Unterrichtsmaterialien Religion: Ganze Werke
828 MaterialienIn über 828 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Religion
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Gesamtwerk
Gedankenexperimente im Ethikunterricht
Was wäre, wenn…? – Philosophische Gedankenexperimente laden Ihre Schülerinnen und Schüler dazu ein, alternative Szenarien für eine vorgegebene Situation zu entwickeln und mögliche Konsequenzen zu reflektieren. Anschließend erproben die Lernenden selbst konzipierte Gedankenexperimente. Die skizzierten Doppelstunden können flexibel in bestehende Reihen integriert werden. Sie regen die Lernenden auf kreative Weise zum Selbstdenken an.
Gesamtwerk
Erlebnis Bibel Religionsunterricht 8-10
Aufmerksamkeit garantiert! Leiten Sie Ihre Klasse mit spannenden Texten & abwechslungsreichen Aufgaben durch die zentralen Bibeltexte. Die Bibel ist das zentrale Werk im Religionsunterricht. Ihre Schüler*innen sollen die bedeutendsten Texte der Bibel nicht nur kennen, sondern auch verstehen und wertvolle Schlüsse für ihr eigenes Leben daraus ziehen. Aber: Die Bibeltexte sind oft kompliziert und schwer zu lesen, die Sprache ist veraltet und der Inhalt wenig greifbar. Arbeitsaufträge wie „Lest diesen Abschnitt in der Bibel und lasst uns dann über dessen Bedeutung und Inhalt sprechen“ wirken eher demotivierend und lassen den Religionsunterricht insgesamt „trocken“ und „unzeitgemäß“ erscheinen. Doch damit ist jetzt Schluss! Mit unserem kreativen Band für den Religionsunterricht der Klassen 8 bis 10 begeistern Sie Ihre Klasse für die zentralen Bibelstellen. Mit spannenden Texten, die an die Lebenswelt der Schüler*innen anknüpfen, führen Sie Ihre Klasse an lehrplanrelevante Bibeltexte heran und machen die Schüler*innen neugierig auf mehr. Im Anschluss an jeden Text folgt ein Verweis auf die entsprechende Bibelstelle, mit der dann weitergearbeitet wird. Mithilfe von kompakten Infokästen können die Schüler*innen ihr Wissen festigen. Anschließend erarbeiten sie sich die wichtigsten Inhalte der jeweiligen Bibelstelle mit motivierenden und abwechslungsreichen Arbeitsaufträgen – so werden Basiskenntnisse zum Thema Bibel nachhaltig verankert. Worauf warten Sie also noch? Starten Sie mit Ihrer Klasse ins „Erlebnis Bibel“! Die Themen: Die Schöpfung, Der Sündenfall, David und Batseba, Die Taufe Jesu, Sturm auf dem See, Die Bergpredigt, Römerbrief, Die Offenbarung u.v.m. Der Band enthält: Zahlreiche motivierende Texte, die die Neugierde der Schüler*innen auf die Arbeit mit der Bibel wecken, Kompaktes Basiswissen zur jeweiligen Bibelstelle in jedem Kapitel, Kreative und vielfältige Arbeitsaufträge inklusive Lösungsvorschläge. Inhaltliche Schwerpunkte: Bibelarbeit im Religionsunterricht, Arbeiten mit der Bibel Klasse 8 bis 10, motivierender Religionsunterricht Klasse 8 bis 10, Bibelarbeit Klasse 8 bis 10, Bibelarbeit Klasse 9, Bibelarbeit Klasse 10, Bibeltexte Klasse 9, Bibeltexte Klasse 8, Bibeltexte Klasse 10.
Gesamtwerk
Musik – Gabe Gottes oder einfach nur gut?
