Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 10
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Einheit
Miró für AnfängerDie surreale Bilderwelt Joan Mirós regt die Fantasie der Betrachter an. Die Schülerinnen und Schüler erfahren dies bei der Reflexion über dessen Werk genauso wie bei der Gestaltung eigener texte und Bilder
Malerei
7-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenMalerei7-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
El arte contemporáneo en el aulaLa autonomía y universalidad del arte contemporáneo trasladadas al aula de E/LE para incentivar de forma original y amena la expresión oral y escrita de nuestros alumnos.
Malerei7-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenMalerei7-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Graffiti y arte callejero en MadridSeit den 80er-Jahren haben sich in Madrid verschiedene Stilrichtungen der Graffiti-Szene herausgebildet. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich analytisch, diskursiv und produktiv mit dieser Kunstform, wobei sie auch auf Intention und Hintergründe eingehen.
Malerei8-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenMalerei8-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
¡Qué mala es la gente! von Quino: einen Comic beschreibenDie SuS setzen sich mit dem Comic ¡Qué mala es la gente! von Quino auseinander, indem sie erstes Vokabular zur Beschreibung des Comics sammeln und dabei das Wörterbuch verwenden. Weiterhin lernen sie die Formen des futuro simple kennen und leiten sich eine Regel zu seiner Verwendung ab. Erläuterungen zum Material finden sich im Dokument "Einführung".
Beschreibung10-12. KlasseGymnasium3 SeitenBeschreibung10-12. KlasseGymnasium3 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Erzählen und Beschreiben mit Hilfe von ComicbildernCartoons oder Comics bilden Situationen und Figuren auf prägnante Weise ab. Zudem liefern sie das „Setting“ für das Geschehen, geben Informationen über die handelnden Personen, deren Gefühle und über die Umgebung.
Beschreibung7-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBeschreibung7-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Bilder oder Karikaturen analysierenBilder beschreiben und interpretieren zu können ist eine wichtige Kompetenz auf dem Weg zum Abitur. Oft stellen Bilder auch einen wesentlichen Bestandteil mündlicher oder schriftlicher Leitungsnachweise dar. Dieser Unterrichtsentwurf möchte zeigen, wie mit den Schüler:innen Schritt für Schritt eine aussagekräftige Bildanalyse erarbeitet werden kann.
Bilder beschreiben10-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBilder beschreiben10-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Das Thema Cono Sur visualisierenIn dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler:innen, Bilder möglichst exakt zu beschreiben, indem sie ihre Bildbeschreibung als Prompt in einen Bildgenerator eingeben, das Ergebnis kritisch untersuchen und ihren Text so lange ändern und verfeinern, bis das gewünschte Bild entstanden ist.
Bilder beschreiben9-10. KlasseSekundarstufe5 SeitenBilder beschreiben9-10. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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