Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 13/51
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Umweltschutz mit den Mompitzen
Suchen Sie nach Möglichkeiten, um bereits im Anfangsunterricht spielend leicht für Umweltbewusstsein zu sorgen? Dann schicken Sie Ihre Grundschulkinder doch gemeinsam mit Mompitz Lisa und Co. auf eine Reise zum Thema Klimawandel. Die Mompitze bringen zunächst in Erfahrung, was der Treibhauseffekt ist und wie wir zur Klimaerwärmung beitragen, um dann passende Ideen zu entwickeln, wie man die Erde schützen kann. Von bunten Fridays-for-Future-Plakaten über mompitzige Wege des Stromsparens bis hin zum monsterstarken Umgang mit Müll ist alles dabei. Alle Themen sind kindgerecht aufbereitet und werden durch kleine Vorlesetexte zum Alltag der Mompitze eingeleitet und gerahmt. Für jede Menge Spaß und Motivation sorgen zusätzlich die abschließenden Spiel- und Bastelvorlagen für Umweltprofis. Inhaltliche Schwerpunkte: Was bedeutet Klimawandel? Das können wir für die Umwelt tun; Monsterstarke Spiele und Aktionen.
Gesamtwerk
Handbuch Didaktik des Sachunterrichts
Sachunterricht ist ein zentraler Lernbereich der Grundschule und der elementaren Bildung. Das Handbuch stellt Gegenstandsbereiche und Aufgabenfelder der Didaktik des Sachunterrichts systematisch und umfassend dar. Mit seinen über 87 Beiträgen von fachdidaktischen Experten verbindet es die ausführliche Begriffs- und Themenbehandlung eines wissenschaftlichen Wörterbuchs mit der Systematik eines Lehrbuches. Sie bereiten den derzeitigen Diskussionsstand auf, stellen Ergebnisse empirischer Forschung vor und informieren über die historische Entwicklung und internationale Perspektiven. Dargelegt werden der bildungstheoretische Hintergrund der Fachdidaktik Sachunterricht, Methoden der Erkenntnisgewinnung und -vermittlung sowie unterschiedliche Perspektiven auf die Lernvoraussetzungen der Kinder. Dieses Handbuch ist gleichermaßen wertvoll in der 1. und 2. Phase der Lehrerbildung.
Gesamtwerk
Geld
Kinder erleben schon früh, welche wichtige Rolle Geld im Alltag spielt. Sie interessieren sich für Geld und möchten gern mehr darüber erfahren, das zeigen Studien. Gleichzeitig haben sie im Grundschulalter noch sehr eingeschränkte Vorstellungen von zentralen ökonomischen Konzepten. Als Lerngegenstand im Sachunterricht kann das Thema Geld weit über „den Umgang mit Geld lernen“ hinausgehen. Wie funktioniert „unsichtbares“ Geld? Was ist die Rolle einer Bank? Lässt sich Taschengeld kritisch betrachten? Was bedeutet es, eigenes Geld zu verdienen? Welche Bedeutung hatten Münzen früher und haben sie heute? Mit derart vielperspektivischen Zugängen kann Kindern das so komplexe und gleichzeitig so zentrale Thema Geld alltagsnah vermittelt werden. Aus dem Inhalt: Sichtbares und unsichtbares Geld – die Struktur des Geldes erkunden; Nachdenken über Taschengeld; Geld selbst verdienen; Münzen: das Instagram der Römer. Aus dem Materialpaket: Bildkarten: Geld früher und heute; Bildkarten: Römische Münzen, Euro-Münzen; Frühstück-Wertbons; Poster: Das Römische Reich.
