Unterrichtsmaterialien Nachhaltigkeit und Klimapolitik: Einheiten Seite 109/464
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Ein bundesweites Netzwerk Gesellschaftswissenschaften
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Ausbildung für das Fach Weltkunde in Schleswig-Holstein. Stand, Defizite, Ausblick
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Integrierte Ausbildung im Lernbereich Gesellschaftswissenschaften in Hamburg in der zweiten Phase der Lehrkräfteprofessionalisierung
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Kompetenzmodell für ein mögliches Schulfach „Gesellschaftswissenschaften“. Eine empirische Herleitung
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Interdisziplinäres Lehren lernen. Ein Konzept für die Hochschule
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"Für Demokratie – gegen Rechtsaussen!" – Der Hildegard Hamm-Brücher-Preis für Esther Bejarano
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Ehrenpromotion an der Friedrich-Schiller-Universität Jena 2005
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Gespräche und Interviews mit Hildegard Hamm-Brücher (Teil 2)
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Gespräche und Interviews mit Hildegard Hamm-Brücher (Teil 1)
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Demokratisch handeln: Beiträge zu einem Förderprogramm – Texte von Hildegard Hamm-Brücher
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Demokratieleidenschaft. Hildegard Hamm-Brücher und "Demokratisch Handeln"
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Vorbereitung auf den Klassenrat – Teil 2
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Klassenrat digital
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Schüler*innen leiten den Klassenrat: Konzept zur Ausbildung von Klassenratsmoderator*innen – Teil 2
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Schüler*innen leiten den Klassenrat: Konzept zur Ausbildung von Klassenratsmoderator*innen – Teil 1
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Klassenrat: Wie geht das? – Leitung und Moderation im Klassenrat: Hilfreiches und Wichtiges für die Lehrkraft
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Klassenrat als Teil der Schulkultur
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Klassenrat: Wie geht das? – Einführung des Klassenrats in der Klasse
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Klassenrat: Wie geht das? – Klassenrat Schritt für Schritt
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