Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke Seite 19/54
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Capoeira Einführungsstunde
Die Capoeira ist ein Kampftanz aus Brasilien, der in den letzten Jahren immer populärer geworden ist. Er ist perfekt für den Unterricht geeignet, da die Grundidee ist, den Gegner nicht zu treffen und den Kampf an sich als Spiel aufzufassen. Der Kampftanz eignet sich hervorragend für den Sportunterricht in den unteren, aber auch den höheren Klassen. Im Fokus stehen körpernahe partnerschaftliche Auseinandersetzungen, welche nach festgelegten Regeln ablaufen. Vordergründig kann es im Capoeira in der Schule um ein gemeinsames „Spielen“ gehen, was den Schüler*innen eine völlig neue Bewegungskultur erleben und erfahren lässt.
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Capoeira Ginga
Die Ginga ist der Grundschritt im Capoeira. Ohne ihn geht nichts. Leichtfüßig und doch mit festen Stand, tanzt du innerhalb eines Dreiecks. Wie? Beginnen wir mit den Füßen. Die Capoeira ist ein Kampftanz aus Brasilien, der in den letzten Jahren immer populärer geworden ist. Er ist perfekt für den Unterricht geeignet, da die Grundidee ist, den Gegner nicht zu treffen und den Kampf an sich als Spiel aufzufassen. Der Kampftanz eignet sich hervorragend für den Sportunterricht in den unteren, aber auch den höheren Klassen. Im Fokus stehen körpernahe partnerschaftliche Auseinandersetzungen, welche nach festgelegten Regeln ablaufen. Vordergründig kann es im Capoeira in der Schule um ein gemeinsames „Spielen“ gehen, was den Schüler*innen eine völlig neue Bewegungskultur erleben und erfahren lässt.
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Capoeira Lernbereichsplanung
Die Capoeira ist ein Kampftanz aus Brasilien, der in den letzten Jahren immer populärer geworden ist. Er ist perfekt für den Unterricht geeignet, da die Grundidee ist, den Gegner nicht zu treffen und den Kampf an sich als Spiel aufzufassen. Der Kampftanz eignet sich hervorragend für den Sportunterricht in den unteren, aber auch den höheren Klassen. Im Fokus stehen körpernahe partnerschaftliche Auseinandersetzungen, welche nach festgelegten Regeln ablaufen. Vordergründig kann es im Capoeira in der Schule um ein gemeinsames „Spielen“ gehen, was den Schüler*innen eine völlig neue Bewegungskultur erleben und erfahren lässt.
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Wintersport - Umweltschutz im Wintersport
Umweltbewusstsein ist heute wichtiger denn je. Mit unseren Arbeitsblättern vermittelst du deinen Schülerinnen und Schülern die Bedeutung des Umweltschutzes im Wintersport und wie sie in der Natur respektvoll agieren können. Die Vorbereitung auf ein Winterlager ist nicht nur aufregend, sondern auch lehrreich. Damit deine Schüler*innen bestens vorbereitet und informiert in die winterliche Abenteuerwelt starten, bieten wir ein umfassendes Unterrichtsmaterial, das speziell auf die Bedürfnisse von Lehrkräften zugeschnitten ist.
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Olympische Spiele 2024 - Steckbrief Paris
Im Sommer 2024 finden die Olympischen Sommerspiele in Paris statt. Bringe die olympische Begeisterung in deinen Unterricht! Unser innovatives Material wurde entwickelt, um dir dabei zu helfen, die olympische Atmosphäre in deinen Sportunterricht zu integrieren. Mit dem Steckbrief zur Hauptstadt Frankreichs, Paris, lernen deine Schüler*innen interessante Fakten rund um die Austragungsstätte der Olympischen Spiele 2024.
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Volleyball - Schiedsrichterzeichen für die Schule
Dieses Produkt enthält ein Poster mit den verschiedenen Schiedsrichterzeichen des Volleyballs für die Schule.
