Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 11
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Didaktische KonkretionenVom Nutzen anthropologischer Streitfragen für den Religionsunterricht – ein Plädoyer; Inklusionstheoretische und religionsdidaktische Reflexionen zur Anthropologie; Hetero und LGBTQIA+. Zur Geschlechtlichkeit des Menschen als Thema des RU; Künstliche Intelligenz als Thema im Religionsunterricht; Mensch und Menschenbilder als Thema des jüdischen Religionsunterrichts; Typisch westlich? Eine Auseinandersetzung mit Menschenbildern aus postkolonialer Sicht; Der vulnerable Mensch – der überflüssige Mensch. Menschenbilder im Kontext von Berufsschule; Anthropologie mit Kindern zum Thema machen? Gemeindepädagogische Impulse; Menschsein als Zuspruch und Anspruch – Anthropologie in Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien. Eine kritische Analyse mit Blick auf die Sekundarstufe I
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Einheit
Religionsdidaktische PrinzipienSubjektorientierung; Als Muslim*in in Deutschland aufwachsen; Didaktischer Bezug: Umgang mit der religiösen, kulturellen und sozialen Heterogenität; Anregungen zur persönlichen Vertiefung; Kompetenzorientierung; Kompetenzorientierter Religionsunterricht; Didaktische Signatur des kompetenzorientierten Religionsunterrichts; Kompetenzorientierte Aufgabenformat; Sprachsensibilität; . Sprache in den Lehrplänen des IRU; (Religiöse) Sprachbildung im IRU; Geschlechtersensibilität; Theoretischer Hintergrund zu Geschlecht und Gender; Geschlecht im Unterricht; Theologische Grundlagen; Handlungsempfehlungen
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Tod und Leben – damals und heuteHistorische Todeskonzepte; Postmoderne Todeskonzepte; Didaktische Impulse
Einheit
Entwürfe für den Religionsunterricht - Teil 9Der Kult der Freiheit. Easy Rider und die Religion
Verwandte Themen
Einheit
Andachten mit GrundschulkindernKonzeptionelle Anmerkungen; Zeitplan/Übersicht; Liturgischer Aufbau; Beispiele; Gebete; Sechs inhaltliche Impulse zum Vaterunser; Literaturhinweise
Einheit
Baustein 2: Wie soll ich handeln?Gleichnis »Die Arbeiter im Weinberg«; Für eine Handvoll Euro; »Das bedingungslose Grundeinkommen macht nicht faul«; Nachforschungen in Nazareth; Die Bewegung des Juden Jesus in den Spannungsfeldern seiner Zeit; Das Vaterunser in Gebärdensprache; Auslegungen vom Vaterunser
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Jesu Gebet als Brücke der Versöhnung zwischen Juden und ChristenDie SuS befassen sich mit Jesus und dem Vaterunser. Sie erkennen das Vaterunser als einen Brückenstein der Verständigung. Hinweise und Erläuterungen sind enthalten.
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