Unterrichtsmaterialien Gesellschafts- und Sozialstruktur: Ganze Werke Seite 21/25
605 MaterialienIn über 605 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Politik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Politik
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Rechtsextreme in Deutschland – wer sie sind und was sie wollen
Die Schülerinnen und Schüler verstehen, was Rechtsextremismus ist und wie er sich in Kleidung, Symbolen oder Handeln äußern kann. Gemeinsam entwickeln sie im Rollenspiel Argumentationsstrategien gegen rechte Parolen und lernen Möglichkeiten kennen, gegen Rechtsextremismus vorzugehen.
Gesamtwerk
Nur Bares ist Wahres? – Zahlungsmöglichkeiten im Überblick
Das Thema Zahlungsverkehr ist für alle Berufsschülerinnen und Berufsschüler von großer Bedeutung. Als Auszubildende beziehen sie ein Arbeitseinkommen und kommen täglich vielen Zahlungsverpflichtungen nach. Die Zahlungsmöglichkeiten sind vielfältig – und häufig wissen die Jugendlichen nicht, in welcher Situation welche Zahlungsart die angemessene ist. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit den unterschiedlichen Möglichkeiten, Dinge zu bezahlen. Sie verstehen, nach welchen Kriterien die 3 Zahlungsarten Barzahlung, halbbare Zahlung und bargeldlose Zahlung unterschieden werden, und lernen ihre jeweiligen Einsatzmöglichkeiten kennen. Somit werden sie in die Lage versetzt, die Eignung verschiedener Zahlungsarten für unterschiedliche Zahlungsvorgänge zu beurteilen. Außerdem üben sie, Zahlungsvordrucke korrekt auszufüllen. Viele Schülerinnen und Schüler bringen hier keinerlei Vorwissen mit. In dieser Unterrichtseinheit erhalten die Jugendlichen das notwendige Handwerkszeug, um kompetent am modernen Zahlungsverkehr teilnehmen zu können.
Gesamtwerk
Die soziale Marktwirtschaft – Leitbild der Zukunft oder Auslaufmodell?
Wer die Wirtschaftsordnung, in der er lebt, lernt und arbeitet, nicht versteht, kann viele Dinge auch nicht in angemessener Weise beurteilen. Deshalb ist es wichtig, dass sich die Schülerinnen und Schüler mit den zentralen Ordnungselementen der sozialen Marktwirtschaft auseinandersetzen. Erst dadurch sind sie in der Lage, an gesellschaftlichen Diskussionen teilzunehmen und später eine fundierte Wahlentscheidung zu treffen.
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Gesamtwerk
Die EU und ihre Bürger
Nach kurzen Phasen der Europa-Euphorie in der Nachkriegszeit und erneut nach dem Zusammenbruch der realsozialistischen Staaten Osteuropas begegnen heute mehr und mehr Bürger der europäischen Integration mit Unverständnis, Skepsis oder offener Ablehnung.Dieser Band beleuchtet das schwierige Verhältnis zwischen der Europäischen Union und ihren Bürgern. Im Ländervergleich und Zeitverlauf werden die Entwicklung der öffentlichen Meinung sowie die direkte Einflussnahme bei Europawahlen und nationalen EU-Referenden allgemeinverständlich dargestellt. Schließlich diskutieren die Autoren die Befunde mit Blick auf die demokratische Legitimität europäischen Regierens. „[…] Die Beteiligung an den Wahlen zum Europäischen Parlament ist in allen Mitgliedsstaaten um rund 20 Prozent niedriger als bei nationalen Wahlen", sagt der Politikwissenschafter Guido Tiemann vom Institut für Höhere Studien. "Deshalb werden die EU-Wahlen oft auch als nationale Wahlen zweiter Ordnung abgetan, in denen es eigentlich nicht um Europa geht, sondern um das Verteilen von Denkzetteln an nationale Regierungen." Aus: Artikel in Standard.at zum Thema mit Buchtipp – 17.1.2012
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Parteien und Parteiensystem
Parteien sind selten beliebt, für die Willensbildung in repräsentativen Demokratien aber unverzichtbar. Das Buch führt in die Parteienforschung ein, die sich mit der Rolle von Parteien in Gesellschaft und Staat beschäftigt. Es enthält alle für das politikwissenschaftliche Studium relevanten Themen: das Verhältnis zu den Wählern, die Machtverteilung innerhalb von Parteiorganisationen, die Dynamik des Parteienwettbewerbs, das Handeln der Parteien in Parlamenten und Regierungen sowie die Wechselwirkungen zwischen den verschiedenen territorialen Ebenen von Parteien etc. Es werden jeweils theoretische Grundlagen, historische Wandlungsprozesse und empirische Befunde der einzelnen Aspekte im europäischen Vergleich vorgestellt und diskutiert.
