Arbeitsblätter für Spanisch: Bilder beschreiben
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Die SuS bauen einen grundständigen Wortschatz auf zur Begrüßung und zum Führen einfacher Gespräche. Sie beschreiben, benennen und erzählen und führen Übungen zum Bilden einfacher Sätze durch.
Die Lehrperson erhält eine Sammlung mit Stundeneinstiegen zum Thema Landeskunde, welche das Interesse der SuS wecken, zu einzelnen Themen hinleiten und bereits Gelerntes festigen. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Lernjahr, Dauer, Thema, Voraussetzung, Material und Durchführung eine schnelle Orientierung.
In Spanisch-Lehrwerken spielen Bilder und Visualisierungen eine wichtige Rolle. Jedoch werden ihre Wirkung und Bedeutung im Unterrichtsalltag oft unterschätzt. Dieser Artikel führt in die Thematik ein und liefert zentrale Informationen zur Unterrichtsgestaltung.
Schnupperstunde Spanisch; Hundir la flota; Juego de palabras; Gedächtnistraining; Satzbaukasten; La rutina diaria; ¿Qué es mi profesión? Quiz zu Spanien und Lateinamerika
Der Beitrag zeigt, wie man ausgehend von einer Lektion im Schulbuch bereits in der Anfangsphase des Spanischunterrichts Lernaufgaben integrieren kann.
Spanienspiel; Länderrätsel; Fragen-Roulette; ¿España o Alemania?; ¿Quién soy?; Wissens-Memory®; El lenguaje sms; ¡Estamos de fiesta!
Die SuS beschäftigen sich mit der dritten Szene des Films, beschreiben die Handlung und verbinden dazu Bilder mit kurzen Beschreibungen. Im Gespräch mit einem Partner überprüfen die Lernenden ihre Hör-Seh-Eindrücke. Weiterhin bewerten die Lernenden die Strategie des Kindes sowie die Reaktion der Eltern und stellen Überlegungen zum Fortgang des Films an.
Cartoons oder Comics bilden Situationen und Figuren auf prägnante Weise ab. Zudem liefern sie das „Setting“ für das Geschehen, geben Informationen über die handelnden Personen, deren Gefühle und über die Umgebung.