Unterrichtsmaterialien Sinneswahrnehmung: Ganze Werke Seite 4/5
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Sachunterricht
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Gesamtwerk
Den fünf Sinnen auf der Spur
Auszug aus dem Originaltitel "Wir erleben unsere fünf Sinne"
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Wir erleben unsere fünf Sinne
Lernwerkstatt "Wir erleben unsere fünf Sinne" - ein Unterrichtsmaterial für den Sachkunde: Motivierende, kindgerechte Arbeitsblätter und Stationen, durchgängig differenziert für Klasse 1 und 2. Unsere Lernwerkstatt führt Ihre Schülerinnen und Schüler zunächst theoretisch in das Thema der Sinne ein. Dieser Einführung schließen sich viele praktische Übungen und Experimente an. Eigene Erfahrungen machen - mit allen Sinnen! Ihre Schülerinnen und Schüler basteln eine optische Täuschung , ermitteln durch genaues Zuhören gleich klingende Geräusche und bekommen mittels einer Tastübung einen Eindruck davon, wie es ist, Dinge wahrzunehmen, wenn der Sehsinn dabei fehlt. Eine Aufgabe, bei der Handschuhe getragen werden, verdeutlicht den Kindern, wie wichtig die Sinneszellen in den Fingerkuppen sind. Auch der Zusammenhang von Geruchs- und Geschmackssinn wird eindrucksvoll erfahren, wenn die Kinder sich beim Verzehr eines Apfelstücks die Nase zuhalten und so den Geschmack nicht deutlich wahrnehmen. Durch diese und weitere Übungen gelangen die Schülerinnen und Schüler unmittelbar zu eigenen Erfahrungen über die Bedeutung unserer Sinne. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial "Wir erleben unsere fünf Sinne" Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Zu den 18 Stationen gibt es vielseitige Arbeitsblätter, die aus unterschiedlichen Übungsformaten bestehen: Es gibtdiverseLesetexte, Zuordnungsübungen, eine Bastelanleitung für eine optische Täuschung, einen "Hörtest", Anleitungen zum Herstellen von Duftsäckchen und einem Bechertelefon u. v.m. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, stehen Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, bereit.
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10-Minuten-Rätsel und -Spiele Körper & Gesundheit
Spiele und Rätsel für zwischendurch Als Lehrkraft kennen Sie solche Situationen: Einzelne Schüler haben ihre Aufgaben bereits gelöst und wollen beschäftigt werden. Sie sind mit dem geplanten Lernstoff einer Unterrichtsstunde bereits fertig und müssen noch etwas Zeit überbrücken. Die Kinder sind unkonzentriert und benötigen eine kleine Auflockerung des Unterrichts. Wertvolle Praxismaterialien zu Lehrplanthemen Mit diesem Band erhalten Sie eine Sammlung von 10-Minuten-Rätseln und -Spielen für Ihren Sachunterricht in der Grundschule. Mit ihrer Hilfe können Sie Themen rund um den Themenkomplex Körper und Gesundheit leicht vermitteln, so zum Beispiel den Körperaufbau, die Atmung oder die Ernährung. Einleiten, wiederholen und festigen Die praktischen Kopiervorlagen für Rätsel und Spiele zum Thema Körper und Gesundheit können verwendet werden, um zu Beginn einer Stunde ein neues Thema spielerisch einzuführen. Doch auch zum Üben und Festigen der Lehrplaninhalte sind die Rätsel und Spiele dieses Bandes gut geeignet. Die Themen: - Körperaufbau - Organe/Verdauung - Sinne - Atmung/Blut/Herzkreislaufsystem - Mein Körper verändert sich - Ernährung - Sport/Bewegung - Körperpflege/Hygiene - Erste Hilfe/Arztbesuch Der Band enthält: - über 30 Kopiervorlagen für Rätsel und Spiele - Lösungsteil
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Sachunterricht an Stationen Spezial Sinne
Mit diesem Band vermitteln sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Zeichnen, Spielen, Experimentieren und Rätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: - Sehen - Riechen - Schmecken - Hören - Fühlen und Wahrnehmen - Alle Sinne Der Band enthält: - 6-11 Stationen pro Themenbereich - über 60 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
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Körper & Sinne
Versuche zum Sehen durchführen, Produkte für die Körperhygiene sortieren oder einen Zahnputzpass erwerben - die Lernstationen zu den Lehrplanthemen Körper und Sinne enthalten spannende Aufgaben und handlungsorientierte Materialien, die speziell für den inklusiven Unterricht konzipiert wurden. Die differenzierten Materialien werden allen Ihren Schülern gerecht: Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es die Aufgaben in bildlicher Darstellung und mit grafischen Hilfen zur Durchführung. Andere Stationen wiederum fordern die "Experten", die zum Beispiel die Ergebnisse von Experimenten protokollieren und erklären. Ergänzende Kopiervorlagen wie Stationenschilder, eine Checkliste oder ein Laufzettel erleichtern Ihnen die Vorbereitung.