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Demokratie, Erziehung und Schule
Heute sind Schule ohne Demokratie und Demokratie ohne Bildung nicht mehr zu denken. Wie kommt aber diese Verbindung überhaupt zu Stande? «Demokratie, Erziehung und Schule» untersucht die Geschichte der Verknüpfung dieser Konzepte. Ab dem 18. Jahrhundert wird durch einen Rückgriff auf den antiken und humanistischen Republikanismus ein Muster von Politik und Erziehung bestimmend, das bis heute zur Legitimation von Bildung und Demokratie entscheidend ist.
Gesamtwerk
Politik an Stationen Klasse 7 u. 8
Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Politik bzw. Sozialkunde für die Klassen 7/8 ab. So gelingt es Ihnen, Methodenlernen sinnvoll in Ihren Unterricht zu integrieren! Die Materialien sind auch für fachfremd unterrichtende Lehrer geeignet. Die Themen dieses Bandes: - Jugend und Recht - Der Sucht keine Chance geben - Gemeinsam leben und arbeiten - Wirtschaften, Haushalten, Umwelt schützen - Das politische System der BRD Der Band enthält: - 6-10 Stationen pro Themenbereich - insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen - einen umfangreichen Lösungsteil
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Hayek Lesebuch
F.A. von Hayek zählt zu den bedeutendsten Ökonomen des vergangenen Jahrhunderts, dessen Werk weit über die Wirtschaftswissenschaften hinaus in den Sozialwissenschaften prägende Wirkung entfaltet hat. Die in diesem Band zusammengestellten Aufsätze bieten dem Leser einen repräsentativen Überblick über zentrale Themen, denen F.A. von Hayek sich in den sechs Jahrzehnten seines aktiven wissenschaftlichen Wirkens gewidmet hat. Die in die Auswahl aufgenommenen Beiträge befassen sich mit grundlegenden erkenntnistheoretischen und methodologischen Problemen der Sozialwissenschaften, zeigen die ideengeschichtlichen Hintergründe gegenwärtiger Theoriekontroversen auf, behandeln Grundsatzfragen einer Theorie sozialer Ordnung und der Entwicklung sozialer Institutionen, und untersuchen die Möglichkeiten und Grenzen der bewussten Gestaltung wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Verhältnisse.
Gesamtwerk
Freizeit
Freizeit prägt viele Lebensbereiche und spielt auch in zeitgenössischen Analysen eine immer bedeutendere Rolle. Die AutorInnen Stefan Immerfall und Barbara Wasner ermöglichen einen strukturierten Zugang zu diesem vielfältigen Themenfeld. Historische Entwicklungen oder die wirtschaftliche und kulturelle Bedeutung von Freizeit werden ebenso behandelt wie ihre Erlebnisqualität oder ihr Zusammenhang mit sozialer Ungleichheit.
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Verbraucherführerschein: Geld und Konsum
Unsere Konsumwelt ist verlockend. Selbst unerschwingliche Produkte kann sich plötzlich jeder leisten, denn überall wird mit angeblich günstigen Kreditangeboten oder Ratenkäufen geworben. Die Gefahr dabei: Besonders Jugendliche durchschauen diese Angebote nicht, kaufen oftmals über ihre Verhältnisse ein und verschulden sich zunehmend. Mit dem Verbraucherführerschein werden Ihre Schüler zu bewussten Konsumenten. Sie werden dafür sensibilisiert, Werbung kritisch zu hinterfragen, echte Bedürfnisse von spontanen Wünschen zu unterscheiden, das eigene Kaufverhalten zu analysieren und so mit ihrem Budget hauszuhalten. Anhand von Fallbeispielen und Infotexten lernen Ihre Schüler zudem, Verbraucherfallen zu erkennen und richtig darauf zu reagieren. Lernerfolge schwarz auf weiß: Am Ende der Unterrichtseinheit legen Ihre Schüler die Prüfung für den Verbraucherführerschein ab und erhalten ein Zertifikat.