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Gesamtwerk
Brücken
Brücken verbinden Getrenntes. Brücken sind ein starkes Motiv. Aber Brücke ist nicht gleich Brücke – die Vielfalt ist enorm: Es gibt bedeutende wie die Golden Gate Bridge, aber auch langweilige Betonbrücken über Autobahnen, 2000 Jahre alte Aquäduktbrücken, Wildbrücken, Hängebrücken für Wanderer oder japanische Gartenbrücken. Trotz ihrer Unterschiedlichkeit haben sie stets zwei Dinge gemeinsam: Sie sind aus für ihre Funktion geeignetem Baumaterial hergestellt und folgen statischen Grundsätzen. Brücken verbinden Getrenntes. Brücken sind ein starkes Motiv. Aber Brücke ist nicht gleich Brücke – die Vielfalt ist enorm: Es gibt bedeutende wie die Golden Gate Bridge, aber auch langweilige Betonbrücken über Autobahnen, 2000 Jahre alte Aquäduktbrücken, Wildbrücken, Hängebrücken für Wanderer oder japanische Gartenbrücken. Trotz ihrer Unterschiedlichkeit haben sie stets zwei Dinge gemeinsam: Sie sind aus für ihre Funktion geeignetem Baumaterial hergestellt und folgen statischen Grundsätzen. Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe des Fördermagazins Grundschule verschiedene Perspektiven, Aspekte, Methoden und praktische Beispiele für eine verbindende Sicht auf das Thema „Brücken“ und natürlich erfolgreichen Brückenbauerlebnisse! Aus dem Inhalt: Julia Menger: Brücken – Vielperspektivität im Sachunterricht; Hilde Köster, Stephan Weichert, Nadia Madany Mamlouk: Brücken erforschen und bauen – Kreatives technisches Lernen im Sachunterricht; Melanie Basten, Lena Behnke, Anne Reh: Stabilität einer Bogenbrücke – Versuche von der Kinderfrage zur Hypothese; Silke Bakenhus, Maja Brückmann: Historischer Brückenbau – Ein Unterrichtsvorschlag für ein Gruppenpuzzle; Claas Wegner, Mahdi El Tegani: Baustoffe für Brücken – Mit unterschiedlichen Materialien bauen und prüfen; Hilde Köster, Stephan Weichert, Nadia Madany Mamlouk: Für alle Fälle! „Lasst uns viele Brücken bauen!“ – Baumaterialien und -verfahren kennenlernen; Traugott Böttinger: Diagnostik: KABC-II – Teil 3 – Kaufmann Assessment Battery for Children – Second Edition.
Gesamtwerk
Erste Hilfe
Wie verhalte ich mich im Notfall? Wie legt man einen Verband an? Wie heißt die Nummer des Notrufs und wie bringe ich jemanden in die stabile Seitenlage? Viele Aufgaben können Kinder selbst übernehmen. Mit diesem Beitrag lernen die Schülerinnen und Schüler das richtige Verhalten in Notfallsituationen. Indem sie sich zutrauen, einen Notruf abzusetzen, können Kinder tatsächlich Leben retten.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Einrichtungen und Orte in der Stadt kennenlernen
Ihr direkter Wohnort ist Kindern normalerweise vertraut. Hier kennen sie sich aus und können alles schnell erreichen. Doch handelt es sich dabei um eine Stadt? In diesem Beitrag beschäftigen sich die Kinder mit unterschiedlichen Bereichen des städtischen Lebens. Außerdem wird das Rathaus als Zentrum einer jeden Gemeinde thematisiert. Am Ende wissen die Kinder noch mehr über ihren Wohnort und können einschätzen, ob sie ein „Stadtkind“ sind – oder möglicherweise gerne eines wären!
Gesamtwerk
Kommunikation im Wandel der Zeit
Kommunikation spielt eine zentrale Rolle in der Gesellschaft. Gleichzeitig unterliegen die Medien, die wir dafür nutzen, einem ständigen Wandel und stellen uns vor immer neue Herausforderungen. Diese Unterrichtseinheit informiert die Schülerinnen und Schüler über die Geschichte, die Anwendung und Reflexion von Medien. Spielerisch und interaktiv vermitteln die angebotenen Unterrichtsmaterialien Wissen rund um die verschiedenen Kommunikationsmittel und tragen zu einem reflektierte Nutzungsverhalten von Medien in der alltäglichen Anwendung bei.
