Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 12
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KreuzwegDie 14-jährige Maria besucht den Firmunterricht ihrer extrem traditionsorientierten Gemeinde. Der Pater regt in ihr den Wunsch an, ihr Leben Gott zu opfern. Sie will damit etwas für ihren kleinen Bruder tun: er spricht nämlich nicht (Entwicklungsstörung). Die folgenden Szenen, formal streng jeweils mit nur einen festen Kameraeinstellung, begleiten das Mädchen durch ihren Teenager-Alltag. Dabei wird klar, warum es sich um einen „Kreuzweg“ (die 14 Kapitel tragen auch die Namen der Stationen der Kreuzwegstationen Jesu)1 handelt: ein besessen-rückwärtsgewandtes, ja geradezu sektiererisches Glaubensverständnis macht ihr das Leben so schwer, dass sie ausgegrenzt wird, unter Gewissensqualen und inneren Widersprüchen leidet und zum Schluss daran stirbt.
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Paulus: Der BerufeneZurück aus der Diaspora; Gott offenbart ihm seinen Sohn: Der Bruch mit
dem bisherigen Wirklichkeitsverständnis; Von Mutterleibe an; Der Berufene zwischen Gott und der Gemeinde Jesu Christi; Leben und Denken aus der Praxis und für die Praxis der Gemeinden; Die Berufung des Paulus nach der Apostelgeschichte; Exkurs: Chronologie der Lebensdaten
Einheit
Die Konstantinische WendeDie SuS diskutieren die Konstantinische Wende und sammeln Gründe für den Erfolg des Christentums im Römischen Reich. Des Weiteren geben sie das Leben in einer urchristlichen Gemeinde wieder und beschäftigen sich mit der Krise des Reiches. Abschließend befassen sich die SuS mit der Christianisierung des Reiches.
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Fallbeispiele - Teil 1LehrerInnenbildung im Kontext religiöser Pluralität. Konzepte – Erfahrungen – Perspektiven an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/Krems
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Didaktische Konkretionen - Teil 3Wie sehen sprachsensible Aufgabenstellungen für den Religionsunterricht aus?
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Sozial- und Interaktionsformen - Teil 5Begriffserklärungen; Programmiertes Lernen – Probleme und Geschichte; Möglichkeiten für eine Rezeption in der Religionspädagogik
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Religion wahrnehmen – in allen FacettenReligion wahrnehmen – in allen Facetten - Überlegungen und Beispiele zur Begegnung von Schülerinnen und Schülern mit gelebtem Christentum in Mitteldeutschland
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