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Grundfragen der Soziologie
Eine Einführung in die Soziologie, die Vorstellungskraft und Urteilsvermögen für gesellschaftsanalytische Fragen wecken soll. Michael Corsten zeigt auf, wie durch Begriffe und Begriffsfelder unterschiedliche Perspektiven auf die grundlegenden Fragestellungen der Soziologie eröffnet werden. Er stellt Verbindungen zwischen verschiedenen Denkansätzen her, integriert spezielle Soziologien (wie z. B. Familien- oder Bildungsforschung) und vermittelt Einblicke in typische Kontroversen des Fachs. Definitionen und Zusammenfassungen erleichtern das Lernen; Zahlreiche Tabellen und Abbildungen machen Fakten deutlich; mit weiterführenden Literaturangaben; Lernkontrollfragen fördern das Verständnis; ein Register bietet zusätzliche Orientierung; ideal für die Prüfungsvorbereitung.
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Markt und Staat in der Sozialen Marktwirtschaft
Wo, wann und wie muss die "unsichtbare Hand" des Marktes durch die "sichtbare Hand" des Staates geregelt, ergänzt und korrigiert werden? Die Beiträge dieses Heftes variieren diese Fragestellung anhand unterschiedlicher Beispiele, auf verschiedenen Anspruchsniveaus und mit Hilfe vielfältiger Methoden und Materialien. Kaum ein Begriff ist im wirtschaftspolitischen Diskurs der Bundesrepublik so akzeptiert und zugleich so zukunftsoffen wie der Begriff "Soziale Marktwirtschaft". Schon für ihre Begründer stand diese Wortschöpfung für keine bestimmte Wirtschaftsordnung, sondern umschrieb ein für unterschiedliche Ausgestaltungen offenes ordnungspolitisches Leitbild, das auf der Basis einer Wettbewerbswirtschaft soziale Gerechtigkeit zu realisieren versucht. Dabei ging und geht es stets auch um die Bestimmung des Verhältnisses von Markt und Staat: "So viel Markt wie möglich, so viel Staat wie nötig." – so lautet eine viel zitierte Kurzformel zum Themenschwerpunkt dieses Hefts. Thematische Schwerpunkte: Prinzipien der sozialen Marktwirtschaft Anspruch und Wirklichkeit Marktliberalisierung im Bereich der Telefkommunikation Privatisierung der Deutschen Bahn Definition von elativer Armut in Deutschland Risikoversorgung und Gesundheitsreform
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Wirtschaft und Politik im Alltag
Lernende werden täglich mit Wirtschaftsprozessen und politischen Zusammenhängen konfrontiert, ohne sich dies immer zu vergegenwärtigen. Dieses Heft setzt im Alltag der Lernenden an, um ihnen zu verdeutlichen, dass politische und wirtschaftliche Aspekte ihre Lebenswelt betreffen und dass der Wirtschafts- und Politikunterricht ihnen helfen kann, solche Situationen richtig einzuschätzen.
Die Unterrichtsbeiträge beleuchten nicht nur offensichtliche ökonomische und politische Themen. Die Autoren behandeln auch Lebenssituationen, die Ihre Schülerinnen und Schüler nicht unmittelbar mit Wirtschaft und Politik in Verbindung bringen. Erfahren Sie zum Beispiel, welche Entscheidungsprinzipien zur Anordnung der Buchstaben auf der Computertastatur führten, oder wie die Regelungen zur Nutzung eines Sportplatzes grundlegende Aspekte des politischen Alltags verdeutlichen.
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Zwischen Minarett und Minirock – die neue Rolle der Türkei
Ihre Schülerinnen und Schüler erhalten einen allgemeinen Überblick über geografische, demografische, politische und ökonomische Aspekte der Türkei. Sie erkennen die Bedeutung des Landes am Bosporus als Brücke zwischen Europa und Asien. Außerdem untersuchen die Jugendlichen die Entwicklung des türkisch-europäischen Verhältnisses und erörtern Argumente, die für und gegen einen EUBeitritt der Türkei sprechen. Abschließend analysieren die Lernenden die Neupositionierung der türkischen Außenpolitik.