Gesamtwerk
Alltagsmedien und ihre Nutzung im Vergleich
Medien begleiten uns täglich und prägen unseren Alltag. Aber was sind eigentlich die Medien? Von Zeitung und Buch über Radio, Hörspiel und Fernseher bis hin zu den Angeboten im Internet per Laptop, Tablet oder Smartphone nutzen wir die unterschiedlichsten Inhalte und Angebote. Um diese kompetent zu nutzen, ist es für Kinder wichtig, die verschiedenen Inhalte und Präsentationsformen zu kennen, sie unterscheiden und reflektieren zu können.
Gesamtwerk
Krieg in der Ukraine - kindgerecht erklärt
Mit den einfachen Sachtexten dieser Unterrichtseinheit erklären Sie den Schülerinnen und Schülern auf kindgerechte Weise den Krieg in der Ukraine. Auf insgesamt 6 Arbeitsblättern erhalten die Lernenden einen Überblick über das Land selbst, die NATO, die aktuellen Ereignisse sowie den Umgang mit Angst. Die enthaltenen Lösungen ermöglichen eine schnelle Kontrolle der Ergebnisse!
Gesamtwerk
Sachkunde im Anfangsunterricht
So sorgen Sie von Anfang an für einen visualisierten und handlungsorientierten Sachunterricht! Sie möchten Ihren jüngsten Grundschulkindern Wissen vermitteln und benötigen Ideen für selbsterklärende Arbeitsaufträge? Mit diesem E-Book erhalten Sie Tipps und Tricks rund um den Aufbau von Sachunterrichtsstunden für die Kleinen. Mit sieben verschiedenen Einheiten für den Anfangsunterricht bekommen Sie bebilderte Materialien auf unterschiedlichem Sprachniveau an die Hand. Dabei werden alle Themenbereiche des Sachunterrichts abgedeckt. Die Kinder beschäftigen sich mit den Jahreszeiten, orientieren sich in ihrem Schulgebäude, lernen die Bedeutung von Verkehrsschildern kennen, basteln eine Papieruhr und erzählen über ihre Familie und Herkunft. Durch verschiedene Methoden und das Trainieren von Arbeitstechniken werden die Kinder schrittweise an offene Unterrichtsformen herangeführt. Für jede der sieben Einheiten erhalten Sie konkrete Unterrichtsideen, Arbeitsblätter und dazugehörige Erläuterungen. Damit Ihnen der Sachunterricht mit der 1. Klasse reibungslos gelingt, enthält das E-Book zusätzlich Muster für Stationskarten und beschriftete Bildkarten für Klassenregeln und Arbeitsaufträge. Lieder für Zwischendurch runden das Angebot ab. Inhaltliche Schwerpunkte: In der SchuleIm Straßenverkehr; Ich in der Familie; Frühling; Sommer; Herbst; Winter.
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Lapbooks: Tiere
[SCHWEIZER VERSION] Kreative Lapbook-Vorlagen, Lesetexte und Links zu weiterführenden Informationen zur Tierwelt zu Hause und in aller Welt: Dieses Lehrmittel befähigt die Kinder, selbstständig Informationen über verschiedene Kanäle zu beschaffen, zu verarbeiten, zu dokumentieren und zu präsentieren in Form eines individuellen Lapbooks. Mithilfe der Materialien in diesem Ordner erschliessen die Kinder sich selbständig Grundlagenwissen zu Nutz-, Haus- und Wildtieren. Sie recherchieren, lesen Texte, halten ihre Lernergebnisse individuell auf ihrem Lapbook fest und präsentieren ihre persönlich gestalteten «Wissensspeicher». Diverse Faltvorlagen, wie beispielsweise Klappbücher, Drehscheiben, Flip-Flaps, Minibüchlein, ermöglichen dabei eine intensive Auseinandersetzung mit dem Thema. Ein Beurteilungsbogen für die Selbsteinschätzung, ein Laufzettel für die Kinder, sowie ausgewählte Blankovorlagen für weitere Gestaltungselemente runden das Angebot ab. Vorteile dieser Schweizer Ausgabe Wir haben für Sie dieses Lehrmittel aus Deutschland sprachlich und inhaltlich umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst: Die Schweizer Tierschutzgesetze sind strenger als diejenigen der EU, weshalb einzelne Themen inhaltlich überarbeitet wurden. Landesspezifische Angaben wurden, wo nötig, geändert. QR-Codes mit Links zu geprüften und altersgerechten Webseiten sowie Videos bieten spannende Fakten zu den einzelnen Tieren. Die Texte und Wortwahl sind auf in der Schweiz gängige Ausdrücke geändert und stufengerecht angepasst. Gestaltungsvorlagen zu Lapbooks zu folgenden Themen: Lapbook Nutztiere: Huhn, Rind, Schwein, Honigbiene, Schaf, Wiederkäuer Lapbook Haustiere: Hund, Katze, Kaninchen Lapbook Tiere im Wald und auf der Wiese: Rothirsch, Eule, Maulwurf, Schmetterling Lapbook Tiere aus aller Welt: Tiere der Erde, Körperteile, Was fressen Tiere, Affen, Erdmännchen, Panda, Pinguin, Känguru, Tier-Quiz
