Unterrichtsmaterialien Bibel: Ganze Werke
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Religion
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Kirchengeschichtliche Grundthemen
Kaiser Konstantin und Papst Gregor VII., Martin Luther und Dietrich Bonhoeffer – nach wie vor begleiten sie Schülerinnen und Schüler durch den Religionsunterricht aller Schulstufen und -formen. Für aktuelle und lebensrelevante Vermittlung sorgt der dritte Band der bewährten Reihe »Theologie für Lehrerinnen und Lehrer« mit inhaltlicher und theologischer wie vor allem didaktisch-methodischer Orientierung zu den großen Themen der Kirchengeschichte. In allen Beiträgen findet die jüdische, feministische und ökumenische Perspektivierung besondere Beachtung. Bei den methodischen Anregungen – bis hin zu konkreten Unterrichtsvorschlägen – wird auf Vielfalt besonderer Wert gelegt; so finden sich u.a. wirkungs- und strukturgeschichtliche Ansätze neben person- oder erfahrungsorientierten Zugängen. Jeder Beitrag beginnt mit einem aussagekräftigen Quellentext und/oder einer charakteristischen Abbildung. Themen sind u.a. Mönchtum, Mystik, Reformation, Pietismus, soziale Frage und Ökumene. Dr. Jörg Thierfelder ist Professor für Evangelische Theologie/Religionspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.
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Weißt du, wo der Himmel ist? Gleichnisse
Fragt man Kinder nach ihrem Wissen über den Himmel, erzählen sie vom blauen Himmel mit Sonne, Mond und Sternen. Aber welche Vorstellung haben sie vom Himmelreich Gottes? Dieses Heft bietet verschiedene Herangehensweisen, um mit Grundschulkindern den religiösen Himmel zu entdecken. In den Gleichnissen erzählt Jesu von einer neuen Wirklichkeit, die mit ihm begonnen hat und deren Garant er ist. Er gibt Hoffnung auf eine Welt, in der Menschen glücklich miteinander leben können, auch weil sie sich in der Nähe Gottes wissen. Die Unterrichtsideen fordern die Kinder heraus, darüber nachzudenken, was die Gleichnisse Jesu vom Himmel, dem Reich Gottes erzählen. Themen der Beiträge sind unter anderem: Der barmherzige Samariter Das Gleichnis vom Senfkorn inklusiv Die Arbeiter im Weinberg Das Gleichnis vom Feigenbaum Das Gleichnis vom Schalksknecht Material: Kartei "Weißt du, wo der Himmel ist" mit Bildern, Texten und Liedern, die das Fragen nach dem Reich Gottes anregen Moderation: Beate Peters, Susanne von Braunmühl
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Bibel – etwas für mich?
Kommt die Bibel im Berufsschulunterricht zu kurz? Sollte sie eine größere Rolle spielen? Und wenn ja, wie kann das gehen? Die sieben Module zu den Themen Schöpfung, Sex, Theodizee, Gebet, Tod, Wunder sowie Bibel und Koran sind so aufgebaut, dass sie möglichst vielfältig im BRU zum Einsatz kommen können: Sie können als Themenblock über mehrere Unterrichtsstunden bearbeitet werden – dafür bieten sie einen Spannungsbogen vom Einstieg über die Erarbeitung bis hin zur Ergebnissicherung. Die einzelnen Bausteine der Module können jedoch auch in Einzelstunden verwendet werden und ermöglichen dann eine spezifische Perspektive auf das jeweilige Thema. Didaktisch-methodische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht sind jedem der sieben flexibel einsetzbaren Module vorangestellt. Claudia Märkt ist Schulleiterin an der Wilhelm-Röpke-Schule in Ettlingen. Sie unterrichtet die Fächer Betriebswirtschaftslehre und Ev. Religionslehre.
