Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 7
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Teil I: Religionspädagogischer Entdeckungszusammenhang - Teil 2Von der Konzentration auf moralische Urteilsfähigkeit hin zur Öffnung für komplexe Lerndimensionen
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Teil I: Religionspädagogischer Entdeckungszusammenhang - Teil 3Negative Kontrasterfahrungen als prägende Orte ethischer Bewusstwerdung
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Teil I: Religionspädagogischer Entdeckungszusammenhang - Teil 4Lebensgeschichtliche Ungerechtigkeitserfahrungen als Spezifizierung negativer Kontrasterfahrungen
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TEIL IV: Religionspädagogischer Ausblick - Teil 1Was jugendliche Ungerechtigkeitserfahrungen für die Ermöglichung ethischer Bildung zu denken geben
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TEIL IV: Religionspädagogischer Ausblick - Teil 2Wozu und wie sich der Rekurs auf narrativierte Ungerechtigkeitserfahrungen von Jugendlichen religionsdidaktisch lohnt
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Ein vierfach gefächertes Strukturmodell interreligiösen LernensVorüberlegungen zur Auffächerung von Varianten interreligiösen Lernens; Die Struktur: Religionenerschließungsmodi; Modi, exemplarische Situationen und Kompetenzen in einem Modell
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Teil II - Didaktischer Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 2Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Religionen
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