Arbeitsblätter für Unterrichtsmaterial online für Religion und Ethik: Wissenschaft und Technik

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Einführung

Ob in der Industrie, der Raumfahrt oder im Haushalt - Roboter sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sie bauen Autos, entschärfen Bomben und reinigen unsere Wohnzimmer. In den letzten Jahrzehnten jedoch hat die Entwicklung und Forschung im Bereich der Robotik einen großen Sprung gemacht. Welche moralischen und ethischen Implikationen bringt die Entwicklung von immer autonomeren und "intelligenteren" Robotern mit sich? Diese Einheit führt die Lernenden ein in die Roboterethik und hinterfragt deren rasante technische Entwicklung. Die Jugendlichen erweitern ihre Urteilskompetenz und setzen sich mit dem aktuellen Entwicklungs- und Forschungsstand auseinander.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Miteinander leben, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Werte und Normen, Ethische Positionen, Moral, Philosophische Ethik

Religion-Ethik Gymnasium Gesamtschule Sekundarstufe 2 Berufliche Schule 11-13 . Klasse 7 Seiten Raabe

Einführung

Viele Menschen haben Angst vor einem langsamen und schmerzvollen Tod in einem anonymen Krankenhaus oder Pflegeheim. Wie ein würdevoller Tod aussieht, da sind sich Befürworter und Gegner der Sterbehilfe uneins. Muss man ein Leben um jeden Preis erhalten? Oder wann ist es Zeit, einem Sterbenskranken beim Sterben zu helfen? Bietet die Sterbebegleitung eine Alternative zur Sterbehilfe? In der Unterrichtseinheit erkunden die Schüler das Thema Sterbehilfe und Sterbebegleitung mithilfe eines Liedtextes, verschiedenen Sachtexten, einer Dilemma-Situation und anderen Materialien. Dabei lernen sie, wie schwer es ist, richtige oder falsche Antworten zu finden und machen sich Gedanken über ihre eigene Position.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Wir in der Welt, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Handeln in Verantwortung, Individuum und Gemeinschaft, Wissenschaft und Technik, Ethische Positionen, Gefühle und Bedürfnisse, Ethik in der Medizin, Gleichheit und Verschiedenheit, Dilemma-Situationen, Lebenszeit: Trauer und Tod, Krankheit und Gesundheit, Sterbehilfe, Palliativ, Sterbebegleitung, Würdevoller Tod, Sterben, Befürworter und Gegner der Sterbehilfe, Sterbenskranke Menschen, Schwerkranke Menschen, Unheilbare Krankheiten, Umgang mit Sterbehilfe, Medizinethik, Lied Queen: „Who wants to live forever“, Recht auf Sterben, Patientenverfügung, Dilemma-Fragen, Religiöse Haltungen zur Sterbehilfe, Palliativpflege, Aktive Sterbehilfe, Passive Sterbehilfe, Indirekte Sterbehilfe

Religion-Ethik Mittelschule Realschule Gesamtschule Hauptschule 9-10 . Klasse 5 Seiten Raabe

Das moralische Urteil der Maschine

Die SuS betrachten eine Grafik zu einer Dilemma-Situation und analysieren diese. Anschließend beschäftigen sie sich mit dem Google Self-Driving Car Project und lesen einen Text zu Handlungsanweisungen für das Auto. Zuletzt formulieren die Lernenden Kernaussagen mit eigenen Worten.

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Keywords Religion-Ethik_neu, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Wir in der Welt, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Wissenschaft und Technik, Handeln in Verantwortung, Gewissen, Leben und Tod/ Jenseits, Entwicklung von Wissenschaft und Technik, Menschliche Verantwortung, Ethik in der Medizin, Ethische Positionen, Dilemma-Situationen, Vor- und Nachteile künstliche Intelligenz, Unterrichtsreihe künstliche Intelligenz, Urteilsfindung einer Klasse, Dilemma-Situation künstliche Intelligenz

Religion-Ethik Berufliche Schule Gesamtschule Gymnasium Sekundarstufe 2 11-13 . Klasse 5 Seiten Raabe