„Ich sing dir mein Lied, in ihm ist mein Leben ...“ Musik im Leben, ein Leben für die Musik: Die Zeile aus einem beliebten Kirchenlied enthält beides. Musik und Religion gehören seit Jahrtausenden zusammen. Was bedeutet Musik in meinem Leben? Und für den Gottesdienst? Und kann man Singen lernen? Wichtige Fragen im Religionsunterricht! Die Unterrichtsbeiträge in dieser Ausgabe ermuntern die Schüler:innen, sich mit der Bedeutung von Musik in Ihrem Leben zu beschäftigen. Vom Psalm, der auch heute selbst verfasst persönlichste Gefühle ausdrücken kann, bis hin zu Liedern für den Frieden reicht das Angebot in dieser Ausgabe. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem sinnlichen Erleben von Musik, auf der Spiritualität, die durch Lieder und Gesang ihre spezifische Tiefe erhält. Neben einem Beitrag zum Gemeinschaftserleben in Taizé gibt auch der bekannte Musiker Michael Patrick Kelly einen Einblick in sein religiöses Leben. Der sinnlichsten, aber auch oft schambehafteten Musikerfahrung, dem Singen, ist das „Handwerkszeug“ dieser Ausgabe gewidmet. Mit tollen Praxistipps schaffen Sie es, auch schüchterne junge Menschen für das Singen im Religionsunterricht zu begeistern. Vielfältige Differenzierungsangebote eignen sich für den Einsatz in heterogenen Lerngruppen und ermöglichen einen inklusiven Unterricht. Und die praktischen Unterrichtsverläufe zu jedem Praxisbeitrag unterstützen Sie bei dem Vorbereitung und dem Gelingen Ihres Religionsunterrichts. Aus dem Inhalt: Lieder fur alle Lebenslagen – ein eigener Psalm; Letzte Lieder – auf der Suche nach Musik bei Trauerfeiern; „Ein feste Burg“ – Luthers Lieder in der Reformation; Musik in der Werbung – Einsatz und Wirkung.
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Gesamtwerk
Klimaethik Klassen 8-10
Diese abwechslungsreichen Materialien motivieren zur kritischen Auseinandersetzung mit moralisch-ethischen Aspekten des Klimawandels. Es vergeht kaum ein Tag, an dem nicht über den Klimawandel gesprochen oder geschrieben wird. Dabei ist längst nicht mehr nur von einer notwendigen Reduktion der CO2-Emissionen die Rede. Vielmehr geht es zunehmend darum, was es heißt, mit dem Klimawandel zu leben. Doch was bedeutet das für Ihre Schüler*innen? Sie sind eine Generation, die eine ungewisse Zukunft vor sich hat. Hier kommen Sie als Ethiklehrkraft ins Spiel: Ihr Unterricht kann die Schüler*innen für die moralischen Herausforderungen des Klimawandels sensibilisieren und ihnen mögliche Ansätze für einen verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt aufzeigen. Und genau das gelingt Ihnen mit den abwechslungsreichen Unterrichtsmaterialien in diesem Band! Die Schüler*innen erhalten einen aktuellen Überblick über die Ursachen und Folgen der globalen Erderwärmung, sie setzen sich mit den verschiedenen Klimaschutzmaßnahmen aus Politik und Wirtschaft kritisch auseinander und entwickeln Wege, wie sie Klimaschutz im Alltag umsetzen und für das Klima eintreten können. Zu jedem Thema gibt es kopierfertige Arbeitsblätter mit handlungsorientierten Aufgaben für Ihre Schüler*innen und methodisch-didaktische Hinweise für Sie als Lehrkraft. Diese bieten Ihnen Anregungen zum Einsatz der Materialien und mögliche Lösungen. Die Themen: Klimawandel: Zahlen, Fakten, Ursachen, Folgen, Klimawandel: Ungerechtigkeit(en) und Verantwortung, Klimaschutz: Politik und Wirtschaft, Klimaschutz im Alltag, Für das Klima eintreten. Der Band enthält: didaktisch-methodische Hinweise, über 40 abwechslungsreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen, QR-Codes, die auf wichtige Internetquellen leiten, Erwartungshorizonte. Inhaltliche Schwerpunkte: Klimawandel Unterrichtsmaterial, Treibhauseffekt Ethikunterricht, Wetterextreme Ethik Materialien, Klimawandel und Ungerechtigkeiten Unterricht, Klimawandel Verantwortung Ethikunterricht, Klimaschutz Ethikunterricht Materialien, Klimafußabdruck Ethikunterricht, Konsumversicht Ethik Materialien, Fridays for Future Unterricht, Umweltorganisationen Ethikunterricht.
