gebracht.
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Zwischen Trend und Tradition - Die Vielfalt des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens an Geräten im Sportunterricht ausgeglichen nutzenDer vorliegende Basisbeitrag befasst sich mit der Vielfalt und den Potenzialen des gesamten Bewegungsfeldes Bewegen an Geräten.
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