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Grundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs Stationen
Grundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs Stationen
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Wo ist das Problem? – Integration und Zusammenleben in Deutschland
Was bedeutet Integration? Wann ist dieser Prozess ausreichend abgeschlossen? Und welche Anforderungen stellt er an die Migranten, aber auch an die deutsche Gesellschaft? Um diese schwierigen Fragen geht es in den Unterrichtsstunden.
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Leben auf Staatskosten? – Hartz IV in der Diskussion
Die Diskussion um Hartz IV bewegt seit Jahren immer wieder die Gemüter und ist gerade jetzt, aufgrund der vom Bundesverfassungsgericht geforderten Neuberechnung der Regelsätze, brandaktuell. Die Schülerinnen und Schüler erfahren anhand der vorliegenden Materialien, was Hartz IV genau bedeutet, welche Ziele hinter der Arbeitsmarktreform stehen und wie es sich mit der staatlichen Hilfe leben lässt und wie sich die Einkommen in Deutschland entwickelt haben. Aufgrund der Aktualität des Themas können während der Unterrichtseinheit auch Zeitungsartikel oder Nachrichten hinzugezogen und so der Bezug zum aktuellen Geschehen hergestellt werden.
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Ladies first? – Von Gleichstellung und Frauenquote
Der Schwerpunkt dieser Lerneinheit liegt auf der Vermittlung von Fakten zu einem wichtigen gesellschaftlichen Thema und der Einübung von Diskussionsverhalten. Da die Gleichstellung der Frauen nach wie vor ein „Reizthema“ ist, liegt es nahe, dieses mithilfe von Diskussionen im Unterricht zu vermitteln. Darüber hinaus sollen die Schülerinnen und Schüler angeregt werden, sich Gedanken zu machen, wie Rechte auch praktisch durchgesetzt werden können.
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Vom Steigen und Fallen der Preise – wie stabil ist unser Geld?
In dieser Unterrichtseinheit setzen sich die Jugendlichen mit dem Thema „Geld“ auseinander: Welche Einstellung habe ich zu Geld? Wofür gebe ich mein Geld aus? Und habe ich wirklich immer weniger Geld in der Tasche? Diese Fragen können im Laufe der Einheit aufgegriffen werden. Die Schülerinnen und Schüler verstehen, dass Geld ein wichtiges „Schmiermittel“ im Getriebe der Wirtschaft ist. Sie erkennen die praktischen Vorteile des Geldes im Vergleich zu früheren Tauschmitteln. Sie stellen ihren „persönlichen Warenkorb“ dem Warenkorb des Statistischen Bundesamtes gegenüber und werden sich darüber bewusst, warum gefühlte und gemessene Inflation manchmal nicht übereinstimmen. Die Auseinandersetzung mit der aktuellen Kritik am Euro bildet den Abschluss dieser Unterrichtseinheit.
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Mobbing in der Schule und im Betrieb
Die Schülerinnen und Schüler lernen die Definition von Mobbing kennen und werden anhand von praxisnahen Beispielen an das Thema herangeführt. Die Folgen des Mobbings werden aufgezeigt und die Lernenden entwickeln Lösungsansätze. Die eigenen Erfahrungen aus der Schule werden reflektiert. Die aktuelle Mobbingsituation im Internet wird durch die aktive Auseinandersetzung mit einem Informationstext erschlossen. Ein Projekt und ein Rollenspiel lassen den Jugendlichen Gestaltungsfreiraum, um sich kreativ und aktiv mit der Thematik auseinanderzusetzen. Ziel ist, dass sie selbstständig mit der Problematik Mobbing umgehen lernen. Die Lernenden beschäftigen sich ebenfalls mit den wirtschaftlichen und rechtlichen Folgen und erkennen so, dass Mobbing ein ernstes Thema ist, das vielfältige Konsequenzen nach sich zieht.
Gesamtwerk
Was bleibt von meinem Gehalt übrig? – Über Abzüge, Inflation und Reallohn
In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den grundlegenden Abzügen vom Gehalt. Es wird näher beleuchtet, welche Abzüge es im Einzelnen gibt, wie hoch diese sind und wie sie sich zusammensetzen. Den Kern dieser Unterrichtseinheit bildet eine Rechenaufgabe zur Gehaltsabrechnung. Die Jugendlichen lernen durch dieses Beispiel die eigene Gehaltsabrechnung nachzuvollziehen und zu berechnen. Für das weitere Verständnis über den tatsächlichen Wert und somit die Kaufkraft ihres eigenen Geldes werden die Begriffe der Inflation und des Reallohns anhand einer Grafik und einer Beispielaufgabe verdeutlicht.