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Religion aktuell unterrichten: Heimat & Flucht
Was sagen Bibel & Kirche zu Heimat und Flucht? Welche Verantwortung habe ich? Dieser Band gibt Orientierung zu einem aktuellen Thema. Sie kennen es sicher auch: Veraltete Schulbücher machen aktuellen Unterricht zu einer wahren Herausforderung. Wichtige Themen wie „Heimat und Flucht“ werden in ihrer heutigen Bedeutung kaum erfasst und die Suche nach geeigneten Materialien erweist sich als zeitaufwendig und frustrierend. Doch damit ist jetzt Schluss! In unserem Band „Religion aktuell unterrichten: Heimat & Flucht“ greift der Autor biblische Geschichten wie den Auszug aus Israel oder die Herbergssuche von Maria und Josef auf und behandelt gegenwärtige Themen wie Kirchenasyl und Seenotrettung. Die Schüler*innen erhalten so wichtige Einblicke, lernen unterschiedliche Perspektiven kennen und können sich angemessen an Gesprächen beteiligen. Mit diesen Materialien sensibilisieren Sie Ihre Schüler*innen für diese wichtigen Themen und bringen ihnen zeitgenössische und biblische Bezüge näher. Die zahlreichen Kapitel enthalten jeweils klar strukturierte methodisch-didaktische Hinweise, aktuelle Materialien und spannende Arbeitsblätter sowie einen Erwartungshorizont. Damit sind Sie bestens ausgestattet, um Ihre Klasse durch die zentralen Themen unserer Zeit zu begleiten. Der Band enthält: Zahlreiche spannende Kapitel mit aktuellen Materialien und Arbeitsblättern, Übersichtliche methodisch-didaktische Hinweise, Für jedes Kapitel einen kurzen Erwartungshorizont. Die Themen: Heimat, Flucht in der Bibel, Flucht heute. Inhaltliche Schwerpunkte: Heimat in der Bibel, Flucht in der Bibel, Heimat und Flucht im Religionsunterricht, Heimat und Flucht, aktuelle Themen im Religionsunterricht.
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Theologie des Neuen Testaments
Die Theologie des Neuen Testaments hat die Aufgabe, die Gedanken, Begriffe und Überzeugungen, die in den neutestamentlichen Schriften ausgedrückt werden, in ihrem sachlichen und historischen Zusammenhang darzustellen. Im 21. Jahrhundert hat ein solches Vorhaben eine Vielfalt von Forschungsperspektiven zu berücksichtigen. Der Gegenstand einer Theologie des Neuen Testaments wird längst nicht mehr allein als die systematische Verhältnisbestimmung von Gott, Welt und Mensch, sondern auch als religiöses Symbolsystem des frühen Christentums definiert. In Auseinandersetzung mit herausragenden Beiträgen der internationalen Forschung stellt Bormann in diesem Buch die Grundlinien der Theologie des Neuen Testaments und die wichtigsten Ergebnisse seiner Erforschung dar.
Gesamtwerk
Arbeitsbuch zum Neuen Testament
Das Arbeitsbuch zum Neuen Testament vermittelt einen umfassenden und konzentrierten Überblick über die für das Studium des Neuen Testaments zentralen Bereiche. Diese Neuauflage des Standardwerks für Studium und Unterricht wurde grundlegend überarbeitet und aktualisiert. Damit informiert der Band zuverlässig über alle relevanten Aspekte auf einem dem gegenwärtigen Forschungsstand entsprechenden Niveau.
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Stationenlernen Religion 7./8. Klasse
Wie können Sie Ihre Lernenden für das Fach Religion begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Religionsunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. Im Praxisteil des Buches sind die sechs Themen „Das Buch Exodus“, „Gott erfahren“, „Propheten früher und heute“, „Zu Christus bekennen“, „Schuld und Vergebung“ und „Aufbruch in die Selbstständigkeit“ für Ihre Lernenden motivierend aufbereitet. Im digitalen Zusatzmaterial erhalten Sie die Lösungen zu den Stationen. Das Zusatzmaterial wird Ihnen direkt nach der Bestellung kostenlos in Ihrem Kundenkonto zur Verfügung gestellt.
