Ganzes Werk • Friedrich
Geld
Diese Unterrichtseinheit zum Thema Geld für die Grundschule (Klassen 2-4) bietet vielperspektivische Zugänge zu einem komplexen Phänomen des Alltags. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Unterrichtsideen zur ökonomischen Bildung, Arbeitsblätter zu sichtbarem und unsichtbarem Geld, Taschengeld, selbstverdientem Geld, römischen Münzen sowie Materialien wie Bildkarten, Wertbons und ein Poster zum Römischen Reich.
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Sachkunde
1.-6. Klasse
Grundschule
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Bedeutung und Funktion von Geld in der Gesellschaft erklären
- Schüler können zwischen sichtbarem Bargeld und unsichtbarem Buchgeld unterscheiden
- Schüler können Taschengeld kritisch reflektieren und eigene Positionen dazu entwickeln
- Schüler können selbst verdientes Geld von Taschengeld unterscheiden und dessen Bedeutung bewerten
- Schüler können römische Münzen als historische Quellen untersuchen und Symbole deuten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Kritisches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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