Gesamtwerk
Die Welt der kleinen Teilchen
Woraus besteht unsere Welt? Dieser Frage geht das Unterrichtsmaterial aus dem Fachbereich Sachkunde nach. Im Zentrum stehen dabei Gedanken und wissenschaftliche Inhalte zum Thema Elemente. So können bereits Grundschüler in das Reich der Teilchen eintauchen und Physik, Chemie und Biologie im Sachkundeunterricht erleben. Mithilfe der Materialien können Kinder die kleinsten Teilchen einmal unter die Lupe nehmen.
Gesamtwerk
Der Froschkönig – Märchenwerkstatt
Das Unterrichtsmaterial aus dem Fachbereich Sachkunde ist ein weiterer Teil der Märchenwerkstatt-Reihe. Dieses Mal geht es um das Märchen Der Froschkönig. Ähnlich wie in den anderen Teilen der Reihe finden sich auch in diesem Beitrag wieder ganz verschiedene märchenhafte Materialien aus unterschiedlichen Fachbereichen, mit deren Hilfe Sie zusammen mit Ihren Kindern die spannende Welt der Märchen erkunden können. Die Aufgaben beziehen sich schwerpunktmäßig auf das Märchen vom Froschkönig und sind dabei so vielfältig, dass sie sich sowohl für die Verwendung innerhalb eines Märchenprojekts eignen, aber auch jederzeit zur Differenzierung verwendet oder als thematische Ergänzung im Rahmen unterschiedlicher Sequenzen einzeln eingestreut werden können.
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Welt der Insekten
Mit diesem Ordner entdecken Ihre Kinder forschend und handlungsorientiert die faszinierende Welt der Insekten. Experimente, Spiele und Modelle ermöglichen den Kindern das Staunen über die Vielfalt und die schützenswerte Welt der Insekten. Schmetterlinge, Käfer, Ameisen, Bienen u. v. m. – Insekten ist die art- und zahlreichste Tierart auf unserem Planeten. Es gibt sie in Wüsten und in den Polargebieten, es gibt riesige Käfer mit 100 g Gewicht und winzige mit 0,3 mm Länge. Keine Tierart hat so viele und verschiedene Ausprägungen entwickelt. Diese Vielfalt ist wunderbar und lädt zum Staunen ein. Oft ist uns nicht bewusst, dass Insekten die wichtigste Rolle in unserem Ökosystem spielen. Die Materialien in diesem Ordner legen Wert darauf, dass die Schüler*innen das Thema handelnd und mit allen Sinnen erfahren. Über vielfältige Zugänge wie Experimente, Spiel und Beobachtung lernen sie die Welt der Insekten kennen, wertschätzen und schützen. Die Themen: Was ist ein Insekt? Körperbau der Insekten Was fressen Insekten? Entwicklung der Insekten: vollständige und unvollständige Metamorphose Insekten im Winter Feinde der Insekten: Verteidigung, Tarnen und Täuschen Interview mit einer Wespe Kartei und Steckbrief der bekanntesten heimischen Insekten Insektenbeobachtung Lebensraum, Nahrung und Schutz für Insekten Rekorde, Rätsel, Witze und Geschichten zum Thema Insekten
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Kerzen
Kerzen sind für Grundschulkinder eine der ersten Begegnungen mit offenem Feuer. Der Film zeigt mit Aufnahmen aus verschiedenen Kerzenfabriken, wie eine Kerze gegossen, gezogen oder gepresst wird. Die unterschiedlichen Bereiche einer Kerzenflamme werden ebenso vorgestellt wie das Verbrennungsdreieck. Einfache Experimente zur Verbrennung einer Kerze werden gezeigt und können im Klassenzimmer einfach reproduziert werden. Lernziele 1. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Verbrennungsprozesse an der Kerze; 2. Die Schülerinnen und Schüler beschreiben die unterschiedlichen Wärmezonen in einer Kerzenflamme; 3. Die Schülerinnen und Schüler beachten grundlegende Sicherheitsregeln im Umgang mit brennenden Kerzen; 4. Die Schülerinnen und Schüler führen einfache Löschmaßnahmen bezogen auf das vereinfachte Verbrennungsdreieck (Sauerstoffzufuhr, Temperatur, brennbares Material) durch.