Verwandte Themen
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Die Welt entdecken mit allen Sinnen
Wie findet man eigentlich heraus, wie alles um uns herum gemacht ist? Man sieht mit den Augen, fühlt mit der Haut, riecht mit der Nase, schmeckt mit der Zunge und hört mit den Ohren. Dies sind die Sinne des Menschen. Der Film zeigt Spiele und Ideen zur praktischen Umsetzung. Eine animierte Professorin führt durch den Unterrichtsfilm. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung und für den Vorschulbereich (17 S.) (PDF); Spielempfehlungen; 10 Bilder; Ausmalbilder; Lieder; Mediendidaktik (8 S.) (PDF); 8 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); 5 Interaktive Spiele und Denkaufgaben; 5 MasterTool-Folien; 20 Testaufgaben; Sprechertexte (de, en tr).
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Pferde
Früher waren Pferde unentbehrliche Helfer bei der Feldarbeit. Heute haben moderne Maschinen die Pferde längst verdrängt. Die Pferde von heute sind Freunde für Freizeit und Sport geworden. Pferde fühlen sich nur dann wirklich wohl und bleiben lange gesund, wenn sie artgerecht gehalten werden. Abstammung und weitere Entwicklung, Pferderassen, Körperbau und Fortbewegung, Fortpflanzung sowie artgerechte Haltung und Pflege sind Themen des Films. Zusatzmaterial: 52 Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung (PDF); Vorschläge zur Unterrichtsplanung; 5 interaktive Arbeitsblätter; 6 MasterTool-Folien; PowerPoint-Präsentationen; Begleitheft (PDF) (234 S.); Ergänzendes Material teilw. in Schüler- und Lehrerfassung (PDF) (18 S.); Lehrtexte (de, en, tr); 24 Testaufgaben Multiple Choice (PDF); 2 Folien (PDF); Glossar (10 S.); Bilder; 8 Powerpoint Präsentationen.