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Unterrichtseinstiege
Einsteigen und durchstarten: Der Unterrichtseinstieg ist der Türöffner zur Stunde. Er weckt das Interesse und die Bewegungsfreude der Schüler:innen, motiviert und bereitet vor. Diese Ausgabe zeigt, wie Sie die Tür aufstoßen und alle mitnehmen. Die Unterrichtsideen bieten Ihnen praxiserprobte Anregungen, um bewegt in den Unterricht zu starten – auf die Ziele und Anforderungen der Stunde sowie die Lernenden abgestimmt. Nutzen Sie für den Unterrichtseinstieg: Regeln und Rituale: Erfahren Sie, wie strukturierte Rahmenbedingungen helfen, gut in den Unterricht zu starten und für mehr Bewegungszeit sorgen. Kleine Spiele: Schüler:innen beginnen den Unterricht selbstorganisiert mit ausgewählten kleinen Spielen – Bewegung für die Lernenden, Entlastung für die Lehrkraft. Problemorientierte Aufgaben: In einem Beitrag zum Flag-Football erkennen die Schüler:innen Bewegungs- und taktische Probleme und entwickeln daraufhin eigene Spielzüge. Selbstständiges Aufwärmen: Lesen Sie, wie Sie die Lernenden dazu bewegen, das Aufwärmen eigenständig und zielgerichtet zu gestalten. Außerdem finden Sie weitere Materialien für Ihren Unterricht: Spielesammlung für kleine Spiele zum Unterrichtseinstieg; Arbeitsblätter und eine Checkliste zum Aufwärmprogramm; Bewegungskarten für das selbstständige Aufwärmen; Tür auf für einen Unterrichtseinstieg, der bewegt und begeistert!
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Trainingsmethoden
In diesem Materialpaket ist eine Power Point enthalten, die sich mit den theoretischen Grundlagen der Trainingsmethoden im Ausdauerbereich beschäftigt (Belastungsnormative).
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Ausdauer und Ausdauertraining
Ausdauer ist eine Schlüsselfähigkeit im Sportunterricht, essentiell für sportliche Leistung und allgemeine Gesundheit. Sie verbessert das Herz-Kreislauf-System und die Muskelkraft und fördert die Fähigkeit, länger effizient aktiv zu sein. Durch Ausdauertraining lernen deine Schüler*innen, ihre Grenzen zu erweitern und eine gesunde Lebensweise zu pflegen.
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Intensive Intervallmethode
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zur Ausdauer (? Material-ID: 1030393) und den Trainingsmethoden (? Material-ID: 1030394), führen deine Schüler*innen die Trainingsmethoden praktisch durch, nehmen Werte auf und werten diese anschließend aus.
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Reflexion des individuellen Ausdauer Trainingsplans
Nach dem deine Schüler*innen ihren eigenen Trainingsplan erstellt (? Material-ID: 1030388) und durchgeführt haben, reflektieren sie ihn in Bezug auf die gesetzten Ziele für den Lernbereich.
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Portfolio für den Lernbereich Ausdauer
Das Port Folio sammelt alle Leistungen deiner Schüler*innen über den gesamten Lernbereich hinweg. Dazu zählen alle Protokolle sowie das eigene Training (? Material-ID: 1030388), deren Reflexion und das Trainingstagebuch (? Material-ID: 1030390).
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Abschlusstest Ausdauer
Mit diesem Abschlusstest, der an den "HYROX" Wettkampf angelehnt ist, erbringen deine Schüler*innen einen Vergleichswert zu ihrem Ausgangstest. Aufbauend darauf kann im Anschluss die Unterrichtseinheit ausgewertet und reflektiert werden.
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Ausdauer Trainingstagebuch
Das Trainingstagebuch dokumentiert den Trainingsplan und die entsprechenden Werte deiner Schüler*innen und dient als Grundlage für die später folgende Auswertung und Reflexion des Lernbereichs Ausdauer.
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Erstellung eines individuellen Trainingsplans zum Thema Ausdauer
Erstellung eines individuellen Trainingsplans zum Thema Ausdauer
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Ermittlung der HF Max
Bevor deine Schüler*innen die Trainingsmethoden der Ausdauer experimentell testen können, müssen sie ihre HF Max bestimmen. Dieses Arbeitsblatt hilft ihnen bei der Durchführung und Auswertung des Tests.
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Reflexion der Methoden des Ausdauertrainings
Jede Schule hat die Möglichkeit Profilunterricht anzubieten und den Lehrplan dazu selbst zu gestalten. Für die Klassenstufe 10 haben wir einen Plan erarbeitet, der aus den Lernbereichen Kraftausdauer und Ausdauer besteht. Dieser setzt sich zu 2/3 aus Praxis und 1/3 Theorie zusammen.