Gesamtwerk
Sinne im Überblick
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Auge
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Ohr und Haut
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Zunge und Nase
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Vertiefung Sinne
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Körper Teil 1
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Körper Teil 2
Warum schmeckt man mit Schnupfen so schlecht? Wie ist unser Auge aufgebaut? Und warum haben Kinder mehr Knochen als Erwachsene? Mit diesem EBook finden Ihre Schulkinder die Antworten auf diese und weitere Fragen. Sie erkunden mithilfe von Interviews, Rätseln, kleinen handlungsorientierten Projekten und anderen abwechslungsreichen Aufgaben die fünf Sinne und reflektieren auch den verantwortungsvollen Umgang mit diesen. Außerdem entdecken die Kinder die wichtigsten Funktionen ihres Körpers wie den Blutkreislauf, die Atmung und den Weg der Nahrung. Die Arbeitsblätter sind fächerübergreifend und ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für leistungsstärkere Kinder bieten SternchenAufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter als veränderbare WordDateien, Lösungen sowie eine Lernzielkontrolle und eine Liste wichtiger Fachbegriffe befinden sich im Zusatzmaterial.
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Energie und Strom in der Grundschule
Hochspannung im Klassenzimmer: Wie man umweltbewusst, sicher, sparsam und nachhaltig mit Strom umgeht, ist ein brisantes und aktuelles Thema unserer Gesellschaft. Ein Leben ohne Strom? Ist für die meisten von uns kaum vorstellbar. Bereits Grundschulkinder sind täglich in Kontakt mit elektronischen Geräten. So nimmt dieses Lehrplanthema der Grundschule einen hohen Stellenwert ein - und sollte lebensnah, kindgerecht und mit Fokus auf Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein unterrichtet werden. Energie verstehen: Mittels vielfältiger Materialien lernen Ihre Schüler*innen in diesem Band die Wirkungen der elektrischen Energie kennen. Sie erproben die elektrische Leitfähigkeit unterschiedlicher Stoffe, erstellen und skizzieren Stromkreise, erlernen den sicheren und umweltbewussten Umgang mit Strom und lernen darüber hinaus verschiedene Methoden der Stromerzeugung mit ihren Vor- und Nachteilen kennen - wie auch Möglichkeiten der klimafreundlichen Mobilität. Spannende Experimente zu Strom und Energie sorgen für einen handlungsorientierten Unterricht mit hohem Praxisanteil. Die enthaltenen Kopiervorlagen und didaktischen Hinweise unterstützen Sie bei der Umsetzung. Woher kommt der Strom? Praktisch: Alle benötigten Arbeitsblätter finden Sie kopierfertig im Anschluss an die jeweiligen Stundenbeschreibungen. Das besondere Plus: Ein farbiges Poster fürs Klassenzimmer veranschaulicht den Kindern den Weg des Stroms vom Energiekraftwerk bis zur Steckdose. So vermitteln Sie Ihren Schüler*innen lehrplangerecht dieses besondere Lehrplanthema und schärfen gleichzeitig deren Bewusstsein für einen nachhaltigen Umgang mit Strom. Die Themen: Wie gehe ich sicher mit Strom um? Wofür brauche ich Strom? Wir bauen einfache Stromkreise; Woher kommt unser Strom? Erneuerbare und fossile Energiequellen; Wie kann ich Energie sparen? Nachhaltigkeit und Umweltschutz; Klimafreundliche und nachhaltige Mobilität – Elektromobilität; Experimente - selbst aktiv sein; Mein Lapbook zum Thema Energie und Strom; Reflexion. Der Band enthält: Stundenbeschreibungen und Hinweise für die Lehrkraft; Arbeitsblätter als Kopiervorlagen; farbiges Poster zum Weg des Stroms. Inhaltliche Schwerpunkte: Arbeitsmaterialien Strom Grundschule; Schaltkreise Grundschule Klasse ¾; Sachunterricht Strom Kopiervorlagen; Unterricht Erneuerbare Energien ¾; Strom Versuche Grundschule.