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Anforderungssituationen im kompetenzorientierten Religionsunterricht
Braucht man das, was da gelernt wird im Religionsunterricht? Und: Wofür braucht man es? Im modernen kompetenzorientierten Religionsunterricht haben Anforderungssituationen einen hohen Stellenwert. Durch sie sollen Schülerinnen und Schüler herausgefordert werden, religiöse Ausdrucksformen wahrzunehmen und zu deuten und auf die eigene Lebensgestaltung zu beziehen.Dieser Anspruch ist hoch und löst bei Lehrerinnen und Lehrern Lust, aber auch Unsicherheit beim Erkennen und Finden von angemessenen Anforderungssituationen aus. Die Arbeitshilfe bietet eine Fülle von konkreten Praxisbeispielen und Materialangeboten, die sich auf alle schulischen Altersstufen beziehen und klärt folgende Fragen:- Was unterscheidet den Einstieg in eine Unterrichtssequenz von einer Anforderungssituation? - Müssen Anforderungssituationen immer echte Lebenssituationen sein? - Können auch fiktive Situationen zu Anforderungssituationen werden? - Was können Anforderungssituationen beim Aufbau von Kompetenzen leisten?- Inwiefern können Anforderungssituationen in die bisherige Unterrichtspraxis integriert werden? 20 Beispiele laden ein, an diese anzuknüpfen, Erfahrungen zu sammeln und eigene Wege zu gehen.
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Bibelkunde
Diese Bibelkunde führt in den Aufbau der Bibel ein, informiert über die Beziehungen zum Koran und erläutert die wichtigsten Bibelübersetzungen. In 14 Paragraphen behandelt sie die Schriften des Alten und Neuen Testaments. Eine in der Praxis erprobte, bibeldidaktisch reflektierte Auswahl von 50 biblischen Erzählungen ermöglicht eine Schnelllektüre der wichtigsten erzählerischen Inhalte der Bibel. Jeder Paragraph enthält: Lektüreempfehlungen; einen Leitfaden zum eigenständigen Lernen; Hinweise zu weiterführender Literatur. Zahlreiche Übersichten und Schemata erschließen den umfangreichen Stoff, erleichtern so die Prüfungsvorbereitung und dienen auch in der Praxis als Orientierung.
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Judentum
Glaube, Geschichte und Praxis sind die drei Hauptpfeiler der jüdischen Religion, die Johann Maier in seiner ausführlichen, gut verständlichen Einführung vorstellt. Der Judaist widmet sich der Verankerung des Judentum in der geglaubten Geschichte, indem er die wichtigsten Stationen der Geschichte Israels skizziert. Diese stellt er der erlebten Geschichte gegenüber. Was jüdisches Leben ausmacht, zeigt der letzte Teil des Buches. Auf so engen Raum eines schmalen Taschenbuches kann nur ein so souveräner Kenner der Materie so außerordentlich viele Informationen und Durchblicke bieten. Das ist eine der Stärken des Buches, die den reichen Inhalt übersichtlich bleiben lässt.
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Mein kleines Jesus-Büchlein
Das Jesus-Büchlein vermittelt nicht nur die Kenntnis zentraler Inhalte des Neuen Testaments, sondern fördert vor allem die kreative Auseinandersetzung der Kinder mit dem eigenen Bezug zu Jesus. Zu jedem der Themen zu Leben und Botschaft Jesu finden Sie eine exemplarische Stundenausarbeitung, eine kindgerecht nacherzählte Jesus-Geschichte zum Vorlesen sowie liebevoll illustrierte Arbeitsblätter mit Kreativaufgaben, mit denen das individuelle Jesus-Büchlein "Jesus und ich" schnell Form annimmt. Ein Großteil der Arbeitsblätter wird in zwei Niveaustufen angeboten, sodass sich vielfältige Möglichkeiten zur Differenzierung ergeben. Als Extra findet sich am Ende ein Ausmallesezeichen, das dem Jesus-Büchlein hinzugefügt werden kann.
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Wir lernen Jesus kennen
Jesus ist die zentrale Figur des Christentums, um die sich auch ein großer Teil des Religionsunterrichts dreht. Weihnachten, Ostern, Pfingsten - all diese Feste feiern wir wegen Jesus. Ihre Schüler erhalten mit dieser Lernwerkstatt verschiedene Einblicke in das Leben Jesu: Wie ist sein Leben verlaufen, was hat er erlebt und warum ist er heute noch so bekannt? Einzelne Stationen schaffen Anknüpfungspunkte zum Hier und Jetzt, indem sie die Kinder auffordern, über Situationen in ihrem Leben nachzudenken und Stellung dazu zu nehmen. Thematisch drehen sich diese Stationen um Freundschaft, Versöhnung, Versuchungen und die Taufe. An einzelnen Stationen schlagen die Kinder Originaltexte in der Bibel nach und üben auf diese Weise in konkreten Zusammenhängen das Auffinden von Bibelstellen.
