Unterrichtsmaterialien Politik: Einheiten
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Einheit
Wie kommt es zu Werteentstehung, Wertewandel und Werteverfall?Hier entdecken und vergleichen die Lernenden die theoretischen Grundlagen der Wertedebatte. Die Schülerinnen und Schüler entdecken die Bedürfnishierarchie nach Abraham Maslow, setzen sich mit der Inglehartschen Theorie vom Wertewandel auseinander und wenden Ingleharts „Items“ selbst an. Außerdem lernen sie Noelle-Neumanns These vom Werteverfall kennen.
Wertekonflikt
11-13. Klasse
Gymnasium
8 SeitenWertekonflikt11-13. KlasseGymnasium8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kollektive Identität: Die NATO als Werte- und SicherheitsgemeinschaftDie Krise der IB und das konstruktivistische Argument; Die NATO als Teil einer pluralistischen Sicherheitsgemeinschaft; Historischer Wandel, kollektive Sicherheit und Verteidigung aus konstruktivistischer Perspektive; Zusammenfassung: Konstruktivismus und theoretischer Pluralismus als Schlüssel für das Verständnis der Allianz; Diskussionsfragen und weiterführende Literatur
Wertekonflikt10-13. KlasseSekundarstufe 220 SeitenWertekonflikt10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
Einheit
Werteorientierte LeistungserstellungDen Schülerinnen und Schülern wird bewusst, aus welchen Gründen Unternehmen ihren Produktionsprozess ins Ausland verlagern. Sie setzen sich mit der Frage nach werteorientierten Arbeitsbedingungen in Niedriglohnländern auseinander.
Wertekonflikt9-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenWertekonflikt9-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Werteorientierte MitarbeiterführungDie Schülerinnen und Schüler befassen sich mit werteorientierten Aspekten der Entlohnung. Sie verstehen, weshalb familienbewusste Personalpolitik für Unternehmen immer wichtiger wird.
Wertekonflikt9-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenWertekonflikt9-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wertegemeinschaft Europa - Zerbricht die Europäische Union an der Flüchtlingspolitik?Diese Unterrichtseinheit regt die SuS dazu an, die europäische Flüchtlingspolitik vor dem Hintergrund von vertraglichen Vereinbarungen und europäischen Werten zu beurteilen und zu bewerten.
Wertekonflikt10-13. KlasseGesamtschule8 SeitenWertekonflikt10-13. KlasseGesamtschule8 Seiten
Einheit
Märkte, Preise, WerteFinanzmärkte; Langsame und flinke Märkte; Fazit
Wertekonflikt11-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenWertekonflikt11-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
Einheit
Werte und Ziele der EUM1 Die EU in der Krise – Was hat das mit mir zu tun?; M2 Die Werte und Ziele der EU – Der Vertrag von Lissabon; M3 Die wichtigsten Probleme der EU – Eine Statistik analysieren
Wertekonflikt11-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenWertekonflikt11-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
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