Einheit • Friedrich • von Friederike Korneck

Wirbel im Unterricht - Laminare Strömungen, Turbulenz und Strukturbildung in Flüssigkeiten

Didaktischer Hinweistext zur Behandlung von Wirbeln, laminaren und turbulenten Strömungen im Physikunterricht der Klasse 11. Der Artikel führt in die Thematik ein, erläutert die physikalischen Grundlagen und motiviert die Unterrichtsbehandlung durch praktische Anwendungsbeispiele.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chaos & Struktur

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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strömungslehre, strömungsmechanik, schülerexperiment, chaos

10.-11. Klasse

Sekundarstufe, Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundkonzepte der nichtlinearen Physik und chaotischer Systeme verstehen
Schüler können die Grenzen der Vorhersagbarkeit deterministischer Systeme erklären
Schüler können Experimente zu chaotischen Systemen durchführen und interpretieren
Schüler können Strukturbildungsprozesse in Natur und Technik analysieren