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Advent & Weihnachten
Keine andere Zeit im Kirchenjahr ist so geprägt von traditionellem und modernem Liedgut wie die Advents- und Weihnachtszeit. Lieder und Musik sind wertvolle Ausdrucksmittel der Botschaft von der Menschwerdung Gottes. Im gemeinsamen Hören, Singen und Tanzen kann etwas angestoßen werden, was über die rein verstandesmäßigen Zugänge nur schwer möglich ist. Deshalb möchten wir in diesem Heft dem Geheimnis von Weihnachten über das Singen und die Musik auf die Spur kommen, z.B. "Seht, die gute Zeit ist nah": Mit Jesus kommt Gott in die Welt "Fröhlich soll mein Herze springen": So erzählen die Hirten von der Botschaft auf dem Feld "Gott wird Mensch": Ein Weihnachtssingspiel für die Grundschule "Jauchzet, frohlocket!" Die musikalische Weihnachtsgeschichte von Johann Sebastian Bach "Stern über Bethlehem, zeig uns den Weg": Die drei Weisen aus dem Morgenland "Betelehemu": Weihnachten anderswo: Eine Krippendarstellung aus Afrika Material: eine CD mit alten und neuen Advents- und Weihnachtsliedern sowie dem Weihnachts-Singspiel "Gott wird Mensch" Moderation: Susanne von Braunmühl, Gertrud Miederer
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Weihnachten – und wann kommt Frieden?
Weihnachten ist geliebt und verschrien zugleich: Kein anderes Fest im Kirchenjahr spaltet die Meinungen wie dieses. Weihnachten "light" ist das vorherrschende gesellschaftliche Erscheinungsbild; theologisch betrachtet ist Weihnachten ein Frieden bringendes Kontrastgeschehen. Religionspädagogisch setzt die Weihnachtsthematik ein Lernen in Gang, bei dem die Deutung der Wirklichkeit viele Optionen offenhält und die existentiellen Fragen nach Lebenssinn, eigenen Werten und Überzeugungen auch ganz anders in den Blick genommen und gelebt werden können. Im Privatleben und in der Schule kommt Weihnachten immer sehr überraschend. In dieser Ausgabe finden sich Unterrichtsideen, die Ihnen zwar nicht der Weihnachtsstress nehmen, mit denen Sie aber Ihren Unterricht praxis- und kompetenzorientiert bereichern können. Wie können Weihnachten und Frieden konkret zusammengedacht werden? Schülerinnen und Schüler suchen u. a. die Weihnachtsbotschaft im eigenen Umfeld, entwickeln und gestalten eigene Vorstellungen von Frieden, gehen dem Geheimnis von Weihnachten am Ursprungsort Bethlehem auf die Spur, erforschen Hintergründe der Weihnachtsgeschichte nach Lukas und Matthäus und entdecken die gesellschaftskritische Dimension von Weihnachten anhand der Friedensbewegung in der DDR. Aus dem Inhalt: Das Leuchten der Friedensstrahlen Wo finden wir die Weihnachtsbotschaft? Bethlehem: Die Stadt, in der alles anfing Die Dresdner Frauenkirche als Lernort des Friedens Hintergründe der Weihnachtsgeschichten nach Lukas und Matthäus Weihnachtsandachten beurteilen und selbst verfassen Die gesellschaftskritische Dimensionen christlicher Feste und Symbole entdecken Das Materialpaket enthält: Materialheft (DIN A4) mit 44 Kopiervorlagen zu den Unterrichtsbeiträgen CD (Audio und PDF) mit: literarischen Texten zu Weihnachten, Weihnachtsliedern von Maybebop und Kurznachrichten aus aller Welt
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Mutig auf die Welt zu!
Die Reihe Stationenlernen im Religionsunterricht lädt die Schüler zu "Probeaufenthalten in religiösen Welten" ein. Dieser Band für die Klassenstufen 7 und 8 stellt das Themenfeld Mut und Angst in den Mittelpunkt der Betrachtung. In 10 Stationen setzen sich die Schüler altersgemäß und auf vielfältige Art und Weise mit der eigenen Angst auseinander und lernen, sich den unterschiedlichsten Herausforderungen des Lebens mutig zu stellen. Religion bzw. Religiosität spielt dabei eine wesentliche Rolle. Das Zusatzmaterial liefert das gut strukturierte Arbeitsmaterial noch einmal in Farbe und bietet weiteres Material sowie einen Hörtext. So gelingt performativer Religionsunterricht!
