Unterrichtsmaterialien Internationale Institutionen und Beziehungen: Ganze Werke Seite 12/13
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Politik
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Kroatien – das 28. Mitglied der Europäischen Union
Ihre Schülerinnen und Schüler erhalten einen allgemeinen Überblick über geografische, demografische, politische und ökonomische Aspekte des EU-Beitrittskandidaten Kroatien. Sie erarbeiten Informationen über die innenpolitischen Schwierigkeiten des Landes und untersuchen die Entwicklung des kroatisch-europäischen Verhältnisses. Außerdem erörtern die Jugendlichen Argumente für und gegen den EU-Beitritt Kroatiens.
Gesamtwerk
Die Bundeswehr – Heer von gestern oder moderne Streitmacht für den Frieden?
Die Unterrichtseinheit bietet Ihren Schülerinnen und Schülern einen methodisch abwechslungsreichen Überblick über die Aufgaben und Pflichten der Bundeswehr im 21. Jahrhundert. Sie lernen, mit komplizierten Gesetzestexten umzugehen und bereiten eigenständig eine Meinungsumfrage zum Thema Bundeswehr vor.
Gesamtwerk
20 Jahre Mauerfall – auf dem Weg in eine gemeinsame Zukunft?
In der Nacht vom 9. November 1989 war es endlich soweit: Die Berliner Mauer, die mehr als 28 Jahre Symbol der Spaltung Deutschlands gewesen war, fiel, und die Bürger der DDR durften erstmals ungehindert in Richtung Westen reisen. Die Euphorie in der Zeit der Wende war zunächst groß. 20 Jahre später stellen sich jedoch einige Fragen: Sind wir wirklich ein Volk? Oder gibt es nach wie vor Unterschiede zwischen Ost und West? Weil die meisten Schülerinnen und Schüler die Ereignisse des Jahres 1989 nur aus Erzählungen kennen, sind diese Fragen für sie besonders schwierig zu beantworten. In unserer Unterrichtseinheit erfahren sie daher, warum es nach wie vor oft schwierig ist, dass, mit den Worten Willy Brandts „zusammenwächst, was zusammengehört“.
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Die EU und ihre Verträge – von der Montanunion zum Staatenbund und weiter?
Im Zentrum der Unterrichtsreihe steht die Vorgeschichte, die Auseinandersetzung, Bewertung und Diskussion über den Entwurf einer europäischen Verfassung, die – wenn auch in veränderter Form – heute unter dem Namen „Vertrag von Lissabon“ immer noch aktuell ist. Die Schülerinnen und Schüler verfolgen einen politischen Entwicklungsprozess, dessen Ende noch nicht erreicht und dessen Ergebnis somit noch nicht feststeht. Gerade diese Offenheit macht den besonderen Reiz der Reihe aus, gerade darin liegt großes didaktisches Potenzial.
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Die Türkei – ein Land zwischen Europa und Asien
Ihre Schülerinnen und Schüler erhalten einen allgemeinen Überblick über geografische, demografische, politische und ökonomische Aspekte der Türkei. Sie erkennen die Bedeutung des Landes am Bosporus als Brücke zwischen Europa und Asien. Außerdem untersuchen die Jugendlichen die Entwicklung des türkisch-europäischen Verhältnisses und erörtern Argumente, die für und gegen einen EU-Beitritt der Türkei sprechen. Abschließend analysieren die Lernenden die Neupositionierung der türkischen Außenpolitik.
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Angekommen und willkommen? – Migranten in Deutschland
Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren, wie Migranten in Deutschland leben, mit welchen Problemen sie zu kämpfen haben und welche Voraussetzungen erfüllt sein müssen, damit Integration gelingt. Sie diskutieren über die Zuwanderungspolitik der Bundesregierung und unterziehen gängige Vorurteile gegenüber Migranten einem Faktencheck.
