Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 4
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Konkretion: Beispiele für den Unterricht - Teil 2Wer war Jesus wirklich? – Christologie-Didaktik als notwendiges Wagnis (Oberstufe)
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Und Samuel salbt David zum König - Salbung als Zeichen der ErwählungDie SuS hören anhand einer Geschichte (1 Sam 16,1–13), dass Gott die Kleinen und Schwachen liebt und sie groß macht. Sie schulen ihre Kenntnisse der Davidgeschichte und ziehen Konnotationen zu Jesus Christus.
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Jesus liebt Außenseiter (nach Mk 10,13–16; Lk 5,27–32; Lk 19,1–10)Die SuS hören die Geschichten "Jesus segnet die Kinder", "die Berufung des Levi" und "Jesus und der Zöllner Zachäus". Anschließend daran setzen sich die SuS mit den Inhalten der Geschichten auseinander, indem sie bspw. ein Bild malen, indem Jesus Kinder segnet und sie ein Rollenspiel zu der Geschichte des Zöllner Zachäus einüben.
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Zwei Vorschläge für Schulgottesdienste mit Filmen - Teil 2"Götter auf der Durchreise“: K-Pax oder: Ein Alien als Erlöser?
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Spirituelle Lösungen - Teil 2Handeln durch Gewissheit; Bildung durch Orientierung; Steuerung durch Religion; Was können wir mitnehmen?
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Also liebt Gott die arge Welt – Weihnachtsspiel an vier Sonn- oder Feiertagen - Teil 2Verwirrte Schriftgelehrte; Ratlose Weise
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Er ist auferstanden, er ist wahrhaftig auferstanden!Die Frauen am Grab; Ein Unterschied wie Tag und Nacht; Thomas – Wie soll man das glauben?
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