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Orientierung im Raum
Wir alle müssen uns in verschiedenen Räumen orientieren. Doch welche Kompetenzen und Fähigkeiten braucht es dazu? Welches Bild haben Kinder bereits von der Erde und den Räumen, die sie umgeben - und wie lässt sich dieses Bild formen und erweitern? Die Beiträge im Heft zeigen, wie Kinder an verschiedene Aspekte der Orientierung im Raum herangeführt werden können. Heute denkt man bei der Orientierung im Raum nicht mehr nur an Orientierungsmittel wie Karte und Kompass. GPS-Geräte haben längst Einzug in den Alltag vieler Familien gehalten. Zu den vielfältigen Kompetenzen gehören neben dem Umgang mit Orientierungsmitteln aber auch das Sich-Orientieren im Realraum, das räumliche Denken, das Verorten aktueller Ereignisse, das Erkennen und Beschreiben der Lagebezüge von Dingen im Raum, das Erkennen räumlicher Hierarchien ("Vom Wohnort zum Universum") u.a.m. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Räume wahrnehmen, erkunden und verändern Curriculum: Sich in Räumen orientieren Wenn der Sehsinn fehlt oder eingeschränkt ist Geocaching: Mit einem GPS-Gerät "Schätze" finden Gemeinsam eine Stadt gestalten und so einen neuen Raum schaffen Außerdem: Serie: Inklusion im Sachunterricht (Teil 1) Das Materialpaket enthält: ein Forscherheft "Bilder und Vorstellungen zur Erde" (DIN A4, 8 Seiten, in Farbe), mit dem die Kinder verschiedene Darstellungen der Erde kennenlernen, diese vergleichen und Gemeinsamkeiten und Unterschiede herausfinden können; Bastelanleitungen für eine "Blindenbrille" und einen "Tennisballglobus" (DIN A4); eine Kartei mit (Selbst-)Versuchen zur Seh-Sinnesschulung (DIN A4, 8 Karten, in Farbe), mit der die Kinder eine Sehbehinderung selbst erleben können und deren Verständnis und Einfühlungsvermögen geschult wird, wenn bei anderen Menschen der Sehsinn oder auch andere Sinne eingeschränkt sind; das Curriculum für Lehrkräfte "Sich in Räumen orientieren und dazu Orientierungsmittel nutzen" (DIN A4, 8 Seiten), in dem die fünf Bereiche der räumlichen Orientierung und des Umgangs mit Orientierungsmitteln in der Grundschule im Überblick und mit vielen konkreten Anregungen für Lernsituationen erläutert werden.
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Woher kommt Kakao und wie macht man Schokolade?
Von A wie Anbau bis Z wie Zartbitterschokolade: Mit dieser Werkstatt begleiten Ihre Schüler die Entstehung eines hierzulande sehr beliebten und bekannten Produktes - der Schokolade. Die Schüler werfen einen Blick hinter die Kulissen und erfahren, woher die Kakaobohnen stammen, wie sie angebaut und transportiert werden und welche Schritte nötig sind, damit aus ihnen schließlich Schokolade entsteht. Neben der Theorie kommt auch die Praxis nicht zu kurz: Ihre Schüler testen verschiedene Schokoladensorten oder stellen eigene Schokoladenprodukte her. Inhalte, die zur Selbstreflexion auffordern, runden die Werkstatt ab - so werden die Kinder zum Beispiel dazu aufgefordert, ihren eigenen Schokoladenkonsum zu reflektieren oder setzen sich mit den Themen Kinderarbeit auf Kakaofeldern sowie Fairtrade auseinander.
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Wegweiser Wald
Wer braucht eigentlich den Wald? Der Wald ist nicht nur ein faszinierender Lebensraum für Wildtiere und Pflanzen, sondern nimmt auch bedeutende Funktionen u. a. zur Regulierung des Klimas, zum Lärmschutz, als Holzlieferant und Erholungsgebiet ein. Die Kinder lernen mit diesem Material jedoch nicht nur spielerisch die Fakten über den Wald und seine tierischen und pflanzlichen Bewohner. Den Wald ganzheitlich erleben - mit Spielen, Rezepten und mehr: Vielmehr erleben sie den Wald ganzheitlich, um die große Bedeutung des Waldes für uns Menschen zu erfassen: Waldpädagogische Spiele sensibilisieren zum genauen Beobachten, Riechen, Fühlen und Hören im Wald, Bastelanleitungen ermutigen dazu, Naturmaterialien zu erforschen und leckere Waldrezepte vermitteln, dass und wie der Wald auch ernährt. Auch der verantwortungsvolle Umgang mit der Natur und der Schutz des Waldes stehen im Fokus des Materials.
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Die Wiese - was wächst und kriecht denn da?