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Krieg und Frieden
Der Krieg ist Teil unseres Alltags geworden. Obwohl gefühlt weit entfernt, sind die kriegerischen Auseinandersetzungen, das Leid in der Ukraine und in Gaza omnipräsent in Nachrichten, sozialen Medien und öffentlich geführten, teils hitzigen Diskussionen. Mit den Flüchtlingen aus den Kriegsgebieten dieser Welt sind der Krieg und seine Folgen auch in den Klassenzimmern greifbar geworden. Wie entsteht Krieg? Und wie lässt sich Frieden schließen? Helfen Waffen dabei oder befördern sie die Eskalation? Und war das schon immer so? Oder ist der Naturzustand des Menschen im Grunde ein friedlicher? Mit diesen und vielen weiteren großen Fragen können sich die Schüler:innen mit erprobten und abwechslungsreichem Material auseinandersetzen. Zum Thema bietet das Unterrichtsmaterial vielfältige mediale Zugänge, klassische und neue Texte sowie Differenzierungsangebote für alle Jahrgangsstufen in der Sekundarstufe I und II.
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Armut
Was heißt es und wie ist es, arm zu sein? Eine Annäherung an die nicht einfach zu beantwortenden Fragen versuchen die Autor:innen der Beiträge zu dieser Ausgabe. Sie wollen für die Wahrnehmung von Armut sensibilisieren, auf deren Auswirkungen hinweisen und alternative Lebensperspektiven vorstellen. Armut ist angesichts der gegenwärtigen und sich zukünftig wohl noch verschärfenden sozialen Lagen in Deutschland ein drängendes und vielschichtiges Problem. Materielle Armut, die häufig mit sozialer Armut einhergeht, führt nicht selten zu Bildungsarmut, die auch die Schulen erreicht. So bleibt Bildungserfolg viel zu oft abhängig von der familiären Herkunft der Kinder und Jugendlichen. Armut ist zudem ein großes Thema im Alten und Neuen Testament, das Bild einer sozial gerechten Gesellschaft orientiert sich in vielen Texten am Umgang mit „den Armen“. Besonders im Lukasevangelium finden sich vor diesem Hintergrund Impulse für ein vielleicht ungewohntes Verständnis von Recht und Gerechtigkeit. Aus dem Inhalt: „Wie ist es, wenn man arm ist?“ – Unterrichtsbausteine zum Thema Armut in der Grundschule umsetzen; „Ganz anders möchte ich leben!“ – Clara von Assisi und ihr lebenslanger Kampf für Selbstbestimmung und das „Privileg der Armut“; Armut hat viele Gesichter – Der Armut in unserer Gesellschaft heute begegnen; Den Reichen wird das Evangelium gepredigt – Impulse für eine selbstkritische Lektüre des Lukasevangeliums; Das Wohlstandsevangelium, seine Prediger und die Armen – Schlechte Theologie mit ambivalenten Folgen?; Armut und Barmherzigkeit – Die Zedaqa als Maßstab für soziale Gerechtigkeit und die „Sieben Werke der Barmherzigkeit“.
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Systematische Theologie
Der Band bietet eine elementare Einführung in die Systematische Theologie und einen Überblick über das Fach. Das Buch erschließt grundlegende theologisch-dogmatische Probleme in ihrem Zusammenhang, ohne dabei Spezialkenntnisse des Lesenden vorauszusetzen. Eine umfassende Einführung in Grundfragen und zentrale Themenstellungen der Systematischen Theologie, die zum Mit- und Andersdenken anregt.
Gesamtwerk
Schuld und Sünde – und ich?
