Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 5
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Einheit
Erfüllte Zeit - Anmerkungen zur Relevanz christlicher Zeitdeutung in der beschleunigten SpätmoderneDie Armbanduhr galt einst als klassisches Konfirmationsgeschenk. Mit dem Übertritt ins Erwachsenenalter im Zeichen religiöser Mündigkeit verband sich auch die Vorstellung souveräner Zeitverfügung, stellt doch die Konfirmation die selbstbestimmte Aufnahme in die christliche Gemeinde dar und somit eine – im Idealfall – entscheidende und dauerhafte Bindung der eigenen Lebenszeit. Kulturgeschichtlich ist die Armbanduhr „ein kleiner Kristallisationspunkt neuzeitlichen Zeiterlebens und Zeitgestaltens“1 unter der Signatur der Beschleunigung.
Konfirmation
1-13. Klasse
Grundschule
4 SeitenKonfirmation1-13. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Gemeinsamkeiten & Unterschiede - Teil 4Marienverehrung; Das Abendmahl; Was ist der Unterschied zwischen Firmung und Konfirmation?; Was ist typisch für den orthodoxen Glaubensalltag?; Die Sakramente; Die Sakramente im Laufe eines Lebens; Ikonen; Orthodoxe Gesänge; Orthodoxe Kirche & Politik; Kirchliches Engagement für Menschen in Not
Christentum5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenChristentum5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten
Einheit
Segensfeiern - Ein Weg zwischen Jugendweihe und KonfirmationIm Artikel wird der Ablauf einer Segensfeier im schulischen Kontext beschrieben. Diese stellt eine Möglichkeit für Jugendliche dar, Religion zu erleben und zu reflektieren, ohne sich binden zu müssen.
Konfirmation5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenKonfirmation5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Baustein 8: Die LutherroseBaustein 8: Die Lutherrose
Lutherrose5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenLutherrose5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Martin LutherEin Mann – viele Gesichter; Martin lebt und glaubt in seiner Zeit; Zeiten voller Angst; Die Suche nach Gott: Leben im Kloster; Die Suche nach Gott: Ablass; Der Weg zu einem neuen Glauben; Thesen des neuen Glaubens; Der Kampf für den neuen Glauben; Ein feste Burg; Ausbreitung des neuen Glaubens; Leben mit dem neuen Glauben; die Lutherrose; Arbeitsaufträge
Christentum1-6. KlasseGrundschule19 SeitenChristentum1-6. KlasseGrundschule19 Seiten
Einheit
Reformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der LutherdekadeReformation und Freiheit – Erfahrungen mit einer Schulprojektwoche zum Jahresthema 2011 der Lutherdekade
Christentum1-13. KlasseGrundschule14 SeitenChristentum1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Die Luther-RoseDie SuS interpretieren ein Sinn-Bild und seine einzelnen Symbole und nehmen die symbolische Bedeutung von Farben wahr. Des Weiteren verstehen sie eine äußerliche Visualisierung als Darstellung eines inneren Vorgangs.
Lutherrose1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenLutherrose1-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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