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Dauermethode
Jede Schule hat die Möglichkeit Profilunterricht anzubieten und den Lehrplan dazu selbst zu gestalten. Für die Klassenstufe 10 haben wir einen Plan erarbeitet, der aus den Lernbereichen Kraftausdauer und Ausdauer besteht. Dieser setzt sich zu 2/3 aus Praxis und 1/3 Theorie zusammen.
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Extensive Intervallmethode
Jede Schule hat die Möglichkeit Profilunterricht anzubieten und den Lehrplan dazu selbst zu gestalten. Für die Klassenstufe 10 haben wir einen Plan erarbeitet, der aus den Lernbereichen Kraftausdauer und Ausdauer besteht. Dieser setzt sich zu 2/3 aus Praxis und 1/3 Theorie zusammen.
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Wiederholungsmethode
Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen zur Ausdauer und den Trainingsmethoden, führen deine Schüler*innen die Trainingsmethoden praktisch durch, nehmen Werte auf und werten diese anschließend aus.
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Cooper Test
Im Ausgangstest des Lernbereichs, dem Cooper-Test, sammeln deine Schüler*innen die ersten Werte.
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Lernbereichsplanung sportliches Profil Ausdauer
Jede Schule hat die Möglichkeit Profilunterricht anzubieten und den Lehrplan dazu selbst zu gestalten. Für die Klassenstufe 10 haben wir einen Plan erarbeitet, der aus den Lernbereichen Kraftausdauer und Ausdauer besteht. Dieser setzt sich zu 2/3 aus Praxis und 1/3 Theorie zusammen.
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Küken, Hahn und Glucke Klara
Ei, ei, ei! Hier ist Ihr neues Projekt für die vorösterliche Zeit! Hühner zählen zu den beliebtesten Nutztieren. Vor allem Kinder faszinieren die zugänglichen Wesen sehr – denn viele wissen, dass sie von den Dinosauriern abstammen. Besonders wunderbar ist es, Hühner aus der Nähe zu betrachten, zu beobachten. In einem Kindergarten-Projekt lernen wir die Tiere kennen und lösen vielleicht sogar die spannende Frage: Was war zuerst da – das Huhn oder das Ei? Der Lehrplan 21 sieht vor, dass auch Kindergartenkinder forschend lernen, sich Sachwissen aneignen und gemeinsam mit anderen ihre Sozialkompetenz erweitern. All das geschieht mit diesem neuen Ordner, der das Thema Huhn/Ei greifbar, erfahrbar und lebendig werden lässt – auch wenn keine echten Hühner im Kindergarten aufgezogen werden. Der Ordner enthält 11 Posten, die sich mit dem Thema Huhn/ Ei beschäftigen und diesem auf vielfältige Weise (z. B. sportlich, forschend) begegnen. 8 Ideen beziehen sich au das Vorlesebuch «Klara Gluck» (4073) und sichern gleichzeitig das erworbene Sachwissen. Ergänzt werden die Ideen durch Spiel- und Bastelideen, Turn- und Grafomotorikübungen, Aufgaben zur Raum-Lage und zur visuellen Wahrnehmung. Passende Lieder werden ganz einfach über QR-Code abgerufen. Alle benötigten Fotos, Bildkarten und Postenblätter sind im Ordner enthalten. Mit den enthaltenen Farbfotos können Sie so viele Details behandeln, dass Sie dieses Projekt auch dann durchführen können, wenn kein Bauernhof in der Nähe ist oder Sie keine Küken im Schulzimmer aufziehen. So kann Ostern kommen!
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Sport aus verschiedenen Sinnperspektiven betrachten
Die Motive zum Sporttreiben könnten vielfältiger nicht sein. In einem mehrperspektivischen Sport-unterricht (nach Kurz) sollten möglichst alle Perspektiven ihren Platz finden und von den Schülerinnen und Schülern erprobt werden können. In dieser Unterrichtseinheit lernen die Jugendlichen verschiedene Motive zum Sporttreiben kennen und sollen eine eigene Position einnehmen.
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Sportspielvermittlung durch Wurfspiele
Über die Schulung von koordinativen, technischen und taktischen Bausteinen in Wurfspielen sollen die Schülerinnen und Schüler eine Spielfähigkeit erlangen, die ihnen den Einstieg in die Ballspiele Handball und Basketballspiel erleichtert. Die Unterrichtseinheit ist nach dem Konzept der Heidelberger Ballschule ausgerichtet und bietet vielfältige Übungs- und Spielformen an.
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