Ganzes Werk • Friedrich
Brücken
Diese Ausgabe des Fördermagazins Grundschule behandelt das Thema Brücken aus vielperspektivischer Sachunterrichtssicht. Das Heft enthält theoretische Grundlagen, umfangreiche Praxisbeiträge mit Unterrichtsvorschlägen, Arbeitsblätter zum Erforschen und Bauen von Brücken sowie Materialien zu Brückenbaustoffen und historischem Brückenbau.
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Sachkunde, Didaktik-Methodik
1.-6. Klasse
Grundschule, Förderschule / Inklusion
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können verschiedene Brückentypen und deren Konstruktionsprinzipien erkennen und beschreiben
- Schüler bauen und testen Brückenmodelle aus unterschiedlichen Materialien
- Schüler erforschen Stabilitätsfaktoren und Materialeigenschaften von Brücken
- Schüler entwickeln Hypothesen zu Brückenkonstruktionen und überprüfen diese experimentell
Geförderte Kompetenzen
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Naturphänomene erklären
- Zusammenhänge herstellen
- Selbstständiges Arbeiten
- Kooperatives Lernen
- Kreativität
- Problemlösestrategien
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Diskussion
- Versuche
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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