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Das Grundgesetz
Die Grundrechte sind unsere Rechte. Sie sind geschützt und garantiert. Wir können sie verteidigen und wir können sie im Alltag leben. Über gesetzliche Regelungen und individuelle Zugänge nähert sich das Medium dem Thema Grundgesetz. Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Internetprojekt.
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Medien und Sexualität
INSZENIERT! VON VERBOTENER LIEBE, SCHÖNHEIT UND SEX (15:28 min): In Form einer kurzen Reportage wird zunächst über den Umgang ausgewählter Medien mit den Themen Schönheit, Liebe und Sexualität informiert: Man wirft einen Blick hinter die Kulissen der Soap "Verbotene Liebe", auf die Werbung und entsprechende Reportagen in Printmedien sowie auf das allgemein verfügbare Angebot an pornografischen Darstellungen. Es wird verdeutlicht, wie auf der Jagd nach Quoten ein inszeniertes, kalkuliertes, fragwürdiges Bild von Körperlichkeit und Sexualität entsteht. Am Rand werden dabei immer wieder Fragen nach den Auswirkungen auf jugendliche Betrachter gestellt: Wie sollen sie zwischen Inszenierung und Realität unterscheiden? Kann es ihnen überhaupt noch gelingen, ein selbstbestimmtes Verhältnis zu ihrem Körper und zur Sexualität zu entwickeln? Zusatzmaterial: Basisaufgaben + Materialien; Weiterführende Aufgaben + Materialien; Zusatzaufgaben + Materialien; Unterrichtbegleitendes, medienpädagogisches Videoprojekt.
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Europäisches Parlament
Die Europäische Union ist ein aus 27 europäischen Staaten bestehender Staatenverbund. Seine Bevölkerung umfasst derzeit rund 500 Millionen Einwohner. 17 Staaten davon haben eine gemeinsame Währung. Das Ziel ist ein europaweiter Raum der Freiheit, der Sicherheit und des Rechts. Das Europäische Parlament wird alle fünf Jahre von den Bürgern der EU gewählt und ist somit das einzige direkt gewählte Organ. Das Europäische Parlament teilt sich die Gesetzgebungsfunktion mit dem Rat der Europäischen Union, in dem die Regierungen der einzelnen Mitgliedsländer vertreten sind und der Europäischen Kommission, die die Interessen der EU insgesamt vertritt. Gemeinsam entwickeln diese drei Institutionen die politischen Strategien und Rechtsvorschriften, die in der gesamten EU Anwendung finden. Das Europäische Parlament sorgt für europaweit einheitliche Regelungen. Davon profitieren die Bürger, zum Beispiel beim Datenschutz, bei den Handytarifen, bei europaweitem Arbeiten und Wohnen und vielem mehr! Zusatzmaterial: Interaktive Arbeitsblätter; umfangreiches Begleitmaterial.
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Migration
Migration und Integration sind zentrale Zukunftsthemen der Politik sowie in der öffentlichen Diskussion. Deutschland ist schon lange ein Einwanderungsland. Das zeigt sich tagtäglich in unserem Alltag: Auf dem Spielplatz, in der U-Bahn, im Büro oder auf dem Schulhof. Gerade in der Schule wird diese Einwanderungsgesellschaft tagtäglich gelebt und erlebt. Hier werden auch die Weichen für die Zukunft unserer Gesellschaft gestellt. Um das Thema hautnah aufarbeiten zu können, wurde eine Nürnberger Schule mit hohem Migrationsanteil besucht. Die Schüler der elften Klasse des Pirckheimer Gymnasiums haben sich bereits in Projektgruppen intensiv mit den Themen Migration und Integration auseinandergesetzt. Ihre Einschätzungen zum Themengebiet wurden festgehalten und in den Gesamtkontext eingebettet. Das Medium gliedert sich in umfangreiche Kapitel zu den Formen, Ursachen und Folgen von Migration, zur Migrationsgeschichte in Deutschland, zu den politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen und zur Integration als Herausforderung und Chance. Zusatzmaterial: Interaktive Arbeitsblätter; umfangreiches Begleitmaterial.
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