Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 2
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Was man für die Begegnung von Christen und Muslimen in der Schule wissen sollteWelche kulturellen und konfessionellen Hintergründe haben meine muslimischen Schülerinnen und Schüler?; Glauben Muslime und Christen an denselben Jesus?; Was denken dann Muslime über die Trinität?; Kann man Bibel und Koran vergleichen?; Was denken Muslime über das Christentum?; Ist ein Imam ein muslimischer Pfarrer?; Haben Christen und Muslime die gleichen Gebetsformen?; Feiern Muslime ihre Gottesdienste und Feste wie Christen?; Welche Lebensübergänge haben eine religiöse Bedeutung?; Wie gehen Muslime mit Krankheit um?; Wie verläuft eine islamische Beerdigung?; Warum überführen viele Muslime ihre Verstorbenen in die ursprüngliche Heimat?; Wie ist die Beziehung zu den Eltern und die Haltung zur Erziehung?; Wie ist die Beziehung zu Lehrerinnen und Lehrern?; Worauf muss ich achten, wenn ich muslimische
Schülerinnen und Schüler zu Hause besuche?
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Zusammenfassende AufgabenDie SuS vertiefen ihre Kenntnisse zu den Ur- und Vätergeschichten anhand eines Lückentextes und eines Quiz.
Verwandte Themen
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Kapitel 2 – JosefMithilfe einer vereinfachten Geschichte, Bildern, Textkarten und Satzstreifen wird die Geschichte von Josef auf anschauliche Weise erzählt, erarbeitet und auf das eigene Leben übertragen.
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Josef in der Fremde in ÄgyptenDie SuS beschäftigen sich mit den Gefühlen Josefs im Laufe seiner Reise nach Ägypten. Dabei überlegen sie sich, welche Farben jeweils zur Fremde und zur Heimat passen und entscheiden, was für sie persönlich "fremd" und "zu Hause" bedeutet. Abschließend betrachten die SuS die Gefühlslage Josefs am Ende der Geschichte und erkennen, dass er sich in der vermeintlichen Fremde letztendlich glücklich fühlt.
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Geschichten von JakobDie SuS befassen sich mit der Geschichte von Jakob aus dem Alten Testament. Textquellen und ein Bildquellenverzeichnis sind enthalten.
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