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Interaktive Übungen: Erde und Raum 2
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Sachunterricht – mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse! Hauptthemen dieses Übungspakets sind Erde und Raum. Die vielfältigen Übungsformate (z. B. Crossword, Summary und Drag and Drop) behandeln Unterrichtsinhalte wie beispielsweise Himmelskörper, Kontinente, geografische Rekorde oder auch Sehenswürdigkeiten auf spielerische Art. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen anhand der abwechslungsreichen Übungen selbstständig überprüfen und erhalten automatisch nach dem Bearbeiten der Übungen eine direkte und lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind sie nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Aufgaben für verschiedene Anforderungsniveaus. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie wichtige Inhalte rund um das Thema Erde und Raum digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen. (*Ausgenommen sind die interaktiven Übungen zu der Reihe "Lesespurgeschichten". Diese lassen sich derzeit noch nicht in den Lernmanagementsystemen nutzen.) Nutzung mit unserem Player für interaktive Übungen (für PC): Sie können die H5P-Dateien mit dem Player für interaktive Übungen öffnen. Diesen erhalten Sie zum kostenlosen Download hier: Player für Interaktive Übungen Damit Sie die interaktiven Übungen in Ihrer Klasse einsetzen können, benötigen Ihre Schülerinnen und Schüler den Player ebenfalls auf dem PC. Wertvolle Tipps und Tricks zum Einsatz der Interaktiven Übungen im Unterricht finden Sie auch auf folgender Seite: Interaktive Übungen Nutzung in Lernmanagementsystemen (für PC, Tablet und Smartphone): Sie können die H5P-Dateien (ausgenommen sind die interaktiven Übungen der Reihe "Lesespurgeschichten") auch in den dafür gängigen Lernmanagementsystemen (Moodle, Mebis, LOGINEO) hochladen und einsetzen. Folgen Sie dazu ganz einfach der Schritt-für-Schritt-Anleitung, die dem Produkt als PDF beiliegt.
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Der Sachunterricht und seine Didaktik
Der Bildungsauftrag des Sachunterrichts, Kinder im Grundschulalter bei der Erschließung ihrer Umwelt zu unterstützen und dabei auch Grundlagen für das Lernen in den Sachfächern weiterführender Schulen zu legen, macht die Didaktik des Sachunterrichts zu einem anspruchsvollen Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet. Die einzelnen Kapitel der 5. Auflage setzen sich mit dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts auseinander, gehen auf die Vielfalt von Lernvoraussetzungen der Kinder ein, stellen ausgewählte fachdidaktische Konzeptionen und Perspektiven auch für einen inklusionsorientierten Sachunterricht vor und geben Anregungen zur Analyse und Reflexion von Sachunterricht. Das Buch leistet einen Beitrag zur fachdidaktischen Theoriebildung, gibt Entscheidungs- und Reflexionshilfen für die Unterrichtspraxis und bietet Grundlagen für die didaktische Begründung von Unterricht. Es wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.
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