Die faszinierende Vielfalt des Lebensraums Wiese: Die Lernwerkstatt fordert Ihre Schülerinnen und Schüler dazu auf, die Wiese "vor Ort" mit allen Sinnen zu entdecken und dabei wichtige Kompetenzen wie Beobachten und Bestimmen zu erwerben. Die im Unterrichtsmaterial enthaltenen Arbeitsblätter zeigen Pflanzenfotos und Steckbriefe typischer Wiesenpflanzen und Tiere helfen beim Suchen und Identifizieren im Freien. Auch erste Kenntnisse zur Artenvielfalt werden anschaulich vermittelt. Die Stationen gehen spannenden Fragen nach: Wie verhält man sich auf einer Wiese, so dass die Natur keinen Schaden nimmt? Welche Tiere leben dort und was sind ihre Besonderheiten? Welche Pflanzen gibt es? Wie heißen die einzelnen Teile des Löwenzahns und wie entwickelt sich der Löwenzahn zur Pusteblume ? Wie verbreiten Pflanzen ihre Samen? Was versteht man unter den "Stockwerken der Wiese"? Spielend entdecken: Die Wiese und ihre kleinen Bewohner: Dabei kommen auch Sinneserfahrungen und kurzweilige Aufgaben wie ein Kreuzworträtsel, ein Ameisendomino oder ein Doppelgängerspiel nicht zu kurz. Die Stationen sind in kindgerechter Sprache verfasst, so dass sie auch schon für Kinder der ersten Klasse gut zu bewältigen sind.
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Wir experimentieren mit alltäglichen Stoffen
Salz in Wasser lösen, Puderzucker herstellen, Eier färben und mehr: Sehen die Körner aller Salzsorten wirklich gleich aus? Wie viel Salz löst sich in Wasser? Löst sich in Wasser mehr Salz oder mehr Zucker? Wie stellt man Puderzucker her? Wie kann man leckere Kräutersalze und Karamellbonbons herstellen ? Kann man die Bestandteile eines Gemisches aus Kies, Sand und Salz wieder voneinander trennen - falls ja, wie? Auf diese und weitere Fragen finden sich bei der Bearbeitung der Lernwerkstatt erhellende Antworten. Die Schüler betrachten Salzkristalle mit der Lupe und unter dem Mikroskop, verkosten Tee mit Kandis, lernen den Rotkohlfarbstoff kennen und färben damit Eier. Neben der praktischen Arbeit halten sie ihre gewonnenen Erkenntnisse in Schrift und Bild fest, ordnen Texte und Bilder einander zu und kreuzen richtige Aussagen an.
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Lernwerkstatt Unser Körper
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses umfassende Lernwerk zu den Grundlagen der Humanbiologie ermöglicht einen spielerischen wie auch wissenschaftlich fundierten Einblick in den menschlichen Körper. Mit vielfältigen Arbeitsblättern und Übungen widmet sich der Band essenziellen Themen wie dem Blutkreislauf, den Organen und Sinnesorganen, der Fortpflanzung sowie der Gesundheit und stellt dabei auch die faszinierende Struktur des Skeletts und der Knochen in den Mittelpunkt. Die Materialien sind speziell konzipiert für den Unterricht der Klassen 3 und 4 in der Grundschule. Sie bieten ideale Möglichkeiten zur Freiarbeit, Projektarbeit oder zum Lernen an verschiedenen Stationen. Ergänzt durch umfangreiche Lösungen zur Selbstkontrolle, fördern die Kopiervorlagen eigenständiges Arbeiten und ein tiefes Verständnis der biologischen Zusammenhänge. Bereits in jungen Jahren beschäftigen sich Schüler intensiv mit Fragen zu ihrem Körper: Warum verspüren sie Hunger? Woher kommen Babys? Was passiert, wenn sie krank werden? Die vorliegenden Materialien greifen diese Fragen auf und liefern altersgerechte Antworten – mal durch spielerische Aktivitäten, mal durch klare Wissensvermittlung. Dabei wird die Komplexität der inneren Abläufe reduziert, sodass grundlegendes Wissen zu den Themen verständlich bleibt. Besondere Anleitungen zu Experimenten mit dem eigenen Körper helfen zudem, Unsichtbares wie den Blutkreislauf oder die Wirkung von Muskeln anschaulich und einprägsam darzustellen. Die Kopiervorlagen verfolgen nicht nur das Ziel, biologisches Wissen rund um den menschlichen Körper zu vermitteln. Sie regen auch dazu an, den eigenen Körper als etwas