Unterrichtsmaterialien Physik: Strömung
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Einheit
Zusatz Aufgabe A: Energie PRO und CONTRAIn dieser Einheit sollen die verschiedenen Energien Kernenergie, Energie aus fossilen Energieträgern und erneuerbare Energien gegeneinander abgewogen werden. Die SuS erarbeiten in Gruppen Vor- und Nachteile der jeweiligen Energie und stellen die Ergebnisse im Plenum vor. Didaktische Erläuterungen für die Lehrkraft enthalten.
Elektrische Antriebe
5-13. Klasse
Sekundarstufe
7 SeitenElektrische Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Erneuerbare EnergienDie SuS füllen einen Lückentext zum Erklärfilm aus und erarbeiten die Vor- und Nachteile von erneuerbaren Energien in der Gruppe, indem sie Informationstexte lesen. Sie ermitteln den Energiemix in Deutschland, indem sie Anteile aus einem Tortendiagramm entnehmen. Didaktische Erläuterungen und Lösungen für die Lehrkraft sind enthalten.
Elektrische Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenElektrische Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Zusatz Aufgabe C: EnergiedetektiveDie SuS werden zu Energiedetektiven, indem sie in Gruppen einen Maßnahmenkatalog erstellen, wie Energie in der Schule gespart werden kann. Sie schauen sich in der Schule um, bestimmen einen Energiebeauftragten und organisieren eine Unterschriftenaktion, um ihre Ziele bekannter zu machen. Didaktische Erläuterungen und weiterführende Links für die Lehrkraft sind enthalten.
Elektrische Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenElektrische Antriebe5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Mechanik der FluideWas sind Fluide?; Allgemeines zum Druck in Fluiden; Der Schweredruck in Fluiden; Der statische Auftrieb in Fluiden; Stromlinienbilder; Reibungsfrei strömende Fluide; Strömung von realen Fluiden
Archimedisches Prinzip10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenArchimedisches Prinzip10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wirbel im Unterricht - Laminare Strömungen, Turbulenz und Strukturbildung in FlüssigkeitenDer Übergang von geordneten zu chaotischen Strukturen lässt sich gut bei Strömungen beobachten: Eine geordnete laminare Strömung geht mit der Bildung charakteristischer Strukturen wie z. B. Wirbeln in eine turbulente Strömung über. Die Autorin skizziert eine umfangreiche Unterrichtsreihe für die 11. Klasse, bei der Schülerinnen und Schüler Einblick in die Strömungsphysik wie auch in Strukturbildungsphänome erhalten. Teile der Unterrichtseinheit, wie z. B. zum Übergang von laminarer zur turbulenten Strömung, sind auch schon gegen Ende der Sekundarstufe I einsetzbar. Dazu stellt der Beitrag mehrere Arbeitsblätter zur Verfügung.
Strömung10-11. KlasseSekundarstufe4 SeitenStrömung10-11. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
LS 03 Wärmetransport im „Marktplatz“ untersuchenZiel der Doppelstunde ist es, dass die SuS die Wärmetransportarten Wärmeleitung, -strömung und -strahlung erkennen, voneinander unterscheiden und an Beispielen erklären.
Strömung8-9. KlasseSekundarstufe 16 SeitenStrömung8-9. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
Einheit
Teil II: Woher kommt der aerodynamische Auftrieb?M7 Anheben überströmter Flächenstücke; M8 Eine paradoxe Beobachtung und ihre Erklärung; M9 Das Verhalten von Kugeln im Luftstrahl; M10 Infomaterial zum aerodynamischen Auftrieb; M11 Vorlage für ein Referat; M12 Anlegen der Strömung an eine gewölbte Oberfläche
Strömung9-10. KlasseGymnasium9 SeitenStrömung9-10. KlasseGymnasium9 Seiten
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