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Geschwisterbeziehungen
Beziehungen zu Geschwistern sind urwüchsiger als vieles andere im Leben eines Menschen und prägen das eigene Selbstbild oft ebenso sehr wie die Beziehung zu den Eltern. An Geschwister-Geschichten aus der Bibel können Kinder lernen, dass sie nicht allein sind in ihren Empfindungen. Zahlreiche Geschichten sind aus dem Kraftfeld „Geschwisterbeziehung“ heraus entstanden. Diese zeigen den Kindern, dass auch andere um die elterliche Zuneigung konkurrieren und sich ihren gegenüber Brüdern oder Schwestern durchsetzen müssen. Geschwister können aber auch Verbündete sein, die sie in ihren eigenen Vorhaben unterstützen. In diesem Heft finden Sie Unterrichtsbeiträge zu folgenden Geschwistern der Bibel: Jakob und Esau: Streit und Versöhnung Das Gleichnis vom verlorenen Sohn Der Bund der Geschwister Mose, Aaron und Mirjam Der Konflikt der ungleichen Schwestern Maria und Marta Der Rangstreit der Jünger Josef und seine Brüder Material: eine Bildersammlung, die zu einem Gespräch über Geschwister in biblischen Geschichten einlädt Moderation: Lena Kuhl
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Wirtschaftsethik
Was ethisch richtig ist, ist nicht immer wirtschaftlich, oder? Mit diesem Material lernen SchülerInnen der Sek II die Grundlagen wirtschaftlichen Handelns und die damit einhergehenden ethischen Konsequenzen, auch für das eigene Leben, kennen. Es orientiert sich dabei an den einheitlichen Prüfungsanforderungen Abitur (EPAs) für den Religionsunterricht. Der Religionsunterricht hat die Aufgabe, die Schülerinnen und Schülerinnen bei einer eigenen ethischen Urteilsfindung zu unterstützen. Somit werden in diesem Themenheft die wichtigsten Inhalte vermittelt, die dies ermöglichen. Sie setzen sich dabei mit folgenden Fragen auseinander: Wie passen Wirtschaft und Ethik zusammen? Welche Bedeutung hat Geld? Wie handeln Unternehmer? Wie kann Armut entgegengewirkt werden? Ergänzt werden diese Informationen durch Arbeitsaufträge zu den einzelnen Materialien und Hinweise zum Kompetenzerwerb. Michael Penzold ist Lehrbeauftragter für Theologie an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Zuvor hat er mehrere Jahre an einem Gymnasium die Fächer Deutsch und evangelische Religionslehre unterrichtet.
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Kompetenzorientiert unterrichten im RU
Guter Religionsunterricht zeichnet sich nicht nur durch seine Inhalte, sondern auch durch Kompetenzgewinn im Lernprozess aus. Das Buch regt dazu an, den eigenen Unterricht aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Durch Bausteine, die sich unmittelbar im Unterricht der Sekundarstufe I einsetzen lassen, wird in kompetenzorientiertes Denken und Handeln im Religionsunterricht eingeführt. Für diesen 'Titel ist auch eine Schullizenz erhältlich! Jeannette Eickmann ist Realschullehrerin und Fachseminarleiterin für das Fach Evangelische Religion am Studienseminar in Hannover.
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Entdeckungsreise Kirchenjahr
Wenn man Kinder fragt, was Weihnachten gefeiert wird, wissen sie vermutlich, dass es um Jesu Geburt geht. Wie aber steht es mit den anderen Festen im Kirchenjahr?Was bedeutet Pfingsten und wer war Sankt Martin? Mit diesem Buch entdecken GrundschülerInnen das Kirchenjahr. Zu jedem Fest im Kirchenjahr gibt es einen erklärenden Sachtext, der über Ursprung und Brauchtum des jeweiligen Festes informiert. Ausgewählte Geschichten und kindgerechte Illustrationen stellen den Bezug zur Lebenswelt her. Mit abwechslungsreichen Arbeitsaufträgen werden die Kinder auf eine Entdeckungsreise durch das Kirchenjahr geschickt und treffen so u.a. auf den Advent, Ostern, Erntedank und den Reformationstag. Für diesen Titel bieten wir eine Schullizenz an! Dr. Marita Koerrenz ist Akademische Rätin für Religionspädagogik an der Universität Jena mit Arbeitsschwerpunkten bei systematisch-theologischen Themen im Religionsunterricht der Sekundarstufe I und II sowie Ökumene in Schule und Gemeinde.
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