Einzigartiges und Wertvolles zu betrachten. Gerade in einer Zeit, in der äußere Merkmale oft im Vordergrund stehen, stärken sie das Selbstbewusstsein der Schüler und schärfen deren Blick für die Vielschichtigkeit und den Wert jedes einzelnen Körpers. Ein inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf den Sinnesorganen. Häufig werden diese zwar als selbstverständlich wahrgenommen, doch ihre Bedeutung für das tägliche Leben bleibt meist verborgen. Die Materialien regen dazu an, sich bewusst mit den eigenen Sinnen auseinanderzusetzen und auch nachzuvollziehen, wie es Menschen ergeht, denen ein oder mehrere Sinne fehlen. So entwickeln die Schüler ein tieferes Verständnis dafür, wie ihre Sinne ihnen Sicherheit und Orientierung geben und welchen Herausforderungen sich Menschen mit eingeschränkter Sinneswahrnehmung stellen. 52 Seiten, mit Lösungen 52 Seiten, mit Lösungen
Gesamtwerk
33 fix und fertige Vertretungsstunden, GS
Diese Sammlung bietet eine Vielzahl an pädagogisch durchdachten Vertretungsstunden und Zusatzaufgaben für die Fächer Deutsch, Englisch, Kunst, Mathematik, Musik und Sachunterricht. Der hohe Lerneffekt steht dabei im Vordergrund, da die Aufgaben gezielt auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind. Die Materialien bestehen aus sofort einsetzbaren Kopiervorlagen, die ohne großen Vorbereitungsaufwand verwendet werden können. Ein Teil der Arbeitsblätter eignet sich bereits für die Klassen 1 und 2 der Grundschule, während der Großteil des Zusatzmaterials für die Klassen 3 und 4 konzipiert ist. Die Arbeitsblätter sind nach Schwierigkeitsgrad und Fachrichtung geordnet, sodass sie je nach Lernstand flexibel eingesetzt werden können. Durch die Vielfalt an Aufgaben, die von einfach bis herausfordernd reichen, sind sie ideal, um den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten. Zusätzlich bieten sie vielseitige Einsatzmöglichkeiten und eignen sich nicht nur für Vertretungsstunden, sondern auch als ergänzendes Material für Freiarbeit oder Förderstunden. Die behandelten Themen stammen direkt aus dem Alltag der Schüler und sind so gestaltet, dass sie deren Lebenswelt nahekommen und das Interesse wecken. Die Materialien können in unterschiedlichen Sozialformen genutzt werden, wodurch eine innere Differenzierung in der Klasse möglich ist. Jede Lerneinheit enthält zudem konkrete Zeitvorgaben, die Ihnen eine präzise Planung und Durchführung erleichtern. Um die eigenständige Bearbeitung zu fördern, sind alle Arbeitsblätter mit Lösungen ausgestattet, die eine schnelle und zuverlässige Selbstkontrolle der Ergebnisse ermöglichen. Dieses Zusatzmaterial bietet damit eine wertvolle Unterstützung für Lehrer, die auf der Suche nach vielseitig einsetzbaren, motivierenden und lernwirksamen Aufgaben für Vertretungsstunden und darüber hinaus sind. 64 Seiten, mit Lösungen
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Baustellen
Der Film zeigt auf, was eine Baustelle ist und beleuchtet die unterschiedlichen Arten von Baustellen: von der Hausbaustelle, über die Waldbaustelle bis hin zur Straßenbaustelle. Auf einer Baustelle, egal ob im Wald oder auf der Straße, sieht man viele große Maschinen. Bagger, Kräne, Traktoren, Betonmischer, LKW und noch viele mehr. Sie alle können nicht von allein arbeiten. Hierzu kommen die Bauarbeiter zum Einsatz. Alle Bauarbeiter müssen sich selbst sichern. Deswegen haben sie ihre Arbeitskleidung an, z. B. Schuhe, Sicherheitskleidung, eine Warnweste, einen Helm, eine Schutzbrille und einen Ohrenschutz. Nicht nur die Bauarbeiter sieht man auf der Baustelle, sondern auch die Fahrer der Lastwagen und auch die Architekten. Das Wichtigste auf den Baustellen ist die Sicherheit. Jeder muss auf Jeden aufpassen. Alle müssen gut miteinander arbeiten, so dass keinem was passiert. Zusatzmaterial: Vorschläge zur Unterrichtsplanung; Spiele und Lieder; Arbeitsblätter; Interaktive Denkaufgaben und Spiele.
