Unterrichtsmaterialien Philosophie

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Leviathan: Von Meeresungeheuern, sanften Hirten und Merkelianern – Texte und Übungen zur Philosophie des Staates - M1

Einheit

Leviathan: Von Meeresungeheuern, sanften Hirten und Merkelianern – Texte und Übungen zur Philosophie des Staates - M1

Bibel

5-10. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Bibel

5-10. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

20 % Rabatt zum Schulstart

Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.

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Einheit

Raum und Zeit

Raum und Zeit als zentrale Kategorien der Geschichte; Periodenbildung im globalen Kontext; Vorsprung und Rückständigkeit, Peripherisierung und nachholende Entwicklung

Legenden

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

84 Seiten

Legenden

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

84 Seiten

RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10

Einheit

RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10

Leitgedanken; Inklusiv unterrichten – unterschiedliche Lernwege beschreiten; »Wer bin ich? – Nachdenken über Schöpfung und Mitwelt« (Jg. 5/6); »Der Frieden – ein unerfüllbarer Wunschtraum?« – Eine Unterrichtssequenz für Klasse 7/8 nach dem Dialogmodell; »Die Kirche hat doch immer mit den Mächtigen paktiert« …? – Die Kirchen im Nationalsozialismus

Christentum

5-13. Klasse

Gesamtschule

60 Seiten

Christentum

5-13. Klasse

Gesamtschule

60 Seiten

Einheit

Wirtschaftsethik

Makroebene: Wirtschaftsordnungsethik; Wirtschaftsliberalismus: Freie Marktwirtschaft; Planwirtschaftlicher Sozialismus: Zentralplanwirtschaft; Bürgerliberalismus: Soziale Marktwirtschaft; Mesoebene: Unternehmensethik; Mikroebene: Mitarbeiter-, Führungs- und Konsumentenethik

Benachteiligung und Ungerechtigkeit

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

72 Seiten

Benachteiligung und Ungerechtigkeit

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

72 Seiten

Verwandte Themen

Biologie

Chemie

Deutsch

Deutsch als Zweitsprache

Einheit

Vierter Hauptteil. Umgang mit exemplarischen Herausforderungen

Nukleare Abschreckung; Einleitung; Das ‚Ob‘ der Abschreckung; Das ‚Wie‘ der Abschreckung; Kooperative Lösungsversuche; Verschiebungen nach dem Kalten Krieg; Schlussreflexion; Militärische Intervention zu humanitären Zwecken und Responsibility to Protect; Militärische Intervention zu humanitären Zwecken; Die Responsibility to Protect; Probleme der Responsibility to Protect; Die sogenannte ‚Revisionistische Theorie des gerechten Krieges`; Michael Walzer und die „Theorie des gerechten Krieges“; Die ‚moralische Gleichstellung‘ der Kombattanten/Kombattantinnen; Die These der moralischen Asymmetrie; Kollektive Gewalt; Individualismus versus Kollektivismus; Totalisierung des Krieges?; Weiterentwicklungen; ‚Revisionistische‘ Kriegsgründe; Staatliche und nicht-staatliche Konfliktparteien; Theoretischer Anspruch und moralische Lebenswirklichkeit; Operationell autonome Waffensysteme; Einordnende Überlegungen; Teleologische Argumentation; Drei ethische Argumentationen im engeren Sinn

Frieden und Gewaltlosigkeit

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

56 Seiten

Frieden und Gewaltlosigkeit

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

56 Seiten

Einheit

Akteure

Politische Akteure „von unten“; Eliten als Akteure der Politischen Geschichte

Aberglaube

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

52 Seiten

Aberglaube

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

52 Seiten

Würde in Gefahr? Der Mensch in der digitalen Welt

Einheit

Würde in Gefahr? Der Mensch in der digitalen Welt

Methodisch-didaktische Hinweise; Milly und ihre Oma; Menschenbild; Veränderungen für Leib, Geist und Seele; Human Enhancement; Zusatz: Der Mensch als „Zoon politikon“; Zusatz: Menschenbilder in der Philosophie, Theologie, Literatur und Musik; Erwartungshorizont

Menschenbilder

10-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

Menschenbilder

10-13. Klasse

Sekundarstufe

10 Seiten

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