In der Werbung ist sie präsent: Sünde, besonders die süße Sünde, die man sich doch mal erlauben darf. Das wird der Vielschichtigkeit des Begriffs nicht gerecht. Im Religionsunterricht sind Schuld und Sünde als Teil der christlichen Theologie tief eingewurzelt, beinhalten sie doch grundlegende anthropologische Aussagen über das Wesen des Menschen und seiner Beziehung zu Gott, den Mitmenschen und der Umwelt. Die Unterrichtsbeiträge in dieser Ausgabe machen diese Fülle und Buntheit der beiden Begriffe Sünde und Schuld deutlich und beleuchten sie theologisch: Sünde als das Getrennt-Sein von Gott und damit Grundbefindlichkeit menschlichen Lebens, die alles Wirken, Handeln und In-der-Welt-Sein des Menschen durchzieht. Und Schuld als Verfehlung, Bruch von Normen und Regelungen u.a. gegenüber den Mitmenschen und der Umwelt. Inhaltlich greifen die Unterrichtsbeiträge Fragen zu strukturellen Erscheinungsformen von Sünde und Schuld, zu Luthers Sündenbegriff, zur Verhältnisbestimmung von Schuld und Sünde, zum Thema Beichte, zu einer interreligiösen Lesart der Kain-Abel-Geschichte und zu Freundschaft und Schuld am Beispiel von Jonathan und David auf. Darüber hinaus erfahren Sie neben Film- und Buchtipps etwas zum Alltag in einer Justizvollzugsanstalt und zur rechtlichen Dimension von Schuld. Vielfältige Differenzierungsangebote eignen sich für den Einsatz in heterogenen Lerngruppen und ermöglichen einen inklusiven Unterricht. Aus dem Inhalt: Es ist nicht schlimm, anders zu sein - Eine Unterrichtseinheit zu dem Buch „Raffi und sein pinkes Tutu“; „Ich war’s nicht!“ - Gedankensplitter zu Kain und Abel aus christlich-muslimischer Perspektive; „Nur noch ich! …“ - Eine narrative Annäherung an Martin Luthers Sündenverständnis; Kein normaler Klassenausflug - Besuch einer JVA oder eines Gerichts.
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Apokalyptik
Geht die Welt unter? Diese Frage beschäftigt Menschen in als krisenhaft empfundenen Zeiten immer wieder. Apokalyptische Deutungsansätze sehen dabei oft ein definitives Ende von Menschheit und Welt bevorstehen. Im Horizont biblisch-christlicher Eschatologie führt die Hoffnung auf ein Neuwerden des Kosmos darüber hinaus. Dass mit apokalyptischen Vorstellungen im biblischen bzw. christlichen Sinne nicht final die Befürchtung eines drohenden Weltendes und der Vernichtung der Menschheit verbunden ist, sondern vielmehr die Aussicht auf eine Zeitenwende und die Rettung der Welt durch Gott, darauf verweisen die Autor:innen dieser Ausgabe in ihren Beiträgen. Sie wollen Anregungen geben, wie im Unterricht angesichts vielfacher gegenwärtiger Krisen (menschengemachter Klimawandel, weltweite Pandemie, internationale Konflikte und Kriege, wirtschaftliche und gesellschaftliche Folgeprobleme) bestehende Ängste angesprochen, hoffnungsmachende Perspektiven entdeckt und die Schüler:innen zum Handeln ermutigt werden können.
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Ehrfurcht vor Gott
Ehrfurcht vor Gott - klingt das nicht aus der Zeit gefallen? Ganz im Gegenteil, so die Kernthese dieses Buches: Es ist das wichtigste Bildungsziel in unserer Gesellschaft und aktueller denn je. Ehrfurcht vor Gott ist nicht nur auf den Glauben beschränkt, sondern zeigt sich als eine Haltung des Menschen zu sich selbst, zu seiner Umwelt und zu seiner Mitwelt. Ehrfurcht vor Gott ist nicht nur fester Bestandteil vieler Länderverfassungen, sondern auch wesentliches Element unserer Demokratie als Staats- und Lebensform. Umso wichtiger ist eine kritisch-konstruktive Reflexion dessen, was Ehrfurcht vor Gott als Erziehungsziel wirklich bedeutet, und darauf aufbauend, wie es pädagogisch-didaktisch angebahnt werden kann. Denn es bleibt dabei: Für Werteerziehung sind die Schulen zusammen mit den Familien die wichtigsten Bildungsorte. Die beiden Schulpädagogen Gottfried und Zierer sind sich sicher: Unsere Zukunft lässt sich nur in Ehrfurcht vor Gott verantwortungsbewusst und nachhaltig gestalten.
Gesamtwerk
Fußball und Ethik
Fußball führt die Rangliste der beliebtesten Sportarten an. In der Schule, der Freizeit, im Verein, überall wird gekickt, egal ob in Jungen-, Mädchen- oder gemischten Mannschaften. Selbst wenn sie nicht aktiv spielen, können sich viele Menschen dem Fußball nicht entziehen und fiebern mit ihrem Lieblingsverein mit oder freuen sich auf Europa- und Weltmeisterschaften. Mit den abwechslungsreichen Arbeitsblätter dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit ethischen Themen rund um den Fußball, z. B. Rassismus, Homophobie, Sportswashing, Korruption oder Kommerzialisierung. Lösungsvorschläge sind enthalten.
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