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Mit Schnecken lernen
Schnecken geben viele Rätsel auf. Langsam, aber sicher kommen ihnen die Kinder auf die Spur. Sie zählen, kombinieren und rechnen sich spielerisch durch die geheimnisvolle Lebenswelt der Schnecken. Auch gewinnen sie auf sinnliche Weise viele positive Erkenntnisse über die heimischen Weichtiere. Nur logisch, dass bei so vielen aufregenden Lernsituationen so manches Kind aus dem Häuschen gerät. Mit praxiserprobten Versuchen, die ohne grosse Vorbereitungszeit durchgeführt werden können.
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Schnecken
Schnecken sind weiblich und männlich zugleich. Schnecken sehen, riechen und tasten mit ihren Fühlern. Und blind finden sie nachts den kürzesten Weg zu den reichhaltigsten Futterplätzen. Die Expedition quer durch die Lebenswelt der Schnecken entlockt den heimischen Weichtieren so manches Geheimnis: Wer sind ihre Feinde? Wie bewegen sie sich fort? Wechseln sie laufend ihr Gehäuse? Was haben sie mit Muscheln gemeinsam? Fragestellungen, auf deren Antwortsuche die Kinder einen positiven Zugang zu einer heimischen Tierart finden, deren Eigenheiten so vielfältig sind wie ihre Formen und Farben. Vorbereitungsarme und leicht durchführbare Versuche bringen den Kindern spielerisch Sachwissen näher. Sachtexte und ein Spiel sichern das Erlernte.
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Der Apfel
Mit diesen Materialien können Sie das Thema Apfel fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um den Apfel geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und experimentiert. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Ãpfeln beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie Lesen, Schreiben, Grundrechenarten und Experimentieren geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Materialien. Alle Aufgaben sind differenziert und unabhängig voneinander einsetzbar und können im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Die selbsterklärenden Aufgaben ermöglichen zudem selbstständiges Arbeiten. Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Knobelaufgaben. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden.
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Dem Storch auf der Spur
In unserem Material lernen die Kinder den Storch unter vielen Gesichtspunkten kennen. Sie befassen sich mit den Körperteilen des Storchs und vergleichen sein Aussehen und seinen Körperbau mit dem anderer Vögel. Weitere Schwerpunkte sind der Lebensraum, die Nahrung, die Entstehung eines Storchenjungen sowie die Gefahren, die den Storch bedrohen. Die Schüler erfahren außerdem, dass Störche Zugvögel sind und markieren deren Flugrouten auf einem Weltkartenausschnitt. Als Abschluss basteln die Schüler einen Storch aus farbigem Tonpapier. Da unsere Stationen durchgängig zweifach differenziert sind, sind die Stationen für Klasse 1 bewusst mit wenig Text und vielen Bildern bestückt, während die Stationen für Klasse 2 höhere Textanteile und zum Teil weiterführende Aufgabenstellungen enthalten.
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Die Schnecke
Schnecken sind Tiere, die jedem Kind bekannt sind und daher knüpft dieses Thema sehr gut an die Lebenswelt der Kinder an. Durch 20 abwechslungsreiche Stationen erfahren die Schüler in dieser Werkstatt, wie ein Schneckenkörper aufgebaut ist, wie Schnecken leben und welche unterschiedlichen Schneckenarten es gibt. Warum sind Schnecken so schleimig ? Wozu dient das Schneckenhaus ? Was fressen sie? Welche Feinde haben Schnecken? Auf diese und andere spannenden Fragen finden die Kinder Antworten. Außerdem lernen sie verantwortungsvoll mit Tieren umzugehen, indem sie Schnecken im Terrarium aufmerksam beobachten. Dabei erforschen sie ganz praktisch, wie die Schnecke auf Umweltreize reagiert und wie sie sich fortbewegt. Mit diesen Materialien machen Sie ihre Schüler zu Schnecken-Experten! Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Anleitung für ein Terrarium im Klassenzimmer Zu den 20 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, Spielen, Forscheraufträgen, Rätseln, Lückentexten und vielem mehr. Damit die Kinder ihre Arbeit selbstständig kontrollieren können, enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen.
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Sachunterricht an Stationen 2
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Spielen, Basteln, Malen und Experimentieren nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig – und das alles ohne großen Aufwand für Sie!
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Lernstationen: Weihnachten
Wenn der 1. Advent vor der Tür steht, beginnt es überall kräftig zu weihnachten. Mit diesem Material, das speziell für Förderschulen mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung zugeschnitten ist, holen Sie die Weihnachtsstimmung ins Klassenzimmer und gestalten Ihren Unterricht passend zur Jahreszeit. Das Angebot geht dabei über die klassischen Bastelaktionen hinaus. Sie erhalten neues und kreatives Material zu vier verschiedenen Wochenthemen: Advent, Weihnachtsbäckerei, Lichterglanz und Kerzenschein, Vorfreude auf Weihnachten. Jedes Wochenthema umfasst eine fächerübergreifende Stationenarbeit in vier Differenzierungsstufen, die die Fächer Deutsch, Mathematik, Sachunterricht und Kunst miteinander verbindet sowie weiterführende Spiel- und Gestaltungsideen. Alle Elemente können dabei selbstverständlich auch einzeln eingesetzt werden.
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Verkehrserziehung an Stationen
Lernen an Stationen zum Thema Verkehrserziehung Mit diesem Band erhalten Sie Arbeitsmaterialien zum Lernen an Stationen für die Verkehrserziehung in den Klassen 1 und 2 der Grundschule. Sicherheit auf dem Schulweg zu Fuß oder mit dem Fahrrad, Verhalten im Schulbus, Unfallverhütung oder Verkehrszeichen – mit diesem Stationentraining sind Ihre Schüler für die Teilnahme am Straßenverkehr gewappnet! Verkehrserziehung kindgerecht Die Übungsmaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sind kindgerecht gestaltet und führen die Schülerinnen und Schüler spielerisch ans Thema Verkehrserziehung heran. Sie malen, basteln, zeichnen und rätseln, wodurch sie unterschiedliche Lernkanäle nutzen. Differenzierung im Verkehrsunterricht Mit den Unterrichtsmaterialien zum Lernen an Stationen können Sie ohne lange Vorbereitungszeit und großen Aufwand leicht auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen innerhalb Ihrer Klasse eingehen. Die Kinder arbeiten in Freiarbeit in ihrem eigenen Tempo. Die Themen: - Mein Schulweg - Verkehrszeichen - Sicherheit - Wahrnehmung und Körperbeherrschung - Unfall – was nun? Der Band enthält: - 6–8 Stationen pro Themenbereich - über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - Lösungsteil in Karteikartenform
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Wertvoll, weiß und wichtig – wir lernen Wissenswertes über Salz und Zucker und führen Experimente durch
Salz oder Zucker? Diese Frage stellt sich sicher auch Ihren Schülern manchmal im Alltag: beides weiß, beides geruchlos, beides kristallartig und wasserlöslich. Aber das eine schmeckt süß und das andere salzig. In der vorliegenden Unterrichtseinheit lernen Ihre Schüler, wie Salz und Zucker gewonnen und genutzt werden, und finden anhand von Experimenten deren Eigenschaften heraus.
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Das Rind
Gezeigt wird wie Rinder aussehen, wie sie leben und warum Rinder immer kauen. Vom Leben auf dem Bauernhof oder im Großbetrieb bis hin zur Verarbeitung von Fleisch und Milchprodukten wird erklärt, was es über das Rind als Nutztier zu wissen gibt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Fotoprojekt.
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