Unterrichtsmaterialien Politik: Einheiten
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Einheit
Politikdidaktik – eine interdisziplinäre SozialwissenschaftPolitikdidaktik – eine interdisziplinäre Sozialwissenschaft
Partizipation in der Verfassungswirklichkeit
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
23 SeitenPartizipation in der Verfassungswirklichkeit10-13. KlasseSekundarstufe 223 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zusammenfassung: Demokratien im Vergleich„Muster der Demokratie“: Komplexe Institutionensysteme; Akteure in institutionellen Konfigurationen: Der Vetospieler-Ansatz; Die Leistungsbilanz von Demokratien
Bundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 225 SeitenBundesrepublik Deutschland10-13. KlasseSekundarstufe 225 Seiten
Einheit
Die Grundprobleme der PhilosophieDie Frage nach der Wahrheit; Die Bedingungen des Guten: Das Problem der Ethik; Die Bedingungen der Freiheit: Das Problem der Politik; Der Sinn von Sein
Partizipation in der Verfassungswirklichkeit10-13. KlasseSekundarstufe 284 SeitenPartizipation in der Verfassungswirklichkeit10-13. KlasseSekundarstufe 284 Seiten
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Einleitung: Warum ist die vergleichende Analyse von Bildungspolitik relevant?Einleitung: Warum ist die vergleichende Analyse von Bildungspolitik relevant?
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Methodologische und theoretische Grundlagen des VergleichsMethodologische und theoretische Grundlagen des Vergleichs
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Lehrkräfte mit Migrationshintergrund in international vergleichender Perspektive (LeMihi-i). Forschungsskizze unter besonderer Berücksichtigung von SprachbildungIm Projekt LeMihi-i werden der berufliche Werdegang sowie Strategien im Umgang mit sprachlich-kultureller Heterogenität von Lehrkräften mit Migrationshintergrund aus Österreich und Deutschland untersucht. Der Beitrag beinhaltet die Präsentation erster Auswertungsergebnisse. Diese beziehen sich auf eine sprachsensible Förderung im Unterricht unter Rückgriff auf herkunfts- und multisprachliche Kompetenzen der Lehrkräfte.
Vergleich BRD – USA1-10. KlasseGrundschule3 SeitenVergleich BRD – USA1-10. KlasseGrundschule3 Seiten
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Vermögen im weltweiten VergleichVergleich zwischen dem Globalen Norden und dem Globalen Süden: Bevölkerung, Anteil am privaten globalen Vermögen, Anteil der Milliardäre, Anteil des Vermögens der Milliardäre
Vergleich BRD – USA8-13. KlasseHauptschule1 SeiteVergleich BRD – USA8-13. KlasseHauptschule1 Seite
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