Ganzes Werk • Raabe • von Michaela Stocker
Religionsfreiheit zwischen Vielfalt und Entscheidung
Diese Unterrichtseinheit behandelt Religion in der offenen Gesellschaft für die Sekundarstufe II (Klassen 11-13) und umfasst 9 Unterrichtsstunden. Das Material enthält Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Textmaterialien, Karikaturen und Grafiken zur Auseinandersetzung mit religiösen Phänomenen, Religionsfreiheit, interkonfessionellem und interreligiösem Dialog sowie religiöser Sprache und Bildsprache.
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Religion-Ethik
11.-13. Klasse
Gymnasium, Sekundarstufe 2
6 Einheiten
Lernziele
- Schüler können religiöse Phänomene benennen und religiöse Sehnsüchte in Worte fassen
- Schüler schulen ihre Kompetenz, mit religiöser Vielgestaltigkeit im Alltag umzugehen
- Schüler gewinnen Einblick in den Sinn und die Gewährleistung von Religionsfreiheit
- Schüler erarbeiten Aspekte von Dialogfähigkeit interkonfessionell und interreligiös
- Schüler erkennen die Besonderheit religiöser Sprache und ihre Grenzen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
- Selbstreflexion
- Kooperatives Lernen
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Kooperatives Lernen
- Kompetenzorientierung
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