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Das Europäische Parlament
Reportage (ca. 11 min): Hier wird ein Einblick in das Europäische Parlament gewährt. Der Alltag des jungen Abgeordneten Holger Krahmer als Parlamentarier - zu Hause in Deutschland und in Straßburg - steht im Mittelpunkt. Begriffe wie Plenarwoche und Lobbyarbeit werden aus erster Hand erklärt. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Demokratie und Gemeinschaft
Seit 60 Jahren gibt es eine Jugendorganisation die für Europa steht. Gezeigt wird, dass die Errungenschaften der EU wie z. B. Reisefreiheit, gemeinsame Währung, Friede keine Selbstverständlichkeiten sind. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Audioprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Die vier Grundfreiheiten im europäischen Binnenmarkt
Die SuS verstehen, was sich hinter den vier Grundfreiheiten des europäischen Binnenmarktes verbirgt. Sie erörtern die Vor- und Nachteile, die sich für Bürgerinnen und Bürger, aber auch für Unternehmen aus dem freien Verkehr von Personen, Waren, Dienstleistungen und Kapital ergeben. Durch die kooperative Methode des T-Charts entscheiden die Lernenden an zwei konkreten Beispielen, in welchen Fällen es sich lohnt, ins europäische Ausland zu ziehen, um dort ein neues Leben zu beginnen.
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Geschichte der europäischen Integration
Der europäische Integrationsprozess ist immer häufiger Gegenstand von Lehrveranstaltungen im Geschichtsstudium. Dieses UTB ist das Lehrbuch zum Thema. Es erklärt nicht nur die Grundlagen und wichtigsten Stationen der europäischen Einigung im 20. Jahrhundert, sondern informiert auch über die Leitfragen der Fachdebatte und bietet Ausblicke bis in die Gegenwart. Dem an der europäischen Integration interessierten Leser bietet das Buch einen fachkundigen, verständlichen Einstieg in die Thematik.
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Alles in bester Verfassung? – Der Vertrag von Lissabon und die Euroskeptiker
Die Europäische Union ist ein komplexes Unterrichtsthema mit einer Fülle von Informationen. Die vorliegenden Materialien sind daher didaktisch reduziert und vermitteln den Lernenden die wesentlichen Grundlagen über die Reformdebatte.
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Wählen
Wählen gilt als bedeutendste politische Partizipationsform. Zeitweilig zwar Erosionen unterworfen (sinkende Wahlbeteiligung, Anfechtung der Resultate, mangelnder Konsens über die ableitbare Machtverteilung), zeigt sich am Zugang zum Wählen aber nach wie vor die Qualität einer Demokratie. Der Band stellt Wählen in den demokratiepolitischen Kontext, präsentiert theoretische Diskussionen und verweist empirisch auf europäische Staaten (Deutschland, Österreich, Schweiz) und die EU.
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Judikative
DIE VERFASSUNGSBESCHWERDE (08:11 min): Am Beispiel der größten Sammelklage in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland wird der Begriff Verfassungsbeschwerde erklärt. Wer kann klagen, was kann die Motivation der Kläger sein und wie macht man das eigentlich? Bundesverfassungsrichter erläutern die Arbeitsweise des Bundesverfassungsgericht und wann eine Verfassungsbeschwerde Aussicht auf Erfolg hat. Zusatzmaterial: Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, medienpädagogisches Rollenspiel; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Legislative
ABGEORDNETE FÜR EINEN TAG (11:02 min): Han Le, Schülerin der 11. Klasse aus Bühl bei Karlsruhe, macht ein Schülerpraktikum am Deutschen Bundestag. Sie darf bei der Abgeordneten Anna Lührmann die Arbeit im Bundestag hautnah miterleben, erhält Einblicke in den Arbeitsalltag, nimmt an Sitzungen und Arbeitskreisen teil und begleitet MdB Lührmann zur Fraktionssitzung. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, handlungsorientiertes Blogprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Staatsdenker der Moderne
Dieser Band vereinigt grundlegende Texte der neuzeitlichen Staatsphilosophie mit einführenden Essays zu Leben und Werk großer Staatsdenker (Machiavelli, Bodin, Hobbes, Locke, Montesquieu, Kant, Rousseau, Fichte, W.v. Humboldt, Hegel, Karl Marx, J. St. Mill, Tocqueville, Max Weber). Bei den ausgewählten Texten handelt es sich stets um größere, ungekürzte Werkauszüge, die für den Denkstil ihrer Autoren repräsentativ sind.
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Vergleich politischer Systeme
Die Vergleichende Politikwissenschaft beschäftigt sich bei der Untersuchung verschiedener Systeme mit deren Verfassung und politischen Institutionen, mit Wahlen, Regierungsbildung, Gesetzgebung und Politikinhalten, politischen Einstellungen und dem politischen Verhalten von Individuen und Gruppen. Das Buch gibt einen kompakten Überblick über Ziele, Methoden und Gegenstände der vergleichenden Analyse.
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Krieg
Die Ära der klassischen Staatenkriege scheint zu Ende, die Geschichte des Krieges aber geht weiter. Anstelle der zwischenstaatlichen Kriege ist ein breites Spektrum bewaffneter Konflikte getreten, deren begriffliche Einordnung schwierig ist. Die Autorin bietet einen kompakten Überblick über Formen des Krieges, wie Staatenkrieg, Bürgerkrieg, Kleiner Krieg bis zu den Legitimationen, die für die Kriegsführung herangezogen wurden, etwa 'gerechter Krieg', 'heiliger Krieg', revolutionärer Krieg' bis hin zu den 'neuen Kriegen', wobei jeweils die theoretische, ideengeschichtliche Perspektive und auch völkerrechtliche Perspektive, ergänzt durch die biographische Skizze einiger wichtiger Vertreter von Kriegstheorien wie Machiavelli, Clausewitz, Che Guevara und Mao berücksichtigt wird. Ein Leitfaden für Studierende, Journalisten und Interessierte, die an politischer Diskussion in profunder Weise teilhaben wollen.
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Grundelemente der internationalen Politik
Dieses neuartige, umfassende Lehrbuch zur internationalen Politik ist ein Einführungswerk aus einem Guss: Ausgehend von der historischen Entwicklung internationaler Strukturen und Prozesse bietet es einen fundierten Überblick über die Geschichte, Themengebiete, Theorien und Methoden des Faches. Dies wird ergänzt durch einen Überblick über relevante Weltregionen und Aspekte, die in ihrer zukunftsträchtigen Aktualität und ihren interdisziplinären Bezügen bisher noch nicht erfasst und vermittelt wurden. Aufmerksamkeit wird insbesondere auch auf die Bedeutung nichtstaatlicher Akteure, z.B. in Form von Terrorismus, auf die kulturelle Dimension internationaler Beziehungen und die Rolle der Medien gelegt. Einblicke u.a. in das Völkerrecht, die Wirtschaftsbeziehungen, die Soziologie und die Psychologie helfen Anknüpfungen an andere Wissenschaften zu entdecken. Abschließend werden die Möglichkeiten und Grenzen von E-Learning im Fach Internationale Politik dargestellt.
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Migrationssoziologie
Im Zuge der Globalisierung werden Nationalstaatsgrenzen durchlässiger und internationale Migrationen zur Norm. Diese sind mehr als nur räumliche Bewegungsvorgänge und führen zu erheblichen Veränderungen in der Sozialstruktur einer Gesellschaft. Ingrid Oswald legt eine soziologische Einführung in das Themenfeld Migration vor: Grundlegende Begriffserklärungen, ein historischer Abriss und die Darstellung der wichtigsten Migrationstheorien werden ergänzt durch aktuelle Themengebiete wie Ethnizität, Integrationsforschung, Postkolonialismus und Globalisierung sowie Migrationsregime / Migrationsinstitutionen. Ingrid Oswald ist Privatdozentin am Institut für Sozialwissenschaften der Humboldt-Universität Berlin und Projektleiterin am "Centre for Independent Social Research " in St. Petersburg/Russland.
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Grundwissen Vereinte Nationen
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass die Vereinten Nationen mit dem Ziel gegründet wurden, eine weltweite Organisation zur Friedenssicherung zu schaffen. Sie setzen sich mit den Hauptorganen der UNO und ihren Funktionen auseinander und überschauen den organisatorischen Aufbau der Vereinten Nationen. Sie lernen die wichtigsten Aufgaben des UNO-Generalsekretärs kennen. Die Lernenden diskutieren über die verschiedenen Möglichkeiten des Sicherheitsrates, Maßnahmen gegen Staaten zu verhängen, die den internationalen Frieden gefährden.
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Deutschland – vereint und doch nicht eins?
Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass für ganz Deutschland mit der Wiedervereinigung eine neue Zeitrechnung begonnen hat. Sie erfassen das Ausmaß und die Schwierigkeiten des Zusammenschlusses zweier eigenständiger Staaten und lernen die Perspektiven dieser außergewöhnlichen Situation kennen. Die Lernenden setzen sich damit auseinander, dass zwischen Ost- und Westdeutschen sowohl in den Lebensumständen als auch in den Mentalitäten (noch) Unterschiede bestehen. Sie machen sich die Gründe für diese Andersartigkeit bewusst und hinterfragen Vorurteile kritisch. Schließlich diskutieren sie anhand des Films „Good bye, Lenin!“, ob die Deutschen im Lachen vereint werden können.
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AIDS - Eine globale Gefahr
Das Medium zeigt, wie sich die Krankheit auf das Leben in besonders stark betroffenen Regionen und Ländern auswirkt, wie weltweite und lokale Organisationen den Betroffenen Hilfe bieten und in welcher Form Prävention betrieben wird. Zusatzmaterial: Basisaufgaben und Materialien; Weiterführende Aufgaben und Materialien; Zusatzaufgaben und Materialien; Unterricht begleitendes, handlungsorientiertes Internetprojekt; Zugangscode zum Online Wissenstest.
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Grundwissen Vereinte Nationen
Die Schülerinnen und Schüler kennen die Geschichte der Gründung der Vereinten Nationen und das Ziel, eine weltweite Organisation zur Friedenssicherung zu schaffen. Sie wissen, welche die Hauptorgane der UNO sind, und überschauen den organisatorischen Aufbau der UN. Sie erfahren die Ziele und Aufgaben der Vereinten Nationen und wissen über die Funktionen der wichtigsten Organe Bescheid. Sie wissen, dass die Vereinten Nationen durch das Vetorecht in ihrer Handlungsfähigkeit stark eingeschränkt sind. Die Lernenden kennen die verschiedenen Möglichkeiten des Sicherheitsrats, um Maßnahmen gegen Staaten zu verhängen, die den internationalen Frieden gefährden.
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Das Europa der 27 – wie die Staatengemeinschaft zusammenwächst
Die Europäische Union ist ein komplexes Unterrichtsthema mit einer Fülle von Informationen. Die Unterrichtseinheit ist daher didaktisch reduziert und vermittelt den Schülerinnen und Schülern durch Rätsel und Spiele die wesentlichen Grundlagen über die Mitgliedsstaaten und die bisherige Erweiterung der EU.
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Migranten in Deutschland: Das ist mein Land!?
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass viele Migranten im Zuge der Anwerbung von „Gastarbeitern“ nach Deutschland kamen und aus welchen Ländern viele Ausländer, die hier leben, stammen. Sie setzen sich mit Fremdenangst auf Seiten der Deutschen auseinander und werden sich ihrer eigenen Einstellung gegenüber Menschen verschiedener Kulturen und Nationen bewusst. Sie diskutieren Probleme von Parallelgesellschaften und überlegen, wie das Zusammenleben zwischen Deutschen und